<<  Т. о., восприятие музыки является самым доступным творческим видом Для выявления эмоционально-эстетического отношения к музыке наблюдаем  >>
Глава II

Глава II. Опытная работа по формированию музыкальной культуры старших дошкольников в процессе восприятия музыки. 2.1. Диагностика сформированности музыкальной культуры старших дошкольников. Эмоционально-эстетическое отношение к музыке: - эмоциональная отзывчивость на музыку, адекватное сопереживание содержания музыкальных произведений, музыкальных образов, отражающих их разнообразные эмоциональные проявления мира природы и человека;

Слайд 23 из презентации «Формирование музыкальной культуры старших дошкольников в процессе восприятия музыки»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование музыкальной культуры старших дошкольников в процессе восприятия музыки.ppt» можно в zip-архиве размером 1811 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Функции и виды общения» - Микроуровень. Каузальная атрибуция. Функции общения. Кодирование и декодирование информации. Общение. Сложные взаимозависимости. Смысл взаимодействий. Модели поведения в деятельности. Уровни общения. Ситуация. Проявления. Виды взаимодействия. Функции социальной перцепции. Возможности личности. Три уровня анализа структуры общения.

«Неделя психологии в школе» - Умники и умницы. Рабочий день школьных поваров. Печатный орган. Жетон по цвету настроения. Понедельник. Психологическая акция. Интерес педагогов. Почта доверия. Радуга настроения. Среда. Школа будущего. Дневной дозор. Мой мир. Планирование и принципы. Неделя психологии в школе. Акции недели психологии.

«Депрессия» - Негативные мысли: Заставляют чувствовать страх, собственную неполноценность или никчёмность. Организм ослабляется. Продолжите мысль: Негативные мысли вызывают печаль, ощущение несчастья. Чувства. Повторяйте чаще: Сегодня мы с вами… Пессимистические мысли приводят человека в раздражённое или подавленное состояние.

«Процессы в психологии» - Активное. Механическая. Инструктаж. Представления. Непроизвольное. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ВОСПРИЯТИЯ аналитический тип восприятия синтетический тип восприятия. Регуляция и контроль. Свойства речи. Воздействия. Интенсивность. Человек также обладает произвольной, логической и опосредованной памятью. Сообщения.

«Имя для ребёнка» - А Чистунов слывёт свиньёй, А Простачков – лисицей! Худ Роман, когда пуст карман. Май - майус – носил имя богини земли и весеннего расцвета Майи. Ответить на вопросы, интересующие нас. Глупому Авдею накололи шею. Особенно боялись имени утопленника, опасаясь, чтобы ребенок не утонул в будущем. Вывод. Танатал – от имени мифического царя Тантала.

«Первая любовь» - Лучшего друга, врага или брата Греет ли ваша любовь? * * *. Лучшего друга, врага или брата Греет ли ваша любовь? Близких, далеких, погрязших в пороках Греет ли наша любовь? 4. Если ваша любовь охладела, Поспешите к Голгофе скорей. 1. Почему в нашем сердце так часто Не бывает первой любви, Чтоб светила в сердцах так ясно Господа нежной любви.

Всего в теме «Без темы» 220 презентаций
Урок

Психология

42 темы