Презентация на тему «ЗАНЯТИЕ ПО «ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕТНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ» старшая группа»

ЗАНЯТИЕ ПО «ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕТНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ» старшая

группа

Цель: Совершенствовать представления детей о жидком состоянии воды

Задачи: 1. Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, формах и видах воды; 2. Развивать коммуникативные способности, мышление, любознательность, умение делать выводы, умозаключения; 3. Воспитывать экологическую культуру, бережливое отношение к водным ресурсам аккуратность при работе.

очень добродушная, Мягкая, послушная, но когда я захочу

ДАЖЕ КАМЕНЬ ИСТОЧУ (Вода)

– Кому и зачем нужна вода

Что было б, если б не было воды?

Вода нужна всем

Растениям

Рыбам

Насекомым

Птицам

Человеку

Зверям

Вы слыхали о воде

Говорят, она везде! В луже, в море, в океане И в водопроводном кране, Как сосулька, замерзает, В лес туманом заползает Ледником в горах зовется, Лентой серебристой вьется, Мы привыкли, что вода Наша спутница всегда. Без нее нам не умыться, Не наесться, не напиться! Смею вам я доложить: Без нее нам не прожить ( Н. Рыжова)

Лаборатория

Опыт №1 Какой формы вода

I. Цель: Понять, что вода принимает форму того сосуда, в который её налили. Материал: вода, сосуды разной формы. Вывод: вода принимает форму сосуда ,в который ее налили.

Опыт №2 Какого цвета вода

I. Цель: Понять, что вода не имеет цвета – прозрачная. Материал: вода, емкости, молоко, картинка, краски, кисточка. Вывод: вода – прозрачная жидкость; воду можно сделать непрозрачной.

Опыт №3 Есть ли у воды вкус

Цель: определить, есть ли у воды вкус? Материал: емкость с чистой водой, лимон, сахар, соль. Вывод: своего вкуса у воды - нет.

Опыт №4 Есть ли у воды запах

Цель: определить, есть ли у воды запах? Материал: емкость с чистой водой, с лимонной. Вывод: своего запаха у воды - нет.

Опыт №5 Вода - растворитель

Цель: определить, все ли вещества растворяются в воде? Материал: емкости с чистой водой, мука, растительное масло. Вывод: не все вещества могут растворяться в воде.

Как вода попадает к нам в квартиру

Сначала воду берут из реки или другого водохранилища.

Затем она попадает на специальные водоочистительные станции, где с

помощью сложных фильтров, воду очищают от песка, грязи и разных микробов.

И только после этого вода попадает в к нам в квартиру через

водопроводный кран.

Игра «Хорошо-плохо» Вода это хорошо

Почему? Ответы детей: Вода нужна для питья, чтобы умыться и вымыть руки. Водой можно закаляться, играть с водой, готовить еду, мыть полы, посуду, игрушки, стирать одежду. Вода нужна для того, чтобы поливать цветы, растения в огороде. В воде живут разные животные, возле воды обитают птицы. Вода - это плохо. Почему? Ответы детей: Если в жару напиться холодной воды, можно заболеть. Горячей водой можно обжечься. Если неаккуратно с ней обращаться и пролить на пол, можно поскользнуться и упасть. Если часто поливать растения водой, они могут погибнуть. Если не умеешь плавать, можно утонуть. Бывает наводнение и тогда вода разрушает дома.

Береги воду

!! Запас пресной воды на нашей планете уменьшается в связи с плохой экологической обстановкой; реки загрязняются, высыхают, исчезают небольшие речки, а глубоководные реки становятся мелкими

Так давайте беречь ее

!!

Не стали такими

Если из вашего крана непрерывно капает вода, то…

за 20 минут Вы потеряете 1 стакан чистой воды

За 1 час потери воды составят – 750 мл

За 1 сутки - 18 л

За 1 неделю потери воды составят – 126 л

Если из вашего крана непрерывно капает вода то за месяц от вас убежит-

540 л.

Бежит вода, струится

И прямо в домик твой. К ней надо относиться, Как к ценности большой. Коль зря течет вода, Кран закрой, а то беда!

ЧЕЛОВЕК

!! ЗАПОМНИ ВСЕГДА! Символ жизни на Земле – ВОДА!!! Экономь ее и береги!!! Мы ведь на планете не одни!

Автор: Воспитатель: Солохина Татьяна Михайловна

п. Харп (2012 год.)