Презентация на тему «Калейдоскоп образовательных событий»

Калейдоскоп образовательных событий

Внеклассное мероприятие по литературе. 9класс. Литературная игра «Колесо истории»

Автор: Маслова Татьяна Викторовна Учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ с. Минаевки Асиновского района Томской области.

Колесо истории

Русский XVIII век — эпоха удивительная во многих отношениях

“Столетьем безумным и мудрым” назвал это время Радищев. Жизнь огромной страны, выведенной из состояния спокойствия петровскими реформами, отличалась какою-то всеобщей, небывалой дотоле стремительностью. “Россия вошла в Европу, — писал А.С. Пушкин, — как спущенный корабль, при стуке топора и при громе пушек”. В этот период идёт процесс формирования русской нации. Громадная работа мысли и чувства воплотилась в произведениях литературы и искусства, науки, создала национальную культуру, яркую, самобытную, сложную, противоречивую и своеобразную.

I тур

Немного теории

В течение XVIII столетия наиболее полно выявили себя некоторые литературные направления. Эти направления- антиподы противостояли друг другу, как бы поделив между собой разные стороны людской деятельности, «разум» и «чувство» человека.

Вопрос 1

Сентиментализм Классицизм Романтизм Классицизм

Вопрос 2

Сентиментализм Классицизм Романтизм Сентиментализм

Вопрос 3

Повесть и ода Ода и трагедия Элегия и дружеское послание Ода и трагедия Элегия и дружеское послание

Вопросы 4-6

4.Каким двум «тройственным» теориям следовали классицисты? Теория трёх штилей» и «трёх единств» 5.Какой стихотворный метр Ломоносов считал наиболее подходящим для русского языка, в то время как Тредиаковский выбрал другой? Ломоносов - ямб, а Тредиаковский - хорей 6.Вот как сформулировал Сумароков одно из требований классицизма: «Знай в стихотворстве ты различие родов. <...> Не раздражая муз худым своим успехом: Слезами Талию, а Мельпомену смехом». Объясните смысл этого высказывания. Кто такие Талия и Мельпомена? Талия – муза комедии, Мельпомена – муза трагедии. Их нельзя смешивать

Вопрос 6 Талия- муза комедии Мельпомена – муза трагедии

Ii тур

Вопрос 7

А. Н. Радищев М.В. Ломоносов Н. М. Карамзин М.В. Ломоносов

Вопрос 8

Д.И. Фонвизин Г.Р. Державин А.Н. Радищев А.Н. Радищев

Вопрос 9

М.В. Ломоносов А.Н. Радищев Н.М. Карамзин Н.М. Карамзин

Вопрос 10

Д.И. Фонвизин А.С. Грибоедов И.И. Дмитриев Д.И. Фонвизин

Вопрос 11

Г.Р. Державин М.В. Ломоносов В.К. Тредиаковский Г.Р. Державин

Вопрос 12

В.К.Тредиаковский И.И. Дмитриев Г.Р. Державин Г.Р. Державин

Вопрос 13

И.И. Дмитриев В.К. Тредиаковский Д.И. Фонвизин В.К. Тредиаковский

Вопрос 14

Е. Рубановская Е. Колыванова Е. Цильх Е. Рубановская

Iii тур

Вопрос 15

Екатерину I Елисавету Петровну Екатерину II Елисавету Петровну

Вопрос 16

Екатерину I Екатерину II Анну Иоанновну Екатерину II

Вопрос 17

Петру I А.М. Кутузову М.В.Ломоносову А.М. Кутузову

Вопрос 18

А. В. Суворову М.И. Кутузову Ф.Ф. Ушакову А. В. Суворову

Вопрос 19

«...И кровь её от ужаса охладела»

Эпитет Олицетворение Метафора Метафора

Вопрос 20

« Подобно как солнце светится в каплях росы небесной»

Метафора Сравнение Олицетворение Сравнение

Вопрос 21

«Приятные места», «мрачные башни»

Метафора Эпитет Олицетворение Эпитет

Вопрос 22

Ломоносов и Державин; Пушкин: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный, К нему не зарастет народная тропа». К оде Горация «К Мельпомене»)

Вопрос 23

Полтавскую битву «Полтавская баталия»

Вопрос 24

Н. А. Некрасов «Школьник» О М.В. Ломоносове

Вопрос 25

На-поле-он И Бог-рати-он

Вопрос 26

По поводу первого представления комедии «Недоросль» (1782)

Вопрос 27

Прямовзора — Истина

Вопрос 28

«Не хочу учиться, хочу жениться»? Фонвизин Комедия «Недоросль» Митрофан

Вопрос 29

«Я взглянул окрест меня – душа моя страданиями человечества уязвлена стала» Радищев Повесть «Путешествие…»

Вопрос 30

Красоты какого города описываются в начале произведения «Бедная Лиза»? Москвы

Вопросы 31, 32

31. Продолжите высказывание Стародума: «Имей сердце, имей душу...». «...и будешь человек во всякое время» 32.Продолжите строки Державина: «Я царь —я ... , я червь —я … «...раб», «...Бог»

Вопросы 33, 34

33. «Я любил чистосердечье, Думал нравиться лишь им, Ум и сердце человечье Были ... моим». Чем были для автора ум и сердце? «...гением» 34. Ломоносовская характеристика Петра I, деятеля и «подвижника»: «Строитель, плаватель, в полях, морях герой...», — предвосхищает пушкинскую: «То академик, то герой, то...». Продолжите ее. «...мореплаватель, то плотник. Он всеобъемлющей душой На троне вечный был работник»

Спасибо за игру

Литература и Интернет- ресуры:

1.Гуковский Г., Очерки по истории русской литературы XVIII века, изд. Академии наук, М. — Л., 1936 Ред. 2.Кол. / Г.И. Беленький, П.А. Николаев, А.И. Пузиков, В.Р, Щербина/Русская литература XI - XVIII вв. М. Худ. Лит. 1988 3.Попов Л.А. / Атеистический потенциал русской литературы / М. Просвещение, 1988 http://images.yandex.ru/yandsearch?text=ломоносов%20картинки&img_url=http%3A%2F%2Fnobe http://images.yandex.ru/yandsearch?text=карамзин%20картинки&img_url=http%3A%2F%2Fwww.r http://images.yandex.ru/yandsearch?text=фонвизин%20картинки&img_url=http%3A%2F%2Fwww.p http://www.hrono.ru/biograf/bio_t/trediakovski_vk.php http://images.yandex.ru/yandsearch?text=жена%20н%20радищева%20е%20рубановская%20порт http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=3&uinfo=ww-1259-wh-855-fw-1034-fh-598-pd http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=0&text=ломоносов%20полтавская%20бтал http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=0&text=фонвизин%20недоросль%20%20кар