№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Образование 3.0 Новейшие тенденции современного образования г. Тюмень04 марта 2014 г. Александр Кондаков, Председатель Совета директоров, Научный руководитель ООО «ДРОФА», член-корр. РАО, д.п.н. 1 |
2 |
 |
От гонки вооружения к гонке ОБРАЗОВАНИЯ2 |
3 |
 |
Образовательная экосистема 21-го векаСистема должна непрерывно обновляться Ценности Новая педагогика Содержание Технология Отвечают на вопрос «Зачем?» Мотивируют Практико- ориентированно, даётся в контексте конкретной социокультурной ситуации Запускают образовательный процесс Теоретически обосновывает образовательный процесс Поддерживает образовательный процесс Предоставляет новые возможности 3 |
4 |
 |
Ценности образования ХХI векаИнициативность и нацеленность на приобретение новых компетенций готовность и способность к технологическим, организационным, социальным инновациям сотрудничество и взаимная ответственность креативность критическое мышление высокая социальная активность и компетентность в осуществлении социальных взаимодействий информационная грамотность 4 |
5 |
 |
Социокультурный подход к созданию стратегии образованияОсновной целью обучения является формирование в процессе реальной деятельности когнитивных, эмоциональных и стратегических (общеучебных) компетенций Учащиеся - полноправные члены учебного сообщества Каждый ученик движется по собственной образовательной траектории, конструируя уникальное знание Учащиеся принимают значительную часть решений относительно того, что изучать, как изучать и какие ресурсы для этого использовать Обучение происходит в условиях практико-ориентированной деятельности через взаимодействие учащихся друг с другом, с учителем и с окружающей средой 5 |
6 |
 |
Увеличивается спрос на новые формы и виды обученияСовременное общество требует большей адаптивности образовательных систем и технологий к меняющимся запросам человека. Необходимо создать инфраструктуру образования, которая сможет обслуживать каждого человека в течение всей жизни. 6 |
7 |
 |
От образовательных систем - к учащемуся обществуОсновные принципы Персонализация обучения Обучение в любом месте, в любое время Обучение на протяжении всей жизни Общедоступное образование Технология - двигатель и инструмент реализации Постоянный поиск новых форм и видов обучения Адаптивность обучающих систем к запросам обучающихся Результаты Вовлеченные в процесс ученики Мотивированные учителя Работники, подготовленные для профессий 21-ого столетия Появление новых провайдеров образования: общественных, частных, негосударственных организаций Нацеленность на творчество и инновацию Жизнеспособные общества и экономические системы 7 |
8 |
 |
Образование 3.0В основе ОБРАЗОВАНИЯ 3.0 не оборудование, не программное обеспечение, а ОБРАЗ МЫШЛЕНИЯ 8 |
9 |
 |
Поколение «Z» |
10 |
 |
Идентичность личностиИдентичность личности - способность смотреть на мир через призму своей культуры, одновременно сохраняя и развивая ее содержание и традиции |
11 |
 |
Идентичность личности: много – «Я»Социальная Гражданская Гендерная Политическая Региональная Этническая Профессиональная Религиозная Сетевая ……… Семейная |
12 |
 |
Этническая идентичностьОщущение самого себя членом определенной этнической группы Идентичность: Позитивная Негативная Утрата позитивной этнической идентичности приводит к утрате ориентиров, непонимания как жить дальше, что делать? 12 |
13 |
 |
Этническая идентичность и глобализацияГлобализация не нивелирует этнические и культурные различия Поверхностно – схожая одежда, гаджеты, музыка, сленг и пр. Глубинно – коренные особенности этнической культуры (история, события, религия, ландшафт и пр.) 13 |
14 |
 |
Из разнообразия рождается единство Особенности привлекают внимание,повышают самооценку, оценку в глазах, других, придают ощущение самостоятельности, самобытности, независимости 14 |
15 |
 |
Теория поколенийИзучает ценности поколений, а также закономерности формирования и смены поколений Основа – базовые (глубинные) ценности представителя среднего класса Впервые описана в 1991 году Нейлом Хоувом и Уильямом Штраусом 15 |
16 |
 |
Факторы, влияющие на ценности поколенийЗначимые исторические события Подходы семьи (предыдущего поколения) к воспитанию Формы трансляции культурного кода в обществе Предмет дефицита(например, привычка запасать еду) 16 |
17 |
 |
Идентичность в СССР – высокоидеологизированном государствеЗа народ решали: Во что верить Что любить Что ценить Куда идти Следствие: Низкий уровень самоуважения, самооценки, самостоятельности, ответственности за решения, способности выстраивать свою жизнь Низкая удовлетворенность жизнью 17 |
18 |
 |
Поколение «Z» (новое поколение)Меньше ориентировано на идеологию и идеологемы Понимает ценность свободы Самостоятельно C развитым чувством собственного достоинства Стремится к самореализации на высоком уровне Новое поколение – другие ценности: Самопродвижение, успех, деньги, власть, статус, как основа личной защищенности, безопасности и возможностей 18 |
19 |
 |
Дети поколения «Z»Живут в Интернете и, как следствие, легко поддаются манипулированию Гиперактивны Агрессивны в подростковом и юношеском возрасте Не нацелены на чтение Нацелены на науку и искусство Способны к многозадачности, но при этом рассеянны Обладают клиповым мышлением, основанном на визуальных образах, а не на логике 19 |
20 |
 |
Сила и слабость поколения «Z»Слабые стороны поколения: недостаточная развитость навыков критического мышления трудности при анализе данных трудности при планировании действий и принятии решений Сильные стороны поколения: эффективное использование технологий поиск информации ответственное отношение к использованию ИКТ и информации 20 |
21 |
 |
Прогнозы футурологов: профессии, которые будут востребованы в 2030году* Специалист по созданию искусственных органов Нано-медик Фермеры и скотоводы, работающие с генными технологиями Консультант для престарелых Хирург по увеличению памяти Знаток научной этики Космические пилоты, архитекторы и гиды Работники вертикальных ферм Специалист по борьбе с изменением климата Специалист по карантину Погодная полиция Виртуальный юрист Менеджеры аватаров и виртуальные учителя Разработчики альтернативных видов транспорта Специалисты по адресному вещанию Утилизатор информации Менеджер виртуального пространства Брокеры и трейдеры банка времени Социальный работник социальных сетей 21 |
22 |
 |
Изменения в подходах к обучению детей Поколения «Z»Увеличение скорости обучения Одна картинка стоит тысячи слов Мультизадачность и умение заинтересовать Система поощрений Самостоятельность мысли и действия Мотивация к новому, переменам 22 |
23 |
 |
Образование Наши дети Их будущее23 |
24 |
 |
Успешность страны на мировой арене зависит от скорости реализацииновых педагогических решений в системе образования |
25 |
 |
Спасибо за внимание25 |
«Образование 3.0 Новейшие тенденции современного образования г. Тюмень 04 марта 2014 г» |
http://900igr.net/prezentacija/prazdniki/obrazovanie-3.0-novejshie-tendentsii-sovremennogo-obrazovanija-g.-tjumen-04-marta-2014-g-204970.html