Патриотическое воспитание
<<  Военно-патриотический клуб «Русский Витязь» Патриотическое воспитание в семье  >>
Взаимодействие детского сада и семьи по патриотическому воспитанию
Взаимодействие детского сада и семьи по патриотическому воспитанию
Понятие «патриотизм» включает в себя чувство ответственности перед
Понятие «патриотизм» включает в себя чувство ответственности перед
Составляющие компоненты: Формирование в ребенке общечеловеческих
Составляющие компоненты: Формирование в ребенке общечеловеческих
«Быть патриотом» – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества
«Быть патриотом» – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества
Условия эффективного патриотического воспитания: 1. Участие всех
Условия эффективного патриотического воспитания: 1. Участие всех
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста имеет свои
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста имеет свои
Компоненты работы по формированию патриотизма: Содержательный
Компоненты работы по формированию патриотизма: Содержательный
 
 
11
11
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Взаимодействие детского сада и семьи по патриотическому воспитанию». Автор: пк. Файл: «Взаимодействие детского сада и семьи по патриотическому воспитанию.pptx». Размер zip-архива: 689 КБ.

Взаимодействие детского сада и семьи по патриотическому воспитанию

содержание презентации «Взаимодействие детского сада и семьи по патриотическому воспитанию.pptx»
СлайдТекст
1 Взаимодействие детского сада и семьи по патриотическому воспитанию

Взаимодействие детского сада и семьи по патриотическому воспитанию

».

Подготовил : воспитатель Прудникова И.В.

2 Понятие «патриотизм» включает в себя чувство ответственности перед

Понятие «патриотизм» включает в себя чувство ответственности перед

обществом, чувство глубокой, духовной привязанности к семье, дому. Родине, родной природе, толерантное отношение к другим людям.

3 Составляющие компоненты: Формирование в ребенке общечеловеческих

Составляющие компоненты: Формирование в ребенке общечеловеческих

нравственных качеств личности (совершать добрые дела и поступки, чувство сопричастности к окружающему и развитие таких качеств, как сострадание, сочувствие, находчивость, любознательность); Приобщение к истокам национальной региональной культуры; Формирование духовно-нравственного отношения к природе родного края и чувства сопричастности к ней; Воспитание любви, уважения к своей нации, понимания своих национальных особенностей, чувство собственного достоинства, как представителя своего народа, толерантного отношения к представителям других национальностей.

4 «Быть патриотом» – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества

«Быть патриотом» – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества

Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым, и относиться чувство патриотизма.

5 Условия эффективного патриотического воспитания: 1. Участие всех

Условия эффективного патриотического воспитания: 1. Участие всех

участников педагогического процесса (в семье и в детском саду) в процессе патриотического воспитания и обучения. 2. Привлечение к процессу патриотического воспитания людей, непосредственно несущих функцию защиты Родины. 3. Организация мероприятий, направленных на взаимодействие детей с окружающим миром. 4. Комплексное психолого-педагогическое воздействие как на отдельного ребенка, так и на группу детей. 5. Последовательность, системность и структурность патриотических мероприятий. 6. Учет географических и социально-политических особенностей проживания семьи на данной территории нашей страны. 7. Разнообразие форм работы с родителями: беседы, консультации, семинары, утренники, спортивные соревнования, привлечение к оформлению интерьера группы и т.д.

6 Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста имеет свои

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста имеет свои

особенности: Чувство любви к Родине у ребенка начинается с любви к самым близким людям – отцу, матери, бабушке, дедушке, с ощущения ребенком их сердечного тепла, внимания и заботы. 2. Воспитание патриотизма успешно проходит в процессе приобщения детей к культурному наследию 3. Воспитание патриотизма осуществляется через формирование в ребенке национального духовного характера. 4. Особая роль в воспитании патриотизма отводится природе, так как она постоянно окружает ребенка, очень рано входит в его жизнь, доступна и понятна ему.

7 Компоненты работы по формированию патриотизма: Содержательный

Компоненты работы по формированию патриотизма: Содержательный

(выявление у детей знаний, желание их углублять) Эмоционально-побудительный (воспитание у детей интереса и эмоционально положительного отношения к окружающему миру, любви к родным и близким людям, к природе, родному краю, интерес к обычаям и традициям своего народа). Деятельностный (включение детей в практическую деятельность по использованию и переработке полученных знаний, обогащению опыта)

8  

 

При работе с родителями рекомендуется использовать такие формы работы как: Наша основная задача вовлечь родителей по данной тематике. 1. Анкетирование родителей: «Воспитать патриота и гражданина», «Быть патриотом» и т.п. 2. Поддержание групповых традиций совместным участием в них родителей. 3. Индивидуальные консультации, беседы. 4. Фото-отчёты родителей «Мой любимый город», «Самое красивое место в нашем городе», «Игра и дети», «Мой любимый домашний питомец», «Мой папа служил в Армии», «Праздники и развлечения в детском саду». 5. Совместное творчество родителей и детей как стимул единения семьи (создание рисунков, аппликаций). 6. Совместное создание детско - родительских проектов. 7. Оформление рубрики: «Список детской художественной литературы о патриотическом воспитании». 8. Родительский клуб 9. Оформление информационных папок 10. «Встреча с интересными людьми».

9 11

11

Изготовление атрибутов для игр, своими руками, совместно с родителями; 12. Оформление «Экологической галереи», «Маршрута безопасности движения», «Центра народного творчества», мини – музеев; 13. Изготовление атрибутики государственных символов России, города, области; 14. Оформление альбомов рисунков; 15. Создание газет; 16. Ознакомление детей с семейными реликвиями; 17. Посильная помощь в организации экскурсий, встреч, походов в музеи; 18. «Трудовой десант» родителей с детьми (посадка деревьев, обрезка кустов, уборка мусора на участках и т.д.); 19. Выставка плакатов – проектов.

10 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Взаимодействие детского сада и семьи по патриотическому воспитанию»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/vzaimodejstvie-detskogo-sada-i-semi-po-patrioticheskomu-vospitaniju-254991.html
cсылка на страницу

Патриотическое воспитание

23 презентации о патриотическом воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Патриотическое воспитание > Взаимодействие детского сада и семьи по патриотическому воспитанию