Высшее образование
<<  Реализация основных образовательных программ на кафедре клинической психологии МГМСУ Возможность внедрения дуальной системы обучения в высшее образование по специальности «теплоэнергетика»  >>
Тема 4. Стандарт высшего профессионального образования по
Тема 4. Стандарт высшего профессионального образования по
Содержание
Содержание
1936 г. в курсе проф
1936 г. в курсе проф
20-25 июня 1960 г. в Москве проводится Всесоюзное совещание по
20-25 июня 1960 г. в Москве проводится Всесоюзное совещание по
Сегодня документоведов готовят более 40 вузов в разных городах страны
Сегодня документоведов готовят более 40 вузов в разных городах страны
В ст
В ст
Что такое стандарт
Что такое стандарт
Что такое государственные образовательные стандарты
Что такое государственные образовательные стандарты
2 марта 2000 г. – приказ «Об утверждении государственных
2 марта 2000 г. – приказ «Об утверждении государственных
В государственном общеобразовательном стандарте по специальности
В государственном общеобразовательном стандарте по специальности
Государственный общеобразовательный стандарт по любой специальности
Государственный общеобразовательный стандарт по любой специальности
Документоведам в первом цикле общих гуманитарных и
Документоведам в первом цикле общих гуманитарных и
Второй цикл - общематематические и естественно-научные дисциплины
Второй цикл - общематематические и естественно-научные дисциплины
В третий цикл общепрофессиональных дисциплин входят:
В третий цикл общепрофессиональных дисциплин входят:
В четвертом цикле дисциплин специализации названы:
В четвертом цикле дисциплин специализации названы:
Выпускник, окончив вуз по специальности «Документоведение и
Выпускник, окончив вуз по специальности «Документоведение и
Выпускник, окончив вуз по специальности «Документоведение и
Выпускник, окончив вуз по специальности «Документоведение и
Выпускник, окончив вуз по специальности «Документоведение и
Выпускник, окончив вуз по специальности «Документоведение и
В соответствии с требованиями стандарта в процессе обучения студент
В соответствии с требованиями стандарта в процессе обучения студент
Срок обучения по специальности «Документоведение и документационное
Срок обучения по специальности «Документоведение и документационное
Требования к дипломной работе по специальности «Документоведение и
Требования к дипломной работе по специальности «Документоведение и
Вопросы для самопроверки
Вопросы для самопроверки
Организационно-управленческую; оргпроектную; аналитическую;
Организационно-управленческую; оргпроектную; аналитическую;
Рекомендуемая литература
Рекомендуемая литература
25
25

Презентация на тему: «Выпускнике на выпускном доу». Автор: S.V.Ryzhkov. Файл: «Выпускнике на выпускном доу.ppt». Размер zip-архива: 68 КБ.

Выпускнике на выпускном доу

содержание презентации «Выпускнике на выпускном доу.ppt»
СлайдТекст
1 Тема 4. Стандарт высшего профессионального образования по

Тема 4. Стандарт высшего профессионального образования по

специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Кафедра УПД Институт права и управления Ассистент С.С.Никифорова

2 Содержание

Содержание

Учебный материал Вопросы для самопроверки Рекомендуемая литература

2

3 1936 г. в курсе проф

1936 г. в курсе проф

М.В. Вишневского «Теория и техника архивного дела» был введен раздел «Общее делопроизводство». 1938 г. был поставлен вопрос преподавания делопроизводства как самостоятельной дисциплины. В 1940 г. читается курс «Письмоводство и делопроизводство в советских учреждениях». С 1942 г. организация делопроизводства разрабатывается проф. К.Г. Митяевым как раздел курса «Теория и практика архивного дела». В учебном пособии К.Г. Митяева «Теория и практика архивного дела» (1946) вопросы делопроизводства рассматривались в первом разделе «Общее документоведение». В 1952 г. в МГИАИ образована кафедра истории государственных учреждений и делопроизводства, на которой создается самостоятельный курс «История и организация делопроизводства». В 1959 г проф. К.Г. Митяевым издано первое учебное пособие по этому курсу.

4 20-25 июня 1960 г. в Москве проводится Всесоюзное совещание по

20-25 июня 1960 г. в Москве проводится Всесоюзное совещание по

вопросам административно-управленческого аппарата «О перестройке учебной работы в Московском государственном историка - архивном институте»

30 августа 1960 г. – утвержден первый учебный план по специальности «Организация государственного делопроизводства» 19 сентября 1960 г. – создана первая в стране кафедра советского делопроизводства. 1 октября 1960 г. в Московском государственном историко-архивном институте (МГИАИ) была выделена группа студентов историков-архивистов в количестве 25 человек (соответственно первый выпуск по новой специальности состоялся в 1965 г.). В 1961/62 учебном году на новую специальность был начат отдельный набор студентов на дневное и вечернее отделения. 1964 г. – в МГИАИ создан факультет государственного делопроизводства. 1 октября 1960 г. в Московском государственном историко-архивном институте была выделена группа студентов историков-архивистов в количестве 25 человек (соответственно первый выпуск по новой специальности состоялся в 1965 г.). В 1961/62 учебном году на новую специальность был начат отдельный набор студентов на дневное и вечернее отделения. С 1966 г. при библиотечном техникуме Мосгорисполкома начата подготовка кадров средней квалификации по делопроизводству. С начала 1990-х гг.- подготовка специалистов по ДОУ была открыта в Московском институте управления им. С.Орджоникидзе (сегодня Государственный университет управления) и Уральском государственном университете.

5 Сегодня документоведов готовят более 40 вузов в разных городах страны

Сегодня документоведов готовят более 40 вузов в разных городах страны

Автономная образовательная некоммерческая организация "Институт менеджмента, маркетинга и финансов" (Воронеж); Алтайский государственный университет; Астраханский государственный технический университет; Башкирская академия государственной службы и управления при Президенте Республики Башкортостан; Белгородский университет потребительской кооперации; Биробиджанский государственный педагогический институт; Волгоградский государственный университет; Государственный университет управления (Москва); Донской государственный технический университет; Институт управления и экономики (Санкт-Петербург); Иркутский государственный лингвистический университет; Иркутский государственный университет; Казанская государственная академия культуры и искусств; Кубанский государственный технологический университет; Марийский государственный университет; Московский государственный университет культуры и искусства (МГУКИ); Московский государственный университет путей сообщения; Нижегородский гос лингвистический университет им. Н. А. Добролю6ова: Нижегородский государственный технический университет; Оренбургский государственный университет; Орловский государственный университет;

Пензенский государственный университет; Пермский государственный институт искусства и культуры; Поволжская академия государственной службы (Саратов); Российский государственный гуманитарный университет (Москва); Ростовский государственный университет путей сообщения; Самарская государственная академия культуры и искусств; Самарский государственный университет; Саратовский государственный социально-экономический университет; Таганрогский государственный радиотехнический университет; Тамбовский филиал Московского государственного университета культуры и искусств; Тверской государственный университет; Тюменский государственный университет; Удмуртский государственный университет; Ульяновский государственный университет; Уральский государственный университет; Филиал Московского энергетического института (технического университета) (Казань); Филиал Томского государственного университета (Прокопьевск); Филиалы Поволжской академии государственной службы (Балаково, Тамбов, Тольятти, Ульяновск); Филиалы Тюменского государственного университета (Салехард, Муравленко, Новый Уренгой, Сургут); Челябинский государственный институт искусства и культуры; • Южно-Уральский государственный университет (Челябинск). И другие

6 В ст

В ст

43 Конституции Российской Федерации указано, что «Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образователь­ные стандарты...». Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» также говорит, что «гражданам Российской Федерации гарантируется получение... профессионального образования в государственных муниципальных высших учебных заведениях в пределах государственных образовательных стандартов...». Таким образом, новое в профессиональном образовании - это четкое определение контуров образовательного пространства по профессии рамками государственного образовательного стандарта.

7 Что такое стандарт

Что такое стандарт

«Стандарт» от английского standart обозначает: во-первых, образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними других подобных объектов; во-вторых, нормативно-технический документ, устанавливающий еди­ницы величин, термины и их определения, требования к продукции и про­изводственным процессам, требования, обеспечивающие безопасность людей и сохранность материальных ценностей и т. д. (Словарь иностранных слов) Стандарт... как 1. Типовой образец, которому должно удовлетворять изделие по размерам, формам и качеству... 3. Мерило, основа чего-нибудь". (Толковый словарь русского языка под ред. проф. Д.И. Ушакова) Стандарт - образец, которому должно соответствовать, удовлетворять что-нибудь по своим признакам, качествам, а также доку­мент, содержащий в себе соответствующие сведения (офиц.)".(Словарь русского языка С.И.Ожегова) Стандарт - образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними других подобных объектов.(Большой энциклопедический словарь). стандарт устанавливает минимальные требования к чему-либо: изделию, работе, термину. Если ваша квалификация будет соответствовать требованиям стандарта - вы можете занимать определенную должность

8 Что такое государственные образовательные стандарты

Что такое государственные образовательные стандарты

5 статья Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». В законе четко определено назначение образовательных стандартов: 1. Государственные образовательные стандарты высшего и послеву­зовского профессионального образования предназначены для обеспечения: качества высшего и послевузовского профессионального образования; единства образовательного пространства Российской Федерации; основы для объективной оценки деятельности образовательных учреждений, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; признания и установления эквивалентности документов иностранных государств о высшем и послевузовском профессиональном образовании. общее регулирование, необходимый качественный уровень образования обеспечивают государственные образовательные стандарты. Кроме того, ''через государствен­ные стандарты российская высшая школа вписывается и в мировое культурно-образовательное пространство, получает необходимые правовые сред­ства для вхождения в международные механизмы признания документов об образовании, организации педагогических и научных обменов и связей".

9 2 марта 2000 г. – приказ «Об утверждении государственных

2 марта 2000 г. – приказ «Об утверждении государственных

образовательных стандартов высшего профессионального образования»

В этом перечне специальность "Документоведение и документационное обеспечение управления" отнесена к разделу междисциплинарных специальностей и получила код специальности 350800. Квалификация выпускника - документовед.

10 В государственном общеобразовательном стандарте по специальности

В государственном общеобразовательном стандарте по специальности

«Документоведение и документационное обеспечение управления»

Дается квалификационная характеристика специалиста, т. Е. Объясняется, какую работу ждут от специалиста, что специалист должен уметь делать, где может работать, устанавливает знания которые должен получить в вузе, определяет обязательный минимальный набор дисциплин и минимум содержания каждой дисциплины

11 Государственный общеобразовательный стандарт по любой специальности

Государственный общеобразовательный стандарт по любой специальности

делит дисциплины, которые должен изучить каждый студент, на четыре цикла:

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; общие математические и естественно-научные дисциплины; общепрофессиональные дисциплины: дисциплины специализации, в которых выделяются дисциплины специальности и дисциплины специализации.

12 Документоведам в первом цикле общих гуманитарных и

Документоведам в первом цикле общих гуманитарных и

социально-экономических дисциплин стандарт предлагает изучить:

Иностранный язык; физическую культуру; отечественную историю; культурологию; политологию; психологию и педагогику: русский язык и культуру речи; социологию; философию; экономику.

13 Второй цикл - общематематические и естественно-научные дисциплины

Второй цикл - общематематические и естественно-научные дисциплины

включает:

Математику и информатику; концепцию современного естествознания

14 В третий цикл общепрофессиональных дисциплин входят:

В третий цикл общепрофессиональных дисциплин входят:

введение в специальность; конституционное право; административное право; трудовое право; гражданское право; информационные системы; вычислительная техника и программирование; компьютерные информационные технологии в ДОУ; менеджмент; социология управления; современная организация государственных учреждений России; документоведение; организация и технология ДОУ.

15 В четвертом цикле дисциплин специализации названы:

В четвертом цикле дисциплин специализации названы:

Информационное обеспечение управления; организационное проектирование; технические средства управления; архивоведение; информационная безопасность и защита информации; психология делового общения; организация секретарского обслуживания; документная лингвистика.

16 Выпускник, окончив вуз по специальности «Документоведение и

Выпускник, окончив вуз по специальности «Документоведение и

документационное обеспечение управления», должен знать:

тенденции развития информационно-документационного обеспечения с применением новых технологий; закономерности документообразования; системы хранения текущей и ретроспективной документации; законодательные и нормативно-методические материалы по документированию и организации работы с документами; критерии и принципы оценки ценности документов и порядок определения сроков их хранения; новейшие информационные технологии; современные технические средства управления; основы развития и проектирования рациональных систем документационного обеспечения управления, методы и оценки эффективности проектирования ДОУ.

17 Выпускник, окончив вуз по специальности «Документоведение и

Выпускник, окончив вуз по специальности «Документоведение и

документационное обеспечение управления», должен уметь:

разрабатывать организационные и нормативно-методические документы по документационному обеспечению управления; составлять и оформлять любые виды документов; проектировать унифицированные формы документов; проектировать унифицированные системы документации, осуществлять их внедрение и ведение в условиях автоматизированных технологий; выявлять закономерности изменения объема документооборота и проектировать его рациональную организацию; анализировать состояние ДОУ конкретной организации; составлять техническое задание на проектирование систем информационно-документационного обеспечения деятельности конкретной организации; разрабатывать проектные решения по совершенствованию ДОУ в целом (или ее отдельных составных частей); разрабатывать и внедрять новейшие информационные технологии в организации; организовать контроль за исполнением; провести экспертизу ценности документов, подготовить их к архивно­му хранению пли уничтожению; руководить службой документационного обеспечения управления и совершенствовать организацию ее работы; осуществлять социально-психологическое регулирование в трудовых коллективах, разрабатывать программы и планы социального развития.

18 Выпускник, окончив вуз по специальности «Документоведение и

Выпускник, окончив вуз по специальности «Документоведение и

документационное обеспечение управления», должен владеть:

Методами сбора, анализа, проектирования систем документационного обеспечения управления; методикой унификации и стандартизации управленческих документов; методами проектирования автоматизированных систем учета, регистрации, контроля и информационно-справочной работы по документам организации; методикой составления классификационных справочников; методами проведения экспертизы ценности документов и определения сроков их хранения; навыками технической обработки документов, в том числе и для сдачи их в архив; методами расчета экономической эффективности проектируемых систем.

19 В соответствии с требованиями стандарта в процессе обучения студент

В соответствии с требованиями стандарта в процессе обучения студент

последовательно проходит три вида практики:

«учебную по документоведению, производственную по технологии документационного обеспечения управления и преддипломную. Практики должны проводиться на базе конкретных организаций в со­ответствии с программами, разрабатываемыми высшим учебным заведением. <...> Учебная практика проводится после изучения курса документоведения желательно в крупных организациях. Основная цель учебной практики получение информации и приобретение первых практических навыков, свя­занных с выбранной специальностью: ознакомление с видами документов. создаваемых в организации, изучение систем документации, функционирующих в организации, приобретение практических навыков по составлению и оформлению различных видов документов. Производственная практика по технологии документационного обеспечения управления предполагает изучение организации всех этапов рабо­ты с документами от получения до архивного хранения в конкретном учреждении. Преддипломная практика является завершающим этапом закрепления и обобщения теоретических знаний и формирования практических навыков специалиста. Цель этой практики сбор необходимого материала для выполнения выпускной квалификационной работы специалиста. Преддип­ломную практику студенты могут проходить в любой организации, выбранной ими как объект оргпроектирования».

20 Срок обучения по специальности «Документоведение и документационное

Срок обучения по специальности «Документоведение и документационное

обеспечение управления» установлен в стандарте и составляет пять лет на дневной форме обучения. Специальный раздел стандарта определяет требования к итоговой государственной аттестации. Оканчивая вуз, выпускники должны не только сдать государственный экзамен, но и подготовить и защитить дипломную (выпускную квалификационную) работу.

21 Требования к дипломной работе по специальности «Документоведение и

Требования к дипломной работе по специальности «Документоведение и

документационное обеспечение управления»

«Выпускная квалификационная работа документоведа представ­ляет собой законченную общую или локальную оргпроектную разработку информационно-документационного обеспечения управления на базе конкретной организации или теоретическую работу по проблемам документообразования, развития документа, систем документации пли истории делопроизводства».

22 Вопросы для самопроверки

Вопросы для самопроверки

Когда начинается подготовка специалистов – документоведов? Что явилось причиной появления новой специальности? Кого готовят вузы по специальности 350800? Какой документ определяет государственные требования к подготовке специалистов с высшим образованием? Какие требования предъявляются к профессиональным знаниям по специальности 350800? Что должен уметь специалист – документовед? Каковы требования к выпускной квалификационной рабое? Где может работать специалист – документовед? Кем может работать специалист – документовед? Какие виды профессиональной дяетяльности возможны после окончания ВУЗа?

22

23 Организационно-управленческую; оргпроектную; аналитическую;

Организационно-управленческую; оргпроектную; аналитическую;

исследовательскую; педагогическую; консультационную.

При овладении программой специалист по документоведению и документационному обеспечению управления может осуществлять следующие виды профессиональной деятельности:

24 Рекомендуемая литература

Рекомендуемая литература

Кузнецова Т.В. Введение в специальность «Документоведение и документационное обеспечение управления» (350800): учебное пособие.- М.: РГГУ, 2007. – 70 с. Кушнаренко Н.Н. Документоведение: учебник. – К.: Т-во Знания; КОО, 2004. – 460 с. Пащенко В.Г., Фионова Л.Р. Документоведы. Кто они? Какими они должны быть? // Делопроизводство.2003. № 4. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. – М.: Государственный комитет РФ по высшему образованию, 1995. Закон об образовании Российской Федерации // Российская газета. 1992.30 июня. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. – М., 1994. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

24

25 25

25

Использование материалов презентации Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.

«Выпускнике на выпускном доу»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/vypusknike-na-vypusknom-dou-218449.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды