Хаос в защите авторского права

Хаос в защите авторского права

Учебное руководство по закону об авторском праве Презентапция создана для Программы Intel® Обучение для будущего

Авторское право

Что такое авторское право? “Авторское право — в объективном смысле — подотрасль гражданского права, регулирующая правоотношения, связанные с созданием и использованием (изданием, исполнением, показом и т. д.) произведений науки, литературы или искусства, то есть объективных результатов творческой деятельности людей в этих областях. Материал из Википедии — свободной энциклопедии Практически все, что было создано после 1 марта 1989 года является объектом авторского права.

2

Объекты не являющиеся объектом авторского права

Примеры того, что не защищено авторским правом Работы, которые не были написаны или записаны идеи, методы, процессы, системы, способы, концепции, принципы, открытия, факты. и т.д. в отличии от описания, объяснения или иллюстрации сообщения о событиях и фактах, имеющие информационный характер. произведения народного творчества; все работы созданные до 1923 и большинство созданного 1923-1963) В России официальные документы (законы, судебные решения, иные тексты законодательного, административного и судебного характера), а также их официальные переводы Факты

3

Добросовестное использование произведений

Добросовестное использование произведений - часть закона об авторском праве. Доктрина в авторском праве, ссылающаяся на особенность законодательства об авторском праве США, допускающую свободное использование защищённых авторским правом материалов при соблюдении определенных условий. Термин «fair use» применяется лишь в США Позволяет людям использовать объекты авторского права и делать копии, если они их используют для: Критики Комментариев новостных сообщений Обучения Изучения Исследования Раздел. (107 of the Fair Use Provision of the Copyright Act)

4

4 фактора добросовестного использования:

цель и характер такого использования, в том числе является ли оно коммерческим или некоммерческим образовательным; Вы должны использовать объект в учебных целях, а не просто в учебном заведении Природа произведения Прежде всего к творческим работам, а не к фактам Величина и значимость использованной части по отношению к целому произведению Нельзя извлекать “сердцевину” работы Воздействие «добросовестного использования» на потенциальный рынок распространения и цену защищённой авторским правом работы Копии не должны подрывать рынка оригинала

5

Руководство по Добросовестному использованию

Руководство по Добросовестному использованию Мультимедиа создана для добросовестного использования мультимедиа Однако, это не официальный документ Только интерпретация закона Для учителей создающих мультимедиа ресурсы

6

Руководство для учеников

У учеников и учителей разные руководства. Ученики могут: Включать фрагменты защищенных работ в состав своих мультимедийных работ для отдельных курсов; Показывать свои собственные проекты и Хранить их в своих портфолио как примеры своих работ и дальнейшего использования.

7

Руководство для учителей

Учителя могут: Включать части из защищенных авторским правом работ в образовательные проекты для решения задач обучения Использовать материалы для следующих целей: Показывать презентацию родителям, например на конференции Хранить их в своих портфолио для личного использования Использовать их в проектах для обучения в период до двух лет после первого показа классу. Использование после указанного времени требует письменного разрешения.

8

Атрибуты

Цитаты на источники знаки © и авторские права. Цитирование источников: Полное библиографическое описание. Общая схема описания: Автор(ы). Заголовок описания. Основное заглавие: сведения, относящиеся к заглавию/Сведения об ответственности. — Сведения об издании. — Место издания, дата издания. — Объем. Отметки об авторском праве После рисунков добавляется информация о владельце: © () год первой публикации Пример: © 2001 Company/Person’s Name

10

Дальнейшее использование

Если проект получит дальнейшее использование (например, будет распространен в сети) получите разрешение, когда вы его создаете. Примеры писем есть на диске к курсу Папка Ресурсы, Ресурсы по авторскому праву Письма разрешения от владельцев авторских прав Разрешения от родителей публиковать работы учеников Примеры писем

11

Руководства

Помните, что руководства это не законы. Чем лучше вы изучите руководство, тем лучше вы будете готовы к добросовестному использованию

12

Авторские права на программное обеспечение

Что такое с программным обеспечением? Использование программного обеспечения не подпадает под акты по добросовестному использованию! Если только Вы не имеете специального разрешения от владельца Незаконно: Использовать одну лицензию и устанавливать программное обеспечение на несколько машин Скачивать лицензионное обеспечение из сети Копировать программное обеспечение, полученное школой на свой домашний компьютер

13

Ресурсы

За авторское право и добросовестное использование

Ресурсы

Дополнителные ресурсы Ресурсы, Авторское право лазерный диск курса. “Руководство по Добросовестному использованию Мльтимедиа в образовании” Prepared by the Educational Multimedia Fair Use Guidelines Development Committee, July 17, 1996 www.utsystem.edu/ogc/intellectualproperty/ccmcguid.htm “Fair Use Of Copyrighted Materials” by Georgia Harper, University of Texas www.utsystem.edu/OGC/IntellectualProperty/copypol2.htm “Copyright Basics” by the U.S. Copyright Office www.copyright.gov/circs/circ1.html “The Copyright Website” by Benedict O’Mahoney www.benedict.com “Copyright Law in the Electronic Environment” by Georgia Harper, University of Texas www.utsystem.edu/OGC/IntellectualProperty/faculty.htm

15

Ресурсы

“10 Big Myths about Copyright Explained” by Brad Templeton www.templetons.com/brad/copymyths.html “Duhaime's Legal Dictionary” by Lloyd Duhaime www.duhaime.org/diction.htm “Copyright Term and the Public Domain in the United States” by Peter B. Hirtle, Cornell Institute for Digital Collection www.copyright.cornell.edu/training/Hirtle_Public_Domain.htm “Rules Of Thumb For Digitizing And Using Others' Works In Multimedia Materials For Educational Purposes” by Georgia Harper, University of Texas www.utsystem.edu/ogc/intellectualproperty/copypol2.htm#mm

16

Ресурсы

“Rules Of Thumb For Coursepacks” by Georgia Harper, University of Texas www.utsystem.edu/ogc/intellectualproperty/copypol2.htm#course “A Proposal For Educational Fair Use Guidelines For Digital Images” by Georgia Harper, University of Texas www.utsystem.edu/OGC/IntellectualProperty/imagguid.htm List of Links to Other Copyright Sites by Georgia Harper, University of Texas www.utsystem.edu/OGC/IntellectualProperty/offsite.htm “Fair Use Guidelines for Multimedia” by Intel® Education www.intel.com/education/newtotech/fair_use_multimedia.htm

17

Information on Software Copyright

“Fact Sheet on School Software Use” by Software & Information Industry Association (SIIA) www.siia.net/piracy/pubs/SchoolSoftwareUse.pdf “Digital Anarchy: Part One of an Analysis of Software Piracy” by David Laprad www.avault.com/articles/getarticle.asp?name=warez1&page=1 “The Federation Against Software Theft (FAST)” (United Kingdom organization) www.fast.org.uk “Anti-Piracy FAQ” by Software & Information Industry Association (SIIA) www.siia.net/piracy/faq.asp “Permissible Copying of Software” by Georgia Harper, University of Texas www.utsystem.edu/OGC/IntellectualProperty/mono2.htm

18

Use of this Presentation

This presentation is copyrighted by Intel. It may be used, with copyright notices intact, for not-for-profit, educational purposes.

19

Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel

Foundation and Intel Corporation. Copyright © 2007 Intel Corporation. Все права защищены. Intel and Intel? Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.