№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Автор работы: Бабий К. Ученик 9Б класса Преподаватель: Милованова Т. ПМОУ СОШ №10 2010 г. Новоалтайск |
2 |
 |
Тема: «Права человека» |
3 |
 |
Основные понятияКонвенция Права человека Всеобщая декларация прав человека Конвенция о правах ребёнка |
4 |
 |
КонвенцияДоговор, соглашение между государствами по какому-нибудь специальному, техническому вопросу. |
5 |
 |
Права человекаПрава человека- это совокупность правил, которые присущи природе человека и без которых он не может существовать |
6 |
 |
Зачем надо изучать права человекаЧем больше людей будут знать о правах человека и стараться жить по принципам, которые содержат в себе эти права, тем больше вероятности, что права человека и правда будут соблюдаться всеми людьми во всём мире! |
7 |
 |
Декларация прав человекавсеобщая декларация прав человека была принята на третьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН от 10 декабря 1948 года. Декларация определяет базовые права человека. |
8 |
 |
Авторы ДекларацииКанадец Джон Питер Хампрей был главным автором, которому помогали Элеонора Рузвельт из США, Рене Кассен из Франции, Пенг-чун Чанг из Китая и многие другие. |
9 |
 |
Великая хартия вольностейЭтот документ был переведен на множество языков мира Элеонора Рузвельт назвала Декларацию «Великой хартией вольностей» для всего человечества (поэтому Декларацию иногда называют Хартией прав человека). |
10 |
 |
День прав человекаВ 1950 году ООН учредила праздник День прав человека, отмечаемый в день принятия Декларации. Всеобщая декларация была одобрена подавляющим большинством стран мира, только 10 членов ООН проголосовали против нее или воздержались. В их число входил Советский Союз |
11 |
 |
Некоторые права человека- Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства. Каждый человек должен обладать всеми правами и всеми свободами, провозглашенными настоящей Декларацией, без какого бы то ни было различия, как-то в отношении расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность. |
12 |
 |
Почему Декларация была принята в 1948 гВ предвоенное время и во время Второй мировой войны очень часто происходили массовые нарушения прав человека. 24 октября 1945 г.- создание ООН Цель ООН- объединить усилия всех народов планеты во имя мира и развития, основанных на принципах справедливости, уважения человеческого достоинства и общего благосостояния |
13 |
 |
- В комиссию по правам человека вошли представители 14 стран- участницООН (к тому моменту в ООН было 56 стран-участниц) -Декларация не является юридическим соглашением между государствами -Это заявление о намерениях |
14 |
 |
Основные принципы, провозглашённые Декларацией:Международный пакт о гражданских и политических правах Международный пакт о социальных правах Конвенция о правах ребёнка Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод |
15 |
 |
Конвенция о правах ребёнкаЭто те права и свободы, которыми должен обладать каждый ребенок (ребенком признается каждый человек до 18 лет) вне зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка, религии, места рождения, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения. |
16 |
 |
История создания Конвенции о правах ребёнкаК концу 1970-х уровень развития общества, положение детей, новые проблемы – показали, что одних декларативных принципов недостаточно. Требовались документы, в которых бы на основе юридических норм были закреплены меры и способы защиты прав детей. В этих целях в 1974 была принята Декларация о защите женщин и детей в чрезвычайных обстоятельствах и в период вооруженных конфликтов, в 1986 – Декларация о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и их усыновлении на национальном (принимающая семья – соотечественники) и международном (принимающая семья – иностранцы) уровнях |
17 |
 |
В течение 10 лет (с 1979 по 1989) специалисты многих стран мира,участвовавшие в Комиссии ООН по правам человека, разрабатывали текст нового положения о правах ребенка, в котором бы максимально учитывались все стороны жизни ребенка в обществе. Этот документ получил название Конвенции о правах ребенка, и был принят Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года. |
18 |
 |
Основные положения КонвенцииРебенок имеет право на жизнь и здоровое развитие. Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи. Ребенок имеет право на свободу личности, свободу мысли, совести и религии. Это право включает в себя свободу выражать свое мнение в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка. Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического или психологического насилия, эксплуатации, оскорбления, небрежного или грубого обращения как со стороны родителей, так и законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке. |
19 |
 |
Ребенок имеет право на образование, которое должно быть направлено наразвитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме. Ребенок имеет право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством. |
20 |
 |
Использованы источники:Ресурсы интернета: http://www.wikipedia.ru http://www.rusedu.ru |
«Права человека» |