Физминутка
<<  Адаптированные образовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Через физминутку - к здоровью  >>
Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)
Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)
Актуальность темы:
Актуальность темы:
Определение
Определение
Задачи физминуток :
Задачи физминуток :
Основные требования к физминуткам
Основные требования к физминуткам
Физминутки бывают:
Физминутки бывают:
Где используем:
Где используем:
Работа с родителями:
Работа с родителями:
После прогулки…
После прогулки…
Руки подняли и покачали –это деревья в лесу
Руки подняли и покачали –это деревья в лесу
Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)
Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)
Во время непосредственно-образовательной деятельности
Во время непосредственно-образовательной деятельности
Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)
Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)». Автор: Светик. Файл: «Здоровьесберегающие технологии(Физминутки).pptx». Размер zip-архива: 2404 КБ.

Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)

содержание презентации «Здоровьесберегающие технологии(Физминутки).pptx»
СлайдТекст
1 Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)

Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)

Подготовительная группа Воспитатели :Козлова С.Ю. Другова Ю.А. МАДОУ № 119 г.Мурманск

2 Актуальность темы:

Актуальность темы:

Во время непосредственной образовательной деятельности у дошкольников любого возраста значительную нагрузку испытывают их органы зрения, слуха, мышцы кистей рук и всего туловища, часто длительно находящегося в статическом положении. Внешними проявлениями утомления являются потеря интереса и внимания, ослабление памяти, снижение работоспособности. У некоторых детей излишняя подвижность сменяется вялостью: они начинают отворачиваться от воспитателя, потягиваться, зевать, переговариваться друг с другом. Малейшие признаки поведения у детей, подобные перечисленным, являются очевидным сигналом для воспитателя, что детям срочно требуется физминутка ! Любая непосредственная образовательная деятельность, не связанная с движением, является тяжелой нагрузкой на организм дошкольников, так как для них характерна неустойчивость нервных процессов. Они быстро утомляются, снижается устойчивость внимания, у детей теряется интерес к деятельности, что, конечно, отрицательно влияет на ее эффективность. Каждый воспитатель должен знать, что признаки утомления проявляются у детей 5-6 лет - через 10-12 минут, в 7лет - через 12-15 минут!

3 Определение

Определение

ФИЗМИНУТКА – это одно из обязательных, продуманных элементов в непосредственной образовательной деятельности. Она необходима и важна , это «минутка» активного и здорового отдыха!

4 Задачи физминуток :

Задачи физминуток :

Успокаивают нервную систему; восстанавливают работоспособность детей; активизация сердечно – сосудистой , дыхательной системы; улучшение общего состояния; переключить внимание с одной деятельности на другую; снятие напряжения с мышц, вызванное неподвижным состоянием; развитие речи , памяти ; развивают координацию.

5 Основные требования к физминуткам

Основные требования к физминуткам

Упражнения должны охватывать большие группы мышц , снимать напряжения упражнения должны быть просты, интересны ,доступны детям носить игровой характер комплекс должен состоять из 1-2 упражнений , повторять 2-3 раза

6 Физминутки бывают:

Физминутки бывают:

Танцевальные Ритмические Двигательно – речевые Пальчиковые Имитационные Упражнения для глаз Релаксационные упражнения

7 Где используем:

Где используем:

В образовательной деятельности (познание ,худ. творчество, труд, художественная литература, знакомство с окружающим и.т.д.) Для концентрации внимания В режимных моментах для переключения с одного вида деятельности на другой

8 Работа с родителями:

Работа с родителями:

Оформление консультаций в родительский уголок Проведение физминуток совместно с родителями Индивидуальные консультации с родителями о пользе физических пауз

9 После прогулки…

После прогулки…

Буратино потянулся, Раз — нагнулся, Два — нагнулся, Три — нагнулся. Руки в стороны развел, Ключик, видно, не нашел. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать!

10 Руки подняли и покачали –это деревья в лесу

Руки подняли и покачали –это деревья в лесу

Руки нагнули кисти встряхнули ,ветер сбивает росу! В стороны руки ,плавно помашем- это к нам птицы летят ! Как они сядут тоже покажем ,крылышки сложим назад!

11 Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)
12 Во время непосредственно-образовательной деятельности

Во время непосредственно-образовательной деятельности

Мы ногами топ-топ, Мы руками хлоп-хлоп, А потом прыг-скок И ещё разок. А потом вприсядку, А потом вприсядку, А потом вприсядку, И снова - по порядку. Побежим мы по дорожке Раз, два, три! И похлопаем в ладошки Раз, два, три! И покрутим головами Раз, два, три! Все танцуйте вместе с нами Раз, два, три!

13 Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)
14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

. Физминутка – это весело, интересно и полезно!

«Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/zdorovesberegajuschie-tekhnologiifizminutki-67111.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Физминутка > Здоровьесберегающие технологии(Физминутки)