<<  - Провести диагностическое исследование динамики формирования Итак, наше исследование –  >>
Гипотеза:

Гипотеза: - Если в работе с детьми старшего дошкольного возраста будут учитываться особенности детского восприятия, - кроме традиционных форм, будут применяться инновационные формы деятельности, развивающие эмоциональную отзывчивость , то это должно способствовать формированию музыкальной культуры.

Слайд 11 из презентации «Формирование музыкальной культуры старших дошкольников в процессе восприятия музыки»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование музыкальной культуры старших дошкольников в процессе восприятия музыки.ppt» можно в zip-архиве размером 1811 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Детские эмоции» - Эмоциональная сфера. Удивление. Советы родителям. Радость. Эмоции дошкольника. Условия для развития детских эмоций. Угадай эмоцию. Лисичка подслушивает. Гнев. Солнце светит. Грусть. Игры на развитие эмоций. Упражнение. Пушкинский район. Игра. Театральная деятельность. Мы все такие разные. Страх.

«Жесты» - Введение. Содержание. Жесты рука-лицо. Жесты кистей и рук. Сигналы глаз. Мимика и жесты людей. Жесты головой. Жесты кистей рук. Обмен рукопожатием является реликтом первобытнообщинной эры. Честность и Открытость В повседневной жизни люди используют два положения ладони. Руки в качестве барьеров. Позвольте мне быть с вами полностью откровенным.

«Дружба» - Андрей Дементьев. Почему люди веками спорят о дружбе? Именно по пустякам, по недоразумению чаще всего и ломаются отношения. 2. Какие человеческие пороки несовместимы с дружбой? Истинная дружба правдива и отважна. Анкета для учащихся 6-7 классов называлась «Дружба всего дороже». Дружба проверяется временем.

«Конфликтные ситуации в школе» - Конфликт в школе. Педант. II КОНФЛИКТНЫЙ ПЕРИОД Переход в 5-й класс. Несовместимость характеров. Озабочен своим авторитетом. Типы конфликтных личностей. Конфликты в школе. I конфликтный период. .Знаете ли вы свои основные права? *да *нет *некоторые. Обладает повышенной тревожностью. Компромисс. Ребёнок-родители.

«Общение как обмен информацией» - Социальные (барьеры, вызванные объективными социальными причинами). Коммуникативные барьеры (1). Незнакомый язык; Абстрактные понятия; Неодинаковое понимание ситуации общения и др. Определение цели. Регуляторно-коммуникативная (Л.Ф. Ломов) / интерактивная (Г.М. Андреева) – регуляция взаимодействия. Аффективно-коммуникативная (Л.Ф. Ломов) / перцептивная (Г.М. Андреева) – регуляция эмоциональной сферы человека.

«Воспитание культуры поведения» - Правильное поведение в быту. Воспитание гуманных чувств. Нравственное воспитание. Настольно-печатные игры. Добрые поступки. Обращение к педагогам. Заботиться о малышах. Проявление внимания. Умение решать самим возникающие недоразумения. Этические нормы. Культура деятельности. Заботливое отношение к близким людям.

Всего в теме «Без темы» 220 презентаций
Урок

Психология

42 темы