Без темы
<<  Значение имён моих одноклассников Зун-Булукская НШ  >>
Тема учебного проекта: Зрительный анализатор
Тема учебного проекта: Зрительный анализатор
Краткая аннотация проекта
Краткая аннотация проекта
Вопросы
Вопросы
Учебные предметы: биология, физика, обж, физическая культура Участники
Учебные предметы: биология, физика, обж, физическая культура Участники
Методические задачи проекта: углубить и детализировать знания учащихся
Методические задачи проекта: углубить и детализировать знания учащихся
Проблемы (темы) самостоятельного исследования:
Проблемы (темы) самостоятельного исследования:
1 месяц Ход реализации проекта: Вводное занятие Зрение – важнейшее
1 месяц Ход реализации проекта: Вводное занятие Зрение – важнейшее
Структура учебно-методического проекта: Образцы работ учащихся
Структура учебно-методического проекта: Образцы работ учащихся
Информационные ресурсы: Бруновт Б.П. Уроки анатомии, физиологии и
Информационные ресурсы: Бруновт Б.П. Уроки анатомии, физиологии и
Контактная информация:
Контактная информация:

Презентация: «Зрительный анализатор». Автор: Ярослав Быховский. Файл: «Зрительный анализатор.ppt». Размер zip-архива: 167 КБ.

Зрительный анализатор

содержание презентации «Зрительный анализатор.ppt»
СлайдТекст
1 Тема учебного проекта: Зрительный анализатор

Тема учебного проекта: Зрительный анализатор

Гигиена зрения Творческое название проекта: Наше зеркало души Авторы: Костюкова О.И., Кудрявцева Е.В., Храмова Т.В.

ГОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет», г. Омск 2008

2 Краткая аннотация проекта

Краткая аннотация проекта

Учебный проект предназначен для формирования гигиенической грамотности выпускников, жизненно необходимых знаний о профилактике заболеваний глаз, способах поддержания и сохранения здорового состояния органов чувств (зрения) на протяжении всей жизни.

3 Вопросы

Вопросы

Основополагающий вопрос Как мы познаём мир? ВОПРОСЫ УЧЕБНОЙ ТЕМЫ (ПРОБЛЕМНЫЕ): Как мы ощущаем окружающий мир? Что такое зрение? Как устроен глаз? Как сохранить и улучшить зрение?

4 Учебные предметы: биология, физика, обж, физическая культура Участники

Учебные предметы: биология, физика, обж, физическая культура Участники

проекта: старшая школа Дидактические цели проекта: значительно расширить и углубить знания и представления учащихся по теме «Зрительный анализатор. Гигиена зрения» школьного курса биологии человека; воспитание убежденности в необходимости и возможности сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих людей. формирование здоровьесберегающих навыков в повседневной жизни

5 Методические задачи проекта: углубить и детализировать знания учащихся

Методические задачи проекта: углубить и детализировать знания учащихся

по строению и функционированию зрительного анализатора человека; познакомить с уникальными особенностями и возможностями глаза как органа чувств, оптического прибора и биохимической «лаборатории»; вооружить жизненно необходимыми знаниями по гигиене зрения; познакомить учеников с простейшими и доступными методиками поддержания остроты зрения, здоровья глаз и профилактики их заболеваний

6 Проблемы (темы) самостоятельного исследования:

Проблемы (темы) самостоятельного исследования:

Значение зрения в жизни человека Глаз как орган чувств Формирование зрительного образа Здоровье глаз и его поддержание Гигиена зрения

7 1 месяц Ход реализации проекта: Вводное занятие Зрение – важнейшее

1 месяц Ход реализации проекта: Вводное занятие Зрение – важнейшее

«орудие» познания окружающего мира Глаз как оптическая система Формирование зрительного образа Здоровье глаз и его поддержание. Гигиена зрения Заключительное занятие

Сроки проведения проекта:

8 Структура учебно-методического проекта: Образцы работ учащихся

Структура учебно-методического проекта: Образцы работ учащихся

включают в себя: презентацию “Как мы ощущаем окружающий мир” буклет статью “Наше зеркало души” Дидактические материалы: тест, кроссворд Критерии оценки презентации, публикации, веб-сайта

9 Информационные ресурсы: Бруновт Б.П. Уроки анатомии, физиологии и

Информационные ресурсы: Бруновт Б.П. Уроки анатомии, физиологии и

гигиены человека / Бруновт Б.П., Малахова Г.Я., Соколова Е.А. – М., 1984. Воронин Л.Г. Физиология высшей нервной деятельности и психология : учеб. пособие по фак. курсу для учащихся 9-10 классов / Воронин Л.Г., Колбановский В.Н., Маш Р.Д. – М., 1984. Воронин Л.Г. Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии, физиологии и гигиене человека / Воронин Л.Г., Маш Р.Д. – . М., 1983. Габович Д.Р. Гигиена / Габович Д.Р. – М., 1998. Грегг Дж. Опыты со зрением в школе и дома / Грегг Дж. – М., 1990. Гудрих Дж. Детское зрение без очков / Гудрих Дж. – М., 2005. Демирчоглян Г.Г. Гимнастика для глаз / Демирчоглян Г.Г., Янкулин В.И. – М., 1997. Ерошевский Т.И. Глазные болезни / Ерошевский Т.И., Бочкарева А.А. – М., 1986. Зверев И.Д. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека: пособие для учащихся. – М., 1983.

10 Контактная информация:

Контактная информация:

ФИО: Храмова Татьяна Владимировна E-mail: tatianahra@mail.ru Тел.: 89136495636 ФИО: Костюкова Ольга Игоревна E-mail: Тел.: ФИО: Кудрявцева Екатерина Владиславовна E-mail: Тел.

«Зрительный анализатор»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/zritelnyj-analizator-132321.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Зрительный анализатор