Проект: пасхальный перезвон

Проект: пасхальный перезвон

Проект: пасхальный перезвон

Проект: пасхальный перезвон

Авторы: воспитатели дошкольной группы МБОУ «ООШ» пст. Зимовка – Бихерт Г.Ф. и Гавриленко Е.Ю.

Тип проекта: познавательный, творческий, краткосрочный (1 неделя)

групповой. Участники: дети разновозрастной группы, педагоги, родители. Сроки реализации:с 14.04.2014г. по 20.04.2014г.

Цель: познакомить детей с праздникомСветлой Пасхи и его обычаями.

Актуальность Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать

наши традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА I этап Подготовительный

Создать развивающую среду: подобрать материалы, пособия, иллюстративный материал, художественную литературу. Подготовить материал для продуктивной деятельности. Составить тематический план. (Участники: воспитатели группы, родители)

Этапы проекта

Постановка проблемы: Недостаточные представления детей о традициях празднования Пасхи в России.

II этап основной Реализация

Социализация

Задачи по образовательным областям

Вызывать желание детей создать что-то своими руками; Познакомить с пасхальными играми-забавами, которыми играли наши бабушки и мамы;

Сюжетно-ролевая игра «Семья» (в чистый четверг готовим дом к празднику Пасхи). Игра драматизация по сказке «Курочка Ряба». Хороводные игры «Солнышко-вёдрышко».

Познание

Систематизировать и углубить представления детей о светлом празднике Пасха Закреплять представления о традициях празднования Пасхи

Беседы на темы: «Что такое Пасха?», «Почему мы красим яйца на Пасху?»

Художественное творчество

Продолжать развивать эстетическое восприятие, цветоощущение, умение передавать в работе индивидуальность; Совершенствовать технические навыки рисования, лепки, аппликации, художественного труда . Развивать умение использовать различные художественно-изобразительные материалы, их сочетания для большей выразительности. Совершенствовать умение создавать сюжетную композицию в рисунке, лепке, аппликации. Поощрять самостоятельное творчество и фантазию.

Аппликация с природным материалом «Веточка вербы». Аппликация с тканью «Пасхальное яйцо» (с родителями) Рисование роспись пасхального яйца «Яичко не простое, а расписное» для создания мини-выставки. Покраска яиц в Чистый четверг.

Музыка

Обогащать впечатления детей через слушание музыкальных произведений в режимных моментах, в непосредственно организованной деятельности по теме.

Слушание «Колокольный звон». Игра с колокольчиками.

Совместная работа с родителями

Aнкетирование среди родителей по теме «Что Вы знаете о Пасхе?». Папка-передвижка «Как праздновать пасху». Совместное занятие «Пасхальное яйцо» (аппликация с тканью)

Пробудить эмоциональную отзывчивость. Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс.

III этап заключительный

Ожидаемые результаты. Развитие интереса детей к народному православному празднику Пасхе. Вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с воспитателем. Развитие художественного творчества, эстетического восприятия. Выход проекта с использованием результатов продуктивной деятельности.

Оформление уголка на пасхальную тему. Мини-выставка творческих работ детей.

Спасибо за внимание