Школа
<<  Помочь мы граждане россии Преемственность: детский сад – школа: миф или реальность  >>
Проект по преемственности детского сада и школы «У школьного порога»
Проект по преемственности детского сада и школы «У школьного порога»
Цель проекта: Обеспечить комплексное развитие ребенка с учетом
Цель проекта: Обеспечить комплексное развитие ребенка с учетом
Задачи проекта: организация предметно-развивающей среды; развитие
Задачи проекта: организация предметно-развивающей среды; развитие
Вид проекта: долгосрочный, творческий смешанного типа
Вид проекта: долгосрочный, творческий смешанного типа
Преемственность - двусторонний процесс
Преемственность - двусторонний процесс
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Разный стиль отношений воспитателя к детям по-разному сказывается на
Разный стиль отношений воспитателя к детям по-разному сказывается на
Приоритетной формой организации и проведения занятий с детьми –
Приоритетной формой организации и проведения занятий с детьми –
Работа с родителями: Оформляются информационные стенды,
Работа с родителями: Оформляются информационные стенды,
Работа с детьми: Традиционной формой знакомства будущих
Работа с детьми: Традиционной формой знакомства будущих
Посещение школьной библиотеки
Посещение школьной библиотеки
Посещение актового зала сказка «Пузырь, соломинка и лапоть»
Посещение актового зала сказка «Пузырь, соломинка и лапоть»
1 этап проекта Создание развивающей среды Создание для детей уголка
1 этап проекта Создание развивающей среды Создание для детей уголка
2 этап Создание у дошкольников мотивации к обучению в школе
2 этап Создание у дошкольников мотивации к обучению в школе
3 этап – встречи с выпускниками и учителями Традициями в нашем садике
3 этап – встречи с выпускниками и учителями Традициями в нашем садике
Спасибо за внимание, уважаемые коллеги
Спасибо за внимание, уважаемые коллеги

Презентация на тему: «Занятию пузырь соломинка лапоть». Автор: джесси. Файл: «Занятию пузырь соломинка лапоть.ppt». Размер zip-архива: 1577 КБ.

Занятию пузырь соломинка лапоть

содержание презентации «Занятию пузырь соломинка лапоть.ppt»
СлайдТекст
1 Проект по преемственности детского сада и школы «У школьного порога»

Проект по преемственности детского сада и школы «У школьного порога»

2 Цель проекта: Обеспечить комплексное развитие ребенка с учетом

Цель проекта: Обеспечить комплексное развитие ребенка с учетом

психического и физического состояния здоровья, а так же сформировать психологическую готовность ребенка к школе.

3 Задачи проекта: организация предметно-развивающей среды; развитие

Задачи проекта: организация предметно-развивающей среды; развитие

речевой деятельности ребенка; сотрудничество между детьми, педагогами и родителями в подготовке ребенка к школе; сохранение и поддержание индивидуальности ребенка, его физического и психического здоровья в период адаптации к школе; стимулирование и активизация совместной деятельности детей, родителей и педагогов, в рамках проекта «Преемственность».

4 Вид проекта: долгосрочный, творческий смешанного типа

Вид проекта: долгосрочный, творческий смешанного типа

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, выпускники детского сада (учащиеся начальной школы), педагоги и специалисты ДОУ, учителя начальной школы, родители.

5 Преемственность - двусторонний процесс

Преемственность - двусторонний процесс

С одной стороны, дошкольная ступень, которая сохраняет самоценность дошкольного детства, формирует фундаментальные личностные качества ребёнка, а главное – сохраняет «радость детства» (Н.Н. Поддьяков). С другой – школа, как преемник подхватывает достижения ребёнка и развивает накопленный им потенциал.

6 Пояснительная записка

Пояснительная записка

Поступление в школу – переломный момент в жизни ребенка. С него начинается новый этап в развитии малыша: ему предстоит осваивать не всегда похожие на прежние формы деятельности, вырабатывать иной стиль отношения со сверстниками и взрослыми, физиологически перестраиваться. Как же сделать так, чтобы этот процесс прошел для ребенка безболезненно? И здесь, мы уверены, большую помощь может оказать тесная связь детского сада и школы. Ведь часто в работе учителя и воспитателя отсутствует взаимосвязь, согласованность. В процессе своей работы воспитатель выявляет готовность ребенка к обучению в школе, способности умственной деятельности, состояние речи и особенности их социального развития. Учителю без этой информации невозможно осуществлять эффективное педагогическое воздействие на ребенка. Поэтому совместная целенаправленная работа воспитателя и учителя даст возможность детям с разным уровнем подготовленности, с разным уровнем развития чувствовать себя комфортно в начальной школе, и каждому ребенку продвигаться своим темпом.

7 Разный стиль отношений воспитателя к детям по-разному сказывается на

Разный стиль отношений воспитателя к детям по-разному сказывается на

их привыкании к школе, на поведение, его отношение к делу, к учителю. Большое значение при этом играет преемственность стиля отношений к ребенку воспитателя и учителя, что является благоприятным условием для уверенности в своих силах, проникновения доверия к учителю, включения в учебу с желанием, радостью. Часто в школу приходят дети читающие, считающие, но не умеющие наблюдать, сравнивать. Недостаточно развито внимание детей, образное мышление, умения выполнять элементарные речевые творческие задания. Недостаточное внимание уделяется физическому развитию, охране и укреплению их здоровья. Чтобы этого избежать, необходимо изменить целевые ориентиры образовательной деятельности в процессе дошкольной подготовки. Не содержательные, а развивающие компоненты должны доминировать при формировании мышления детей.

8 Приоритетной формой организации и проведения занятий с детьми –

Приоритетной формой организации и проведения занятий с детьми –

дошкольниками является игра – ведущий в этом возрасте вид деятельности, создающий наиболее благоприятные условия для психического и личностного развития ребенка, поскольку в процессе игры он сам стремится научиться тому, чего еще не умеет. Вся работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста должна исходить из принципа «не навреди» и быть направленной на сохранение здоровья, эмоционального благополучия и развитие индивидуальности каждого ребенка. Данный проект «У школьного порога» помогает обеспечить эффективное поступательное развитие ребенка, его успешный переход на следующую ступень образования.

9 Работа с родителями: Оформляются информационные стенды,

Работа с родителями: Оформляются информационные стенды,

Папки-передвижки “Учебная мотивация. Что это такое?”, “Советы будущим первоклассникам”, “Психологическая готовность ребенка к школе: параметры готовности и рекомендации родителям по их развитию”, “Готовность к школе: готовим ребенка, готовимся сами”, “Социально-психологическая готовность. Коммуникативные навыки”; Проводятся родительские собрания, Встречи за “круглым столом”, где затрагиваются проблемы подготовки ребенка к школе, выбора школы и будущих программ обучения детей. Учителя будущих первоклассников и психолог школы отвечают на все вопросы родителей, после собраний для желающих проводятся индивидуальные консультации. Все это позволяет родителям определиться с выбором школы, когда их ребенок находится еще в детском саду.

10 Работа с детьми: Традиционной формой знакомства будущих

Работа с детьми: Традиционной формой знакомства будущих

первоклассников со школой являются экскурсии воспитанников старшего дошкольного возраста. Посещение музея школы, Посещение школьной библиотеки, спортивного и актового залов, Беседы и встречи с учащимися школы, которые посещали наш детский сад – все это вызывает у наших ребятишек желание пойти в школу, интерес, убирает страх и вселяет уверенность в своих силах.

11 Посещение школьной библиотеки

Посещение школьной библиотеки

12 Посещение актового зала сказка «Пузырь, соломинка и лапоть»

Посещение актового зала сказка «Пузырь, соломинка и лапоть»

13 1 этап проекта Создание развивающей среды Создание для детей уголка

1 этап проекта Создание развивающей среды Создание для детей уголка

«Школьник»; Уголок «Будем говорить правильно»; Картотека разнообразных игр; Уголок экспериментирования, которая оснащена необходимым материалами; подобрана картотека опытов; Создание картотеки чистоговорок, кинезиологических упражнений, артикуляционной гимнастики. Немалую роль в подготовке ребенка к школе играет социально-нравственное воспитание. Создание условий для социализации ребенка, Обогащение представлений о стране, крае, городе, людях, их взаимоотношениях, социальных проявлениях: профессия, возраст, пол. В пространстве группы выделено место, где можно реализовать жизненно важные потребности в движении, так как от двигательной активности во многом зависит развитие моторики, физических качеств, состояние здоровья, настроение. Игровая площадка обеспечивает условия для обогащения творческого потенциала, активизации механизмов самовыражения, сотворчества, импровизации и воображения.

14 2 этап Создание у дошкольников мотивации к обучению в школе

2 этап Создание у дошкольников мотивации к обучению в школе

Реализация данного этапа проходит через беседы и чтение книг о школьной жизни, школьниках, их поступках, что дополнительно позволяет обогатить, активизировать словарный запас, а так же показать школьную жизнь с интересной стороны. Экскурсии в школу.

15 3 этап – встречи с выпускниками и учителями Традициями в нашем садике

3 этап – встречи с выпускниками и учителями Традициями в нашем садике

стали встречи с выпускниками, совместное проведение праздников, прогулок, посещение уроков, беседы будущих выпускников с учителями. Дальнейшая реализация проекта способствует к организации кружка «Веселая мастерская». Дети, посещающие д/с и выпускники детского сада, совместно изготавливают атрибуты для театральной деятельности, делают поделки, комбинируют их из природного, бросового материала. Каждое занятие кружка несет радость, не допускает скуку и переутомление.

16 Спасибо за внимание, уважаемые коллеги

Спасибо за внимание, уважаемые коллеги

«Занятию пузырь соломинка лапоть»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/zanjatiju-puzyr-solominka-lapot-265505.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Школа > Занятию пузырь соломинка лапоть