<<  1. Конспектирование 3. Составление реферата  >>
2. Аннотация

2. Аннотация. Краткая характеристика статьи, книги и т. д. с точки зрения ее назначения, содержания, формы и других особенностей. Цель аннотации – ответить на вопрос, о чем говорится в статье, т. е. дать общее представление о статье. Структура аннотации: 1. Автор, название, выходные данные (библиографическое описание). 2. Тема статьи (книги). 3. Проблематика. 4. Адресат.

Слайд 22 из презентации «Чтение – рецептивный вид речевой деятельности, связанный со зрительным восприятием речевого сообщения, закодированного с помощью графических символов, т. е. букв»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Чтение – рецептивный вид речевой деятельности, связанный со зрительным восприятием речевого сообщения, закодированного с помощью графических символов, т. е. букв.pptx» можно в zip-архиве размером 1396 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Социализация» - Динамика употребления наркотиков. Личность как субъект социализации. Подросток в законе. Структура отклоняющего поведения. Факторы виктимизации социальной среды и личности. Последствия наркомании. Причины суицидального поведения подростков. Ссора с родителями. Девианты в зеркале общественного мнения.

«Общая психология» - Рефлексивное. Интуитивное. Различают индуктивное, дедуктивное суждение и суждение по аналогии. Воображение, виды воображения. Произвольное. Познавательные процессы человека. По средствам действия. По степени рефлексии. Интроцептивные. Виды ощущений. 2. Восприятие, свойства восприятия. 3. Внимание. Послепроизвольное.

«Воля и эмоции» - Волевые качества школьника. Запишите в тетрадь. Эмоции. Сопоставление волевого акта с внушаемостью. Рекомендации. Воля. Функции волевых действий. Что такое «воля». Способность человека совершать целенаправленные действия. Умей принудить сердце. Этапы волевого действия. Начало. Что такое «эмоции». Необходимо меньше прислушиваться к переживаниям.

«Межличностное общение» - 1. Межличностное взаимодействие 1.1 Задачи межличностного взаимодействия. 2.2. Структура общения в межличностных отношениях. Межличностные отношения. 2.1. Межличностное общение. 2. Психология общения и межличностные отношения. Психическое развитие ребенка начинается с общения. 1.3 Межличностные отношения.

«Нормы поведения в обществе» - Гуманистическая этика: Ж.-Ж. Документ компетентного государственного органа, устанавливающий норму права. Администра тивные. Нормы – запреты. Табу. Наказуемость. Основные виды правонарушений: Действие или бездействие. Моральные нормы. Противоправ ность. Авторитарная этика: Гитлер Сталин Ф. Кастро Мао Дзедун.

«Уроки психологии» - Просветительская работа. Тест школьной тревожности Филлипса. Психодиагностика личности школьников. Этнопсихология. Работа с учащимися. Занятия в системе дополнительного образования. Тематические лекции для учителей. Программа «Психологический классов». Московский городской психолого-педагогический университет.

Без темы

220 презентаций
Урок

Психология

42 темы