<<  Свобода слова ребенка – миф или реальность Анализ анкет:  >>
Анализ анкет:

Анализ анкет: 1. Насколько открыто могут дети выражать собственное мнение в школе, дома, на улице, с друзьями? В основном ответы были такие: с друзьями и на улице открыто говорят все опрошенные, а в школе могут открыто говорить не все (33 % - школьники и 43 % - взрослые), причем некоторые ребята писали, что не только в школе, но и дома с родителями не обсуждают свои проблемы. Подростки опасаются, что если их мнение будет идти вразрез с мнением взрослых, то они будут наказаны. Мы считаем это неправильным, ведь, как говорят, в споре рождается истина. Как можно защищать свои права молча?! Кстати, в школе у ребят есть возможность анонимно высказывать свое мнение, если кто-то боится говорить о каких-то нарушениях открыто. В 2010 – 2011 гг. в нашей школе был выставлен «почтовый ящик» для предложений и замечаний, давший возможность школьникам высказать свое мнение по школьным проблемам. Он висел на видном месте и школьники писали свои замечания, но в основном по работе школьной столовой. Какой можно сделать вывод: ребята по-прежнему боятся высказываться; нет замечаний или все равно? Самое страшное – это последнее.

Слайд 11 из презентации «Свобода слова ребенка – миф или реальность»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Свобода слова ребенка – миф или реальность.ppt» можно в zip-архиве размером 1330 КБ.

Свобода

краткое содержание других презентаций о свободе

«Права и свободы» - Правозащитная экспертиза. 2.2.б. Анализ норм иных НПА. Права человека. Для чего необходимы стандарты? 4.2. Оценка соответствия проекта Стандарту КР по защите затрагиваемых проектом прав человека. Этап 2. Анализ законодательства в охватываемом экспертизой круге прав. Задачи правозащитной экспертизы. Международный договор.

«Свобода» - Свободное общество. Свобода как познанная необходи. Хотели ли вы быть абсолютно свободными людьми. Свобода в деятельности человека. Волюнтаризм. Ассоциация. Свобода каждого члена общества. Выбор. Свобода. Как трактовали категорию свободы такие мыслители, как Г. Гегель, Б. Спиноза. Способность человека овладевать условиями своего бытия.

«Права и свободы граждан» - Система прав и свобод человека и гражданина. Конституция России состоит из преамбулы и двух разделов. Основы Конституционного строя. Обеспечение равных и справедливых возможностей для развития личности. Конституционно правовой статус человека и гражданина. Конституция РФ принята всенародным голосованием 12декабря 1993 года.

«Права, свободы, обязанности граждан РФ» - Заключение трудового договора с несовершеннолетними. Защита прав человека. Виды браков. Виды административных наказаний. Социальные права. Неимущественные отношения. Условия прекращения брака. Дееспособность. Кодекс РФ об административных правонарушениях. Права человека. Права и обязанности детей. Каталог прав человека.

«Права и свободы человека» - Европейский суд рассказывает о правах человека. Не нарушайте прав и всё будет нормально. Права человека - права эгоистического человека, отделенного от человеческой сущности и общности. Медведев рассматривает книжки где написано о правах человека. Права человека.

«Свобода деятельности» - Абсолютная свобода- ничем не ограниченный выбор. Почему невозможна абсолютная свобода. Ответственность. Важнейшая ценность цивилизованного человечества. Работа с документом. План. Мыслители. Был ли человек когда- либо абсолютно свободен. Свобода в деятельности человека. Взаимодействие государства с человеком.

Всего в теме «Свобода» 11 презентаций
Урок

Право

29 тем