<<  Чем совершеннее кора больших полушарий, тем более тонкие и сложные В этом возрасте сила мышц сгибателей выше мышц-разгибателей, что  >>
Особенности формирования опорно-двигательного аппарата Источником

Особенности формирования опорно-двигательного аппарата Источником развития детей, их естественной потребностью является движение, осуществляемое за счет работы скелетной мускулатуры и костной основы - скелета. Скелет ребенка дошкольного возраста состоит преимущественно из хрящевой ткани, что обуславливает возможность дальнейшего роста. Однако мягкие и податливые кости под влиянием нагрузок изменяют форму. Избыточная и неравномерная нагрузка, связанная с длительным стоянием, хождением, переносом тяжестей, сидением за несоответствующими росту столами, может отрицательно повлиять на развитие опорного скелета - изменить форму ног, позвоночника, свода стопы, вызвать нарушения осанки. К концу дошкольного возраста в основном завершается формирование костного скелета кисти руки, что создает наряду с другими факторами возможность систематического обучения.

Слайд 6 из презентации «Физическое и психическое развитие ребенка подготовила»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Физическое и психическое развитие ребенка подготовила.pps» можно в zip-архиве размером 125 КБ.

Психические процессы

краткое содержание других презентаций о психических процессах

«Развитие воображения» - Сочинение загадок по алгоритму. Игра «Музыкальные инструменты». Акцентирование. Чтение чертежей. Типизация – выделение существенного, повторяющегося. Гиперболизация – парадоксальное увеличение или уменьшение предмета. Создание образов по словесному описанию. Игры - головоломки. Игра «Волшебные кляксы».

«Процессы в психологии» - - Наглядно-действенное - образное - отвлеченное. Способы мышления. Раздражителями называются предметы и явления действительности, воздействующие на наши органы чувств. Восприятие. Сосредоточенность. Воздействия. Логическая. Виды речи. Свойства речи. Преднамеренным непреднамеренным. Человек также обладает произвольной, логической и опосредованной памятью.

«Ощущение» - Виды восприятий. В зависимости от степени организации. Ощущение боли, Ощущения равновесия, Ощущения ускорения. Закон Вебера-Фехнера. Основные внешние признаки предметов и явлений. Порог ощущения(абсолютный). Ощущение. Восприятие формы , объёмности и величины предметов. Функции. Мышечно - двигательные.

«Восприятие в психологии» - Ложные галлюцинации. Расстройства восприятия при употреблении снотворных. Проекция галлюцинаторного образа. Суточные колебания. Понижение порогов чувствительности. Парейдолии. Восприятие. Психическая анестезия. Классификация галлюцинаций по анализаторам. Истинные галлюцинации. Ощущение. Варианты галлюцинаций по вовлеченности анализаторов.

«Свойства восприятия» - Рисунки с резкими изломами линий. Элементы выразительности (1). Теория. Целостность. Графические иллюзии. Соотносительность (1). Возникает аконстантность. Образность. Константность (1). Движение глаз… Например, вид морской раковины вызывает в воображении океан, пучину моря. Немного физиологии. Запоминаемость.

«Восприятие» - Двигательный. В результате в коре больших полушарий происходит процесс интегрирования, сложный синтез. Мозговой отдел анализатора расположен в передних отделах височной доли КГМ. Анализатор внутренних органов интерорецептивный анализатор. Периферический отдел зрительного анализатора - фоторецепторы, расположенные на сетчатой оболочке глаза.

Всего в теме «Психические процессы» 10 презентаций
Урок

Психология

42 темы