Правовая культура
<<  Правовое воспитание в школе Правовое воспитание в ДОУ  >>
Правовое воспитание
Правовое воспитание
В настоящее время возрастает актуальность проблемы
В настоящее время возрастает актуальность проблемы
Права детей
Права детей
Декларация прав ребенка (1959); Конвенция ООН о правах ребенка (1989);
Декларация прав ребенка (1959); Конвенция ООН о правах ребенка (1989);
Что же такое декларация и конвенция
Что же такое декларация и конвенция
История создания
История создания
История создания
История создания
В 1996 году по инициативе Франции, день принятия Генеральной
В 1996 году по инициативе Франции, день принятия Генеральной
Федеральное законодательство и подзаконные акты Российской Федерации в
Федеральное законодательство и подзаконные акты Российской Федерации в
Знаете ли Вы права ребёнка
Знаете ли Вы права ребёнка
Задания для педагогов: Перечислите права ребенка
Задания для педагогов: Перечислите права ребенка
Приведите примеры из детской художественной литературы, где нарушены
Приведите примеры из детской художественной литературы, где нарушены
Подведём итоги:
Подведём итоги:
Помните
Помните
От квалификации педагога и его культуры зависит соблюдение прав детей
От квалификации педагога и его культуры зависит соблюдение прав детей
Спасибо за сотрудничество
Спасибо за сотрудничество

Презентация на тему: «Правовое воспитание». Автор: Asus. Файл: «Правовое воспитание.pptx». Размер zip-архива: 153 КБ.

Правовое воспитание

содержание презентации «Правовое воспитание.pptx»
СлайдТекст
1 Правовое воспитание

Правовое воспитание

Педсовет «Права ребёнка – соблюдаем ли мы их в детском саду и дома?» ГБОУ детский сад комбинированного вида №1547

2 В настоящее время возрастает актуальность проблемы

В настоящее время возрастает актуальность проблемы

"Гражданско-правовых знаний взрослых и детей". Среди функций, которые выполняет ДОУ в системе народного образования, большое место должно занимать воспитание основ правового сознания с дошкольного возраста, формирование у детей элементарных представлений о своих правах и свободах, развития, уважения и терпимости к другим людям и их правам.

3 Права детей

Права детей

Права ребёнка — свод прав детей, зафиксированных в международных документах по правам ребёнка. Государство взяло на себя обязательство защищать детей, поэтому они имеют такие же права, как и взрослые.

4 Декларация прав ребенка (1959); Конвенция ООН о правах ребенка (1989);

Декларация прав ребенка (1959); Конвенция ООН о правах ребенка (1989);

Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей(1990).

К основным международным документам ЮНИСЕФ, касающимся защиты прав детей относятся:

5 Что же такое декларация и конвенция

Что же такое декларация и конвенция

ДЕКЛАРАЦИЯ (латин. declaratio) (книжн.). Официальное или торжественное Заявление. Особо торжественное Заявление учредительной власти, устанавливающее принципы последующих законодательных мероприятий (истор., полит.) Оглашаемое правительством в парламенте Заявление о своей политической платформе (полит.). Правительственная декларация. Название некоторых официальных документов, заключающих Заявление с сообщением требуемых сведений (офиц.).

КОНВЕНЦИЯ — (лат. conventio — договор, соглашение) — разновидность международного договора, в котором прописанные нормы являются юридически-обязующими для сторон, подписавших эту конвенцию.

Конвенцию следует отличать от декларации, последняя носит декларативный характер и не является юридически-обязующим документом.

6 История создания

История создания

Одним из первых шагов Генеральной Ассамблеи ООН по защите прав детей было образование в 1946 году Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ). Первым актом ООН, касающимся прав детей, стала принятая Генеральной Ассамблеей в 1959 году Декларация прав ребёнка, в которой были сформулированы десять принципов, определяющих действия всех, кто отвечает за осуществление всей полноты прав детей, и которая имела целью обеспечить им «счастливое детство». Декларация провозгласила, что «человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет», гарантировать детям пользование всеми правами и свободами на их благо и благо общества.

7 История создания

История создания

К 20-летию принятия Декларации прав ребёнка, ООН провозгласила 1979 год Международным годом ребёнка. В ознаменование этого был выдвинут ряд правовых инициатив, в числе которых было предложение, сделанное в 1978 году Польшей, рассмотреть в Комиссии по правам человека ООН проект Конвенции о правах ребёнка. Автором первоначального проекта был польский профессор-международник А. Лопатка. Работа над текстом проекта Конвенции велась десять лет и завершилась в 1989 году, ровно через тридцать лет после принятия Декларации прав ребёнка. Во время работы над Конвенцией и после её принятия Генеральной Ассамблеей были организованы совещания, в которых участвовали организации, органы и специализированные учреждения ООН с целью привлечь внимание и распространить информацию о Конвенции, имеющей глобальное значение для осуществления прав человека — прав детей. Конвенция принята Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года, 26 января 1990 года началось подписание Конвенции. Конвенция вступила в силу 2 сентября 1990 года после ратификации её двадцатью государствами. На Венской конференции по правам человека в 1993 году было принято решение добиться того, чтобы к 1995 году Конвенция стала универсальной для всех государств.

8 В 1996 году по инициативе Франции, день принятия Генеральной

В 1996 году по инициативе Франции, день принятия Генеральной

Ассамблеей ООН текста Конвенции, было решено ежегодно 20 ноября отмечать как День прав ребёнка.

9 Федеральное законодательство и подзаконные акты Российской Федерации в

Федеральное законодательство и подзаконные акты Российской Федерации в

развитии Конвенции (основные):

1993 год — Правительство Российской Федерации приняло Постановление № 848 от 23 августа 1993 года «О реализации Конвенции ООН о правах ребёнка и Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей». 1995 год — Принят Семейный кодекс Российской Федерации. 1998 год — Государственная Дума Российской Федерации, а Президент Российской Федерации утвердил Федеральный закон от 4 июля 1998 года № 98-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации». И другие…

10 Знаете ли Вы права ребёнка

Знаете ли Вы права ребёнка

11 Задания для педагогов: Перечислите права ребенка

Задания для педагогов: Перечислите права ребенка

(Проводится игра с клубком ). Расскажите о семьях ваших воспитанников, которые вы считаете группой риска (нарушаются права ребенка). Поделитесь планом работы с этими семьями. С какого возраста можно знакомить дошкольников с правами? Какие методы и приемы можно использовать? (Составление плана мероприятий образовательной деятельности по ознакомлению старших дошкольников с их правами «Солнышко» в соответствии с ФГТ). Представление игр и игровых упражнений по ознакомлению дошкольников с правами (Декларация прав ребенка и Конвенция о правах ребенка).

12 Приведите примеры из детской художественной литературы, где нарушены

Приведите примеры из детской художественной литературы, где нарушены

права детей на:

Образование…… Имя…. Отдых….. Неприкосновенность жилища…. На заботу и попечение…..

13 Подведём итоги:

Подведём итоги:

Основная идея работы по правовому воспитанию дошкольников – признание ребенка полноценной и полноправной личностью: свободной и ответственной, знающей свои права и адекватные способы поведения в случаях их нарушения, обладающей чувством собственного достоинства и с уважением относящейся к другим, способной на собственный выбор и с пониманием воспринимающей мнения и предпочтения окружающих. Начинать работу целесообразно с детьми старшего дошкольного возраста (шестой, седьмой год жизни). К 6 – 7 годам дошкольник вполне управляет своим поведением, умеет произвольно подчинять себя поставленной цели (концентрировать внимание, прилагать волевое усилие), владеет образными и речевыми средствами упорядочения опыта, обладает довольно сложным внутренним миром, этическими образцами, определяющими его действия и отношения. То есть к концу дошкольного детства ребенок становится активным, осознающим себя субъектом собственной деятельности и отношений с взрослыми и сверстниками.

14 Помните

Помните

• Не рекомендуется в работе с дошкольниками использовать без соответствующей адаптации учебно-методические пособия по гражданско-правовому воспитанию, предназначенные для начальной школы. • Формирование основ правового сознания дошкольников нельзя сводить к простому заучиванию статей документов и отдельных прав и свобод человека. Следует на уровне понимания донести до детей ту информацию, которая помогла бы уберечь детей от насилия и несправедливости в первую очередь со стороны взрослых. В данном вопросе просто необходима помощь родителей, тесное сотрудничество с семьей.

15 От квалификации педагога и его культуры зависит соблюдение прав детей

От квалификации педагога и его культуры зависит соблюдение прав детей

в дошкольном учреждении, защита от жестокого обращения в семье. Поэтому нашей задачей является ведение правового просвещения родителей, выявление групп семей риска, в которых возможно или реально происходит нарушение прав ребенка, содействовать защите прав и достоинства детей.

16 Спасибо за сотрудничество

Спасибо за сотрудничество

Старший воспитатель ГБОУ ДС № 1547 Грашина В.И.

«Правовое воспитание»
http://900igr.net/prezentacija/pravo/pravovoe-vospitanie-197521.html
cсылка на страницу
Урок

Право

29 тем
Слайды