Без темы
<<  Александр Сергеевич Пушкин 26 мая (6 июня) 1799 — 29 января (10 февраля) 1837 АНКЕТА-ЗАЯВКА УЧАСТНИКА КОНКУРСА «Я ПОМНЮ О ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ» НА САЙТЕ ООО «ДРОФА» (25 МАРТА- 25 АПРЕЛЯ 2010 г.)  >>
АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ИСО с февраля 2007 г. по сентябрь 2007 г
АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ИСО с февраля 2007 г. по сентябрь 2007 г
Реализация проекта
Реализация проекта
Основные направления исо
Основные направления исо
2005г
2005г
Ноябрь 2007 Тираж наборов ЦОР к 56 учебникам и лучших ресурсов
Ноябрь 2007 Тираж наборов ЦОР к 56 учебникам и лучших ресурсов
Единая национальная коллекция цор
Единая национальная коллекция цор
7
7
8
8
Разворачиваются и начинают наполнятся региональные хранилища Программы
Разворачиваются и начинают наполнятся региональные хранилища Программы
Результаты проекта
Результаты проекта
22
22
Развитие и поддержка Единой коллекции цифровых образовательных
Развитие и поддержка Единой коллекции цифровых образовательных
Что нужно для продолжения проекта
Что нужно для продолжения проекта
14
14
Индикаторы по компоненту а
Индикаторы по компоненту а
Продолжить работы по наполнению Единой коллекции цифровых
Продолжить работы по наполнению Единой коллекции цифровых
Обеспечить внедрение цифровых образовательных ресурсов в школах
Обеспечить внедрение цифровых образовательных ресурсов в школах
Методическое обеспечение массового внедрения учебных материалов нового
Методическое обеспечение массового внедрения учебных материалов нового

Презентация: «АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ИСО с февраля 2007 г. по сентябрь 2007 г. План до конца первого этапа проекта». Автор: Авдеева С.М.. Файл: «АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ИСО с февраля 2007 г. по сентябрь 2007 г. План до конца первого этапа проекта.ppt». Размер zip-архива: 480 КБ.

АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ИСО с февраля 2007 г. по сентябрь 2007 г. План до конца первого этапа проекта

содержание презентации «АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ИСО с февраля 2007 г. по сентябрь 2007 г. План до конца первого этапа проекта.ppt»
СлайдТекст
1 АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ИСО с февраля 2007 г. по сентябрь 2007 г

АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ИСО с февраля 2007 г. по сентябрь 2007 г

План до конца первого этапа проекта

www.ntf.ru

Авдеева С.М. Avdeeva@ntf.ru

Ставрополь, 25 сентября 2007 г.

1

2 Реализация проекта

Реализация проекта

Компоненты проекта

Законтрактованные средства (на 15.09.2007)

Освоенные средства (на 15.09.2007)

Учебные материалы

21 013 834

11 235 280

Профессиональное развитие работников образования

25 492 664

16 243 426,36

Создание системы РКЦ-ММЦ

41 739 011,40

39 788 304,69

ИТОГО с ОР:

91 254 510

68 967 010

2

План освоения средств по проекту к 30.06.08 ($ США)

Всего законтрактовано средств по компонентам к 015.09.07 ($ США)

Законтрактовано средств по компонентам к 15.09.07 ($ США)

Всего освоено средств по компонентам к 015.09.07 ($ США)

Планируемое освоение средств по проекту к 15.09.07 ($ США)

3 Основные направления исо

Основные направления исо

3

4 2005г

2005г

2006г.

2007г.

2008г.

Две фазы первого этапа проекта

Фаза развертывания

Фаза реализации

Фаза распространения

Разработка учебных материалов

Профессиональное развитие педагогов

Работа сети межшкольных методических центров

Педагогическая ИКТ-компетентность

Руководители, методисты, школьные команды

Освоение новых УМК

Поставка новых ресурсов в школу

Ввод в действие ММЦ

4

5 Ноябрь 2007 Тираж наборов ЦОР к 56 учебникам и лучших ресурсов

Ноябрь 2007 Тираж наборов ЦОР к 56 учебникам и лучших ресурсов

коллекции ЦОР (6 000 комплектов по 60 компакт-дисков каждый) ЯНВАРЬ 2008 Наборы ЦОР к учебникам в каждой школе регионов проекта

Что нас ждет в самом ближайшем будущем?

Инновационные учебно-методические комплексы (ИУМК) – 31 ед.

Информационные источники сложной структуры (ИИСС) – 81 ед.

125 наборов ЦОР к 115 учебникам

> 100 000 цифровых объектов в Единой коллекции

5

6 Единая национальная коллекция цор

Единая национальная коллекция цор

Два направления создания национальной коллекции:

Единая коллекция состоит:

Источники пополнения коллекции:

Создание хранилища коллекции ЦОР, включая комплекс регламентов, обеспечивающих ее функционирование Содержательное наполнение коллекции, включая формирование списков потребностей системы образования в ЦОР и списков ресурсов, рекомендуемых для включения в коллекцию

Информационные инструменты

Регламенты и нормативные документы

Методические материалы

Цор

Ресурсы, разрабатываемые в проекте ИСО Ресурсы, закупаемые в проекте ИСО Ресурсы, поступающие из других источников (РЕОИС, ФЦПРО и др.) Условно бесплатные ресурсы Ресурсы, разрабатываемые учителями и региональные материалы

В настоящее время коллекция включает свыше 40 000 ресурсов и 2-а инструмента автоматизации УП

6

7 7

7

8 8

8

9 Разворачиваются и начинают наполнятся региональные хранилища Программы

Разворачиваются и начинают наполнятся региональные хранилища Программы

повышения квалификации по ИКТ-компетентности становятся более гибкими, позволяющими удовлетворять требования конкретных педагогов (вариативные модули) Растет использование средств дистанционного образования как педагогов, так и учащихся, расширяется использование педагогами новейших сетевых технологий (социальные сервисы Web 2.0) Активно вовлечены в процесс информатизации (консультации, семинары, методическая поддержка) учителя-победители конкурса ПНПО, с большинством заключены договоры, переданы АРМ

Результаты проекта исо

9

10 Результаты проекта

Результаты проекта

Разрабатываются и начинают реализовываться мероприятия по обеспечению устойчивости функционирования системы РКЦ-ММЦ после проекта. Отмечается тенденция стремления ММЦ к самостоятельности организации собственной деятельности, расширение сфер, где ММЦ оказывают услуги (медицина, социальное обеспечение, деятельность муниципальных органов управления и т.п.) наряду с обеспечением выполнения функций, определенных проектом. Активизировалось взаимодействия РКЦ и ММЦ с компаниями, работающими в области ИКТ Произошло расширение сети взаимодействия педагогов, образовательных учреждений, органов управления образованием различных уровней (появляются новые ассоциации, советы, объединения) Методист ММЦ становится успешным организатором общения и обмена опытом между педагогами как в муниципалитете, так и на региональном уровне с использованием современных средств коммуникаций, умело привлекая научный потенциал региона.

10

11 22

22

800

1670

25

695

5900

26

380

3500

4

200

545

7

200

820

25

884

2421

25

561

1551

24

1030

3685

Распространение результатов проекта системы ркц-ммц в новых регионах проекта

Ярославская область

Республика Татарстан

ХМАО-Югра

Тольятти

Астраханская область

Новосибирская область

Республика Чувашия

Московская область

Регион

Ммц

Количество школ в сети

Количество обученных

11

12 Развитие и поддержка Единой коллекции цифровых образовательных

Развитие и поддержка Единой коллекции цифровых образовательных

ресурсов и рынка учебных материалов нового поколения Распространение продуктов и технологий проекта ИСО (цифровых образовательных ресурсов, автоматизированных систем управления и поддержки учебной деятельности) в школы России Информатизация регионов РФ по моделям, разработанным на первом этапе проекта ИСО. Создание общероссийской сети межшкольных методических центров Использование потенциала сети Интернет для повышения доступности качественного образования.

Дальнейшее развитие проекта исо

12

13 Что нужно для продолжения проекта

Что нужно для продолжения проекта

Устойчивое функционирование системы РКЦ-ММЦ в регинах проекта ИСО как базы для трансформации системы повышения квалификации и методической поддержки работников образования в условиях информатизации школы Система финансирования работы методической службы Система оценки эффективности работы методической службы Обеспечение профессионального развития методистов с учетом разработки учебных материалов нового поколения Создание системы управляемого развития программ информатизации в школе Своевременная и правильная отчетность

13

14 14

14

15 Индикаторы по компоненту а

Индикаторы по компоненту а

Индикаторы по компоненту в

Индикаторы по компоненту с

Индикаторы эффективности реализации проекта

Интегральные индикаторы

Число выпускников основной школы в регионах проекта, демонстрирующих ИКТ-компетентность – 79% Число учителей в регионах проекта, демонстрирующих ИКТ-компетентность – 90% Школы, повысившее уровень использования ИКТ – 25%

Число объектов в национальной образовательной коллекции – свыше 41 000 Число созданных апробационных площадок – 59

Число разработанных программ обучения по использованию ИКТ в своей профессиональной деятельности – 6 Число работников образования, повысивших квалификацию по базовой ИКТ-компетентности – 47 652 Число подготовленных сетевых преподавателей и педагогов-кураторов по Интернет-обучению – 496

Число педагогов, прошедших обучение на базе ММЦ – 38 882 Число подготовленных методистов, осуществляющих обучение педагогов и их методическую поддержку – 1150 Число школьников, участвующих в телекоммуникационных образовательных проектах – 7 209

15

16 Продолжить работы по наполнению Единой коллекции цифровых

Продолжить работы по наполнению Единой коллекции цифровых

образовательных ресурсов (> 100 000 ресурсов) Завершить разработку учебных материалов нового поколения после их апробации в условиях реального учебного процесса. Выложить в единую коллекцию ЦОР все ресурсы, разработанные в проекте ИСО Разработать модели профильного обучения школьников 10 и 11 классов через Интернет, поддержанные необходимыми для их реализации проектами нормативных документов и учебно-методическими материалами для учащихся и педагогов. Разработать предложения по их распространению на другие регионы РФ Продолжить тестирование по ИКТ-компетентности педагогов и учащихся. Доработать инструмент до тиражируемой версии версии, разработать механизмы распространения тестирования на другие регионы РФ.

Основные приоритеты федерального компонента

16

17 Обеспечить внедрение цифровых образовательных ресурсов в школах

Обеспечить внедрение цифровых образовательных ресурсов в школах

пилотных регионов ( > 50%) Перейти в ММЦ на подготовку педагогов по программе повышения квалификации 2-го уровня (обучить > 5000 учителей) Завершить формирование школьных команд, создание системы управляемого развития процессов информатизации в школе, обеспечить сбор и обработку анкет информатизации школ (100%) Подготовить отчеты по итогам первого этапа проекта. Описать эффекты проекта и задачи для решения на втором этапе проекта.

Основные приоритеты регионального компонента

17

18 Методическое обеспечение массового внедрения учебных материалов нового

Методическое обеспечение массового внедрения учебных материалов нового

поколения и информационных инструментов поддержки и организации учебного процесса в практику работы школ

Основная задача ммц до конца первого этапа проекта

18

«АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ИСО с февраля 2007 г. по сентябрь 2007 г. План до конца первого этапа проекта»
http://900igr.net/prezentacija/prazdniki/analiz-realizatsii-proekta-iso-s-fevralja-2007-g.-po-sentjabr-2007-g.-plan-do-kontsa-pervogo-etapa-proekta-224911.html
cсылка на страницу

Без темы

291 презентация
Урок

Праздники

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по праздникам > Без темы > АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ИСО с февраля 2007 г. по сентябрь 2007 г. План до конца первого этапа проекта