Образование
<<  Суффиксальное образование имен существительных Поликультурное образование - межкультурный диалог  >>
Законодательное обеспечение образования
Законодательное обеспечение образования
Смысл педагогической профессии выявляется в деятельности, которую
Смысл педагогической профессии выявляется в деятельности, которую
Основные законодательные акты в области образования Республики
Основные законодательные акты в области образования Республики
Кодекс направлен на формирование полного и системного правового
Кодекс направлен на формирование полного и системного правового
Образование — обучение и воспитание в интересах личности, общества и
Образование — обучение и воспитание в интересах личности, общества и
Образовательный процесс — обучение и воспитание, организованные
Образовательный процесс — обучение и воспитание, организованные
Образовательный стандарт — технический нормативный правовой акт,
Образовательный стандарт — технический нормативный правовой акт,
Обучающийся — лицо, принятое для освоения содержания образовательной
Обучающийся — лицо, принятое для освоения содержания образовательной
Учреждение образования — юридическое лицо в организационно-правовой
Учреждение образования — юридическое лицо в организационно-правовой
1. Государственная политика в сфере образования основывается на
1. Государственная политика в сфере образования основывается на
1.7. Экологической направленности образования; 1.8. Поддержки и
1.7. Экологической направленности образования; 1.8. Поддержки и
2. Основными направлениями государственной политики в сфере
2. Основными направлениями государственной политики в сфере
2.3. Создание специальных условий для получения образования лицами с
2.3. Создание специальных условий для получения образования лицами с
2.7. Осуществление целевой подготовки специалистов, рабочих, служащих;
2.7. Осуществление целевой подготовки специалистов, рабочих, служащих;
3. В учреждениях образования не допускаются создание и деятельность
3. В учреждениях образования не допускаются создание и деятельность
4. Учреждения образования в вопросах воспитания на основании
4. Учреждения образования в вопросах воспитания на основании
Статья 30
Статья 30
курсант — лицо, осваивающее содержание одного из видов образовательных
курсант — лицо, осваивающее содержание одного из видов образовательных
Слушатель — лицо, осваивающее содержание одного из видов
Слушатель — лицо, осваивающее содержание одного из видов
Соискатель — лицо, осваивающее содержание одного из видов
Соискатель — лицо, осваивающее содержание одного из видов
Стажер — лицо, осваивающее содержание образовательной программы
Стажер — лицо, осваивающее содержание образовательной программы
Учащийся — лицо, осваивающее содержание одного из видов
Учащийся — лицо, осваивающее содержание одного из видов
Статья 50
Статья 50
Статья 51
Статья 51
Статья 52
Статья 52
1.5. Участие в обновлении, разработке и определении структуры и
1.5. Участие в обновлении, разработке и определении структуры и
1.9. моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической
1.9. моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической
2. Иные права педагогических работников устанавливаются
2. Иные права педагогических работников устанавливаются
Статья 53
Статья 53
1.6. соблюдать специальные условия, необходимые для получения
1.6. соблюдать специальные условия, необходимые для получения
2. Иные обязанности педагогических работников устанавливаются
2. Иные обязанности педагогических работников устанавливаются
Статья 89
Статья 89
2. Запрещается привлечение обучающихся учреждений образования к
2. Запрещается привлечение обучающихся учреждений образования к
Статья 186
Статья 186
Документы преподавателя: 1. Образовательный стандарт (Education(al)
Документы преподавателя: 1. Образовательный стандарт (Education(al)
Учебный план — УП (Curriculum) — документ, определяющий содержание
Учебный план — УП (Curriculum) — документ, определяющий содержание
2. Образовательная программа — ОП (Academic Program) — совокупность
2. Образовательная программа — ОП (Academic Program) — совокупность
3.Календарно-тематическое планирование – документ, регламентирующий
3.Календарно-тематическое планирование – документ, регламентирующий
4. План учебного занятия– документ, регламентирующий деятельность на
4. План учебного занятия– документ, регламентирующий деятельность на

Презентация: «Законодательное обеспечение образования». Автор: . Файл: «Законодательное обеспечение образования.ppt». Размер zip-архива: 768 КБ.

Законодательное обеспечение образования

содержание презентации «Законодательное обеспечение образования.ppt»
СлайдТекст
1 Законодательное обеспечение образования

Законодательное обеспечение образования

Требования к личности и профессиональной компетентности педагога

2 Смысл педагогической профессии выявляется в деятельности, которую

Смысл педагогической профессии выявляется в деятельности, которую

осуществляют ее представители и которая называется педагогической. Она представляет особый вид социальной деятельности, направленной на передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе.

3 Основные законодательные акты в области образования Республики

Основные законодательные акты в области образования Республики

Беларусь. Кодекс Республики Беларусь об образовании (далее - Кодекс) принят Палатой представителей Национального собрания Республики Беларусь 2 декабря 2010 г., одобрен Советом Республики Национального собрания Республики Беларусь 22 декабря 2010 г. и представлен Президенту Республики Беларусь на подпись.

4 Кодекс направлен на формирование полного и системного правового

Кодекс направлен на формирование полного и системного правового

регулирования общественных отношений в сфере образования в целях обеспечения надлежащего качества образования, его доступности и соответствия норм современному состоянию образовательных отношений, а также приведения законодательства об образовании в соответствие с международными договорами Республики Беларусь в этой сфере.

5 Образование — обучение и воспитание в интересах личности, общества и

Образование — обучение и воспитание в интересах личности, общества и

государства, направленные на усвоение знаний, умений, навыков, формирование гармоничной, разносторонне развитой личности обучающегося.

6 Образовательный процесс — обучение и воспитание, организованные

Образовательный процесс — обучение и воспитание, организованные

учреждением образования (организацией, реализующей образовательные программы послевузовского образования, иной организацией, которой в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, индивидуальным предпринимателем, которому в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность) в целях освоения обучающимися содержания образовательных программ.

7 Образовательный стандарт — технический нормативный правовой акт,

Образовательный стандарт — технический нормативный правовой акт,

определяющий содержание образовательной программы посредством установления требований к образовательному процессу и результатам освоения ее содержания.

8 Обучающийся — лицо, принятое для освоения содержания образовательной

Обучающийся — лицо, принятое для освоения содержания образовательной

программы. обучение — целенаправленный процесс организации и стимулирования учебной деятельности обучающихся по овладению ими знаниями, умениями и навыками, развитию их творческих способностей.

9 Учреждение образования — юридическое лицо в организационно-правовой

Учреждение образования — юридическое лицо в организационно-правовой

форме учреждения, основной функцией которого является осуществление образовательной деятельности.

10 1. Государственная политика в сфере образования основывается на

1. Государственная политика в сфере образования основывается на

принципах: 1.1. приоритета образования; 1.2. приоритета общечеловеческих ценностей, прав человека, гуманистического характера образования; 1.3. гарантии конституционного права каждого на образование; 1.4. обеспечения равного доступа к получению образования; 1.5. обязательности общего базового образования; 1.6. интеграции в мировое образовательное пространство при сохранении и развитии традиций системы образования;

11 1.7. Экологической направленности образования; 1.8. Поддержки и

1.7. Экологической направленности образования; 1.8. Поддержки и

.7. Экологической направленности образования; 1.8. Поддержки и развития образования с учетом задач социально-экономического развития государства; 1.9. Государственно-общественного характера управления образованием; 1.10. Светского характера образования.

12 2. Основными направлениями государственной политики в сфере

2. Основными направлениями государственной политики в сфере

. Основными направлениями государственной политики в сфере образования являются: 2.1. обеспечение прав, свобод и законных интересов граждан в сфере образования, в том числе права на получение образования как за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, так и на платной основе; 2.2. обеспечение доступности образования, в том числе лицам с особенностями психофизического развития в соответствии с их состоянием здоровья и познавательными возможностями, на всех уровнях основного образования и при получении дополнительного образования;

13 2.3. Создание специальных условий для получения образования лицами с

2.3. Создание специальных условий для получения образования лицами с

.3. Создание специальных условий для получения образования лицами с особенностями психофизического развития и оказание этим лицам коррекционно-педагогической помощи; 2.4. Создание необходимых условий для удовлетворения запросов личности в образовании, потребностей общества и государства в формировании личности, подготовке квалифицированных кадров; 2.5. Обеспечение участия государственных органов и иных организаций, в том числе общественных объединений, в развитии системы образования; 2.6. Осуществление перехода к обязательному общему среднему образованию;

14 2.7. Осуществление целевой подготовки специалистов, рабочих, служащих;

2.7. Осуществление целевой подготовки специалистов, рабочих, служащих;

.7. Осуществление целевой подготовки специалистов, рабочих, служащих; 2.8. Обеспечение преемственности и непрерывности уровней основного образования, ступеней образования в рамках одного уровня основного образования; 2.9. Обеспечение равенства белорусского и русского языков; 2.10. Обеспечение деятельности учреждений образования по осуществлению воспитания, в том числе по формированию у граждан духовно-нравственных ценностей, здорового образа жизни, гражданственности, патриотизма, ответственности, трудолюбия.

15 3. В учреждениях образования не допускаются создание и деятельность

3. В учреждениях образования не допускаются создание и деятельность

. В учреждениях образования не допускаются создание и деятельность политических партий, иных общественных объединений, преследующих политические цели, а также создание и анонимная или иная противоречащая законодательству деятельность религиозных организаций.

16 4. Учреждения образования в вопросах воспитания на основании

4. Учреждения образования в вопросах воспитания на основании

. Учреждения образования в вопросах воспитания на основании письменных заявлений обучающихся (законных представителей несовершеннолетних обучающихся) во внеучебное время могут взаимодействовать с зарегистрированными религиозными организациями с учетом их влияния на формирование духовных, культурных и государственных традиций белорусского народа. Порядок, условия, содержание и формы такого взаимодействия определяются Правительством Республики Беларусь по согласованию с Президентом Республики Беларусь.

17 Статья 30

Статья 30

Обучающиеся К обучающимся относятся: аспирант (адъюнкт) — лицо, осваивающее содержание образовательной программы аспирантуры (адъюнктуры), обеспечивающей получение научной квалификации «Исследователь», в дневной или заочной форме получения образования; воспитанник — лицо, осваивающее содержание образовательной программы дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью; докторант — лицо, осваивающее содержание образовательной программы докторантуры в дневной форме получения образования;

18 курсант — лицо, осваивающее содержание одного из видов образовательных

курсант — лицо, осваивающее содержание одного из видов образовательных

программ по специальностям (направлениям специальностей, специализациям) для Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войск и воинских формирований Республики Беларусь, органов внутренних дел Республики Беларусь, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля Республики Беларусь, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь, гражданской авиации;

19 Слушатель — лицо, осваивающее содержание одного из видов

Слушатель — лицо, осваивающее содержание одного из видов

образовательных программ дополнительного образования взрослых, за исключением образовательной программы стажировки руководящих работников и специалистов;

20 Соискатель — лицо, осваивающее содержание одного из видов

Соискатель — лицо, осваивающее содержание одного из видов

образовательных программ послевузовского образования в форме соискательства; докторант — лицо, осваивающее содержание образовательной программы докторантуры в дневной форме получения образования; магистрант — студент, обучающийся на II ступени высшего образования;

21 Стажер — лицо, осваивающее содержание образовательной программы

Стажер — лицо, осваивающее содержание образовательной программы

стажировки руководящих работников и специалистов; студент — лицо, осваивающее содержание одного из видов образовательных программ высшего образования;

22 Учащийся — лицо, осваивающее содержание одного из видов

Учащийся — лицо, осваивающее содержание одного из видов

образовательных программ общего среднего образования, образовательных программ профессионально-технического образования, образовательных программ среднего специального образования, или образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи, или образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, или образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью.

23 Статья 50

Статья 50

Педагогические работники 1. Педагогическими работниками признаются лица, которые осуществляют педагогическую деятельность (реализуют содержание образовательных программ, программ воспитания, осуществляют научно-методическое обеспечение образования и (или) осуществляют руководство образовательной деятельностью учреждения образования, его структурных подразделений).

24 Статья 51

Статья 51

Требования, предъявляемые к педагогическим работникам 1. Основные требования, предъявляемые к педагогическим работникам, определяются квалификационными характеристиками, утверждаемыми в порядке, установленном законодательством.

25 Статья 52

Статья 52

Права педагогических работников 1. Педагогические работники в соответствии с законодательством имеют право на: 1.1. защиту профессиональной чести и достоинства; 1.2. обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности; 1.3. творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения; 1.4. доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;

26 1.5. Участие в обновлении, разработке и определении структуры и

1.5. Участие в обновлении, разработке и определении структуры и

.5. Участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования; 1.6. Участие в научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности учреждения образования; 1.7. Участие в управлении учреждением образования; 1.8. Повышение квалификации;

27 1.9. моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической

1.9. моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической

.9. моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической деятельности; 1.10. объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству; 1.11. ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы в порядке и на условиях, определяемых Правительством Республики Беларусь.

28 2. Иные права педагогических работников устанавливаются

2. Иные права педагогических работников устанавливаются

. Иные права педагогических работников устанавливаются законодательством, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами учреждений образования, организаций, реализующих образовательные программы послевузовского образования, иных организаций, индивидуальных предпринимателей, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, их трудовыми или гражданско-правовыми договорами.

29 Статья 53

Статья 53

Обязанности педагогических работников 1. Педагогические работники обязаны: 1.1. осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания; 1.2. соблюдать правовые, нравственные и этические нормы; 1.3. уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса, воспитанников; 1.4. повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию; 1.5. вести здоровый образ жизни, пропагандировать его среди обучающихся;

30 1.6. соблюдать специальные условия, необходимые для получения

1.6. соблюдать специальные условия, необходимые для получения

.6. соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с особенностями психофизического развития; 1.7. проходить предварительный медицинский осмотр при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения Республики Беларусь.

31 2. Иные обязанности педагогических работников устанавливаются

2. Иные обязанности педагогических работников устанавливаются

. Иные обязанности педагогических работников устанавливаются законодательством, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами учреждений образования, организаций, реализующих образовательные программы послевузовского образования, иных организаций, индивидуальных предпринимателей, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, их трудовыми или гражданско-правовыми договорами.

32 Статья 89

Статья 89

Образовательный процесс 1. Образовательный процесс организуется на основе: 1.1. принципов государственной политики в сфере образования; 1.2. образовательных стандартов; 1.3. достижений в области науки и техники, реализуемых в отраслях экономики и социальной сферы инновационных проектов; 1.4. педагогически обоснованного выбора форм, методов и средств обучения и воспитания; 1.5. культурных традиций и ценностей белорусского народа, достижений мировой культуры; 1.6. современных образовательных и информационных технологий.

33 2. Запрещается привлечение обучающихся учреждений образования к

2. Запрещается привлечение обучающихся учреждений образования к

. Запрещается привлечение обучающихся учреждений образования к выполнению работ (оказанию услуг), не предусмотренных учебно-программной документацией, планом воспитательной работы учреждения образования (иной организации, индивидуального предпринимателя, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность), программами воспитания.

34 Статья 186

Статья 186

Система среднего специального образования 1. Среднее специальное образование — уровень основного образования, направленный на развитие личности учащегося, курсанта, получение ими специальной теоретической и практической подготовки, завершающийся присвоением квалификации специалиста со средним специальным образованием, рабочего со средним специальным образованием.

35 Документы преподавателя: 1. Образовательный стандарт (Education(al)

Документы преподавателя: 1. Образовательный стандарт (Education(al)

Standard) — технический НПА, определяющий содержание образовательной программы посредством установления требований к образовательному процессу, результатам освоения содержания образовательной программы (ст. 1. п. 1.10 Кодекса);

36 Учебный план — УП (Curriculum) — документ, определяющий содержание

Учебный план — УП (Curriculum) — документ, определяющий содержание

образования и организацию обучения студентов по конкретной специальности. Государственный нормативный документ, определяющий содержание и организацию подготовки специалистов по учебным программам, последовательность, сроки изучения дисциплин, виды учебных занятий. Учебный план разрабатывается для каждой специальности (специализации) на основе квалификационной характеристики. Учебный план предусматривает также разработку программ по учебным дисциплинам и по годам обучения, оптимальный выбор перечня, объема, содержания и последовательности ста жировки, практики, рациональное соотношение теоретического и практического обучения.

37 2. Образовательная программа — ОП (Academic Program) — совокупность

2. Образовательная программа — ОП (Academic Program) — совокупность

документации, регламентирующей образовательный процесс, и условий, необходимых для получения образования определенного вида, уровня основного образования в соответствии с ожидаемыми результатами (ст. 1. п. 1.8. Кодекса);

38 3.Календарно-тематическое планирование – документ, регламентирующий

3.Календарно-тематическое планирование – документ, регламентирующий

деятельность преподавателя по выполнению учебной программы по дисциплине;

39 4. План учебного занятия– документ, регламентирующий деятельность на

4. План учебного занятия– документ, регламентирующий деятельность на

учебном занятии.

«Законодательное обеспечение образования»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/zakonodatelnoe-obespechenie-obrazovanija-209749.html
cсылка на страницу

Образование

25 презентаций об образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование > Законодательное обеспечение образования