Право
<<  Виды организационных правовых норм юридических лиц Самсонова 2012  >>
Имею право
Имею право
Что ты знаешь о правах
Что ты знаешь о правах
Цель:
Цель:
«Государства – участники признают право ребенка на отдых и досуг,
«Государства – участники признают право ребенка на отдых и досуг,
Дети имеют право расти и развиваться физически и духовно здоровыми,
Дети имеют право расти и развиваться физически и духовно здоровыми,
Дети имеют право на особую свободу и защиту, на хорошее питание,
Дети имеют право на особую свободу и защиту, на хорошее питание,
Дети имеют право ходить в школу бесплатно, играть и иметь равные
Дети имеют право ходить в школу бесплатно, играть и иметь равные
Детей должны научить жить в мире и дружбе со всеми людьми, проявлять
Детей должны научить жить в мире и дружбе со всеми людьми, проявлять
Игра «От одного до трех»
Игра «От одного до трех»
Полезные советы:
Полезные советы:
7. Делу – время, потехе – час
7. Делу – время, потехе – час
Интернет – ресурсы:
Интернет – ресурсы:

Презентация на тему: «Имею право. Мои права». Автор: shkola. Файл: «Имею право. Мои права.ppt». Размер zip-архива: 361 КБ.

Имею право. Мои права

содержание презентации «Имею право. Мои права.ppt»
СлайдТекст
1 Имею право

Имею право

Мои права

Классный час, посвящённый Дню защиты детей.

2 Что ты знаешь о правах

Что ты знаешь о правах

Нужны ли ребёнку права? Знаете ли вы где записаны права ребёнка? Как называется этот документ?

3 Цель:

Цель:

Познакомиться с Конвенцией ООН о правах ребёнка, осмыслить её суть Разработать свой вариант Конвенции, оформить

4 «Государства – участники признают право ребенка на отдых и досуг,

«Государства – участники признают право ребенка на отдых и досуг,

занятие игрой, творчеством и развлечения в соответствии с возрастом ребенка и свободное участие в культурной жизни и искусстве». (Конвенция о правах ребенка, 1989г. Параграф 31.1) Конвенция – это правовой документ международного стандарта. Главная цель конвенции в максимальной защите интересов ребенка. Ее положения сводятся к основным требованиям, которые должны обеспечить права детей на: выживание, здоровье, развитие, защиту детей по различным направлениям, конвенция устанавливает и правовые нормы ответственности государства, вводит специальный механизм контроля – комитет ООН по правам ребенка и наделяет его высокими полномочиями. Конвенция призывает взрослых и детей строить взаимоотношения на нравственно-правовой и педагогической основе. Уважение к мнению, взглядам, к личности ребенка в целом должно быть не только нормой общечеловеческой культуры, но и нормой права.

5 Дети имеют право расти и развиваться физически и духовно здоровыми,

Дети имеют право расти и развиваться физически и духовно здоровыми,

нормальным путем, в условиях свободы и сохранения достоинства

6 Дети имеют право на особую свободу и защиту, на хорошее питание,

Дети имеют право на особую свободу и защиту, на хорошее питание,

жилище и медицинское обслуживание. Дети имеют право на любовь, понимание прежде всего со стороны родителей и семьи, но при их отсутствии со стороны правительства.

7 Дети имеют право ходить в школу бесплатно, играть и иметь равные

Дети имеют право ходить в школу бесплатно, играть и иметь равные

возможности развиваться, а также учиться быть ответственными и полезными. Дети имеют право всегда быть среди тех, кто первым получает защиту и помощь

8 Детей должны научить жить в мире и дружбе со всеми людьми, проявлять

Детей должны научить жить в мире и дружбе со всеми людьми, проявлять

внимание и терпимость. Они должны воспитываться в сознании, что их энергия и способности должны посвящаться служению на пользу людей

9 Игра «От одного до трех»

Игра «От одного до трех»

Задание: выбери из предложенных десяти правил три главных правила, без которых игра не состоится. Расставь их по значимости. Продумай свои аргументы выбора и попытайся найти единомышленников своего мнения.

10 Полезные советы:

Полезные советы:

Выбирая игру, главное – знать, кто, когда и где в нее будет играть. 2. Место для каждой игры должно подходить времени суток и возрасту участников. 3. Хорошо подготовленный игровой инвентарь – половина успеха игры. 4. Точное объяснение правил поможет избежать конфликтов при подведении итогов игры. 5. Самое главное – все рассчитать заранее: как пригласить ребят участвовать в игре, как разделить ребят на команды, как выбрать входящих, что сказать победителям и проигравшим. Что пожелать судьям и болельщикам. 6. С жюри не спорят, когда оно компетентно и работает творчески, аргументировано.

11 7. Делу – время, потехе – час

7. Делу – время, потехе – час

Каждой игре – свое место и время. 8. Ведущий – зеркало игры во всем: в настроении, внешнем виде, в словах и реакциях зрителей. У него могут быть помощники, но он – мастер своей игры. 9. Приз и награда – это возможность сделать человека лучше. 10. Любая игра неповторима при соблюдении основных правил.

12 Интернет – ресурсы:

Интернет – ресурсы:

http://www.pravosoznanie.chel.org/781/ http://www.pravadetey.ru/

«Имею право. Мои права»
http://900igr.net/prezentacija/pravo/imeju-pravo.-moi-prava-171697.html
cсылка на страницу
Урок

Право

29 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по праву > Право > Имею право. Мои права