<<  Основание применения принудительных мер воспитательного воздействия Последствия применения принудительных мер воспитательного воздействия  >>
Последствия применения принудительных мер воспитательного воздействия

Последствия применения принудительных мер воспитательного воздействия (ч. 3 ст. 90 УК). Несовершеннолетнему может быть назначено одновременно несколько принудительных мер воспитательного воздействия.

Слайд 31 из презентации «Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.ppt» можно в zip-архиве размером 40 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Плата за негативное воздействие» - Правовые основы установления, исчисления и взимания платы за негативное воздействие на окружающую среду. Правовая природа платы за негативное воздействие. В соответствии со статьей 16 Закона Российской Федерации «Об охране окружающей среды» негативное воздействие на окружающую среду является платным.

«Воздействие организмов на среду обитания» - В результате часть растительного опада минерализуется. Белый ибис (Северная Америка). Большое дерево упало, пропустив свет на землю в лесу. У растений очень разнообразные приспособления, связанные с обеспечением себя водой, воздухом. Фильтрационное питание наблюдается у 40 тысяч видов водных животных.

«Воспитательная система класса» - Идеальная цель – воспитание всесторонне и гармонично развитой личности. Диагностико-аналитический компонент. Воспитательная система класса в учебно-воспитательном процессе школы. Патриот образованный человек свободная, культурная, гуманная, способная к саморазвитию личность. Критерии и способы изучения эффективности воспитательной системы класса.

«Воспитательная система в классе» - Несоответствие критериев целям и задачам ВС класса. Не выделен приоритетный вид (направление) деятельности. Отсутствие опоры на теорию воспитания. Виды и формы воспитывающей деятельности. Уважение детского незнания. В диагностический инструментарий не включаются современные методики психолого-педагогической диагностики.

«Воздействие человека на животных» - Пушной промысел. Морского котика. Промысел -. Сайгака. Внесение ядохимикатов. Строительство городов. Косвенное воздействие – изменение среды и места обитания. Сохранение и восстановление некоторых видов животных. Соболя. Рыбалка. Морской промысел. Бобра. Изъятие человеком из природы животных путем отлова или отстрела добычи.

«Воздействие радиации на человека» - Посуда 1930х-1940х годов. Радиация и радиоактивность. Излучение от сотовых телефонов. Космическое излучение и солнечная радиация. Вспышки на солнце — один из источников «естественного» радиационного фона. Современные дисплеи, жидкокристаллические и плазменные, радиоактивными свойствами не обладают. Естественной защитой от солнечной и космической радиации является атмосфера Земли.

Ответственность

16 презентаций об ответственности
Урок

Право

29 тем