<<  Введение Поиск и определение условий успешного формирования музыкальной  >>
Воспитание такого слушателя должно начинаться уже в дошкольном детстве

Воспитание такого слушателя должно начинаться уже в дошкольном детстве, поскольку именно этот возраст является временем интенсивного развития музыкальной восприимчивости. Основой формирования музыкальной культуры дошкольников является восприятие музыки.

Слайд 4 из презентации «Формирование музыкальной культуры старших дошкольников в процессе восприятия музыки»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование музыкальной культуры старших дошкольников в процессе восприятия музыки.ppt» можно в zip-архиве размером 1811 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Воспитание культуры общения» - Педагогическая практика. Общая тенденция. Ориентировка в окружающих условиях. Общение. Формы внеурочной работы. Культура общения формируется в школе. Контактное и дистантное. Показатель уровня образования. Взаимные отношения. Коммуникация. Требования Государственного образовательного стандарта. Воспитание культуры общения.

«Коммуникативные навыки» - Актуальность исследования. Теоретическая основа исследования. Учитель – словесник играет большую роль в формировании коммуникативных навыков учащихся. Сотрудничество с СМИ («Буйская правда», «Буй сегодня», школьная газета «Позитиff»). Идея курса 8 класса – ответственное отношение к каждому слову. Способы развития коммуникативных навыков учащихся во внеурочной деятельности (из опыта работы).

«Жесты и мимика» - Мимика Движение лица, выражающие внутреннее душевное состояние. Обида. Страх. Волнение. Скука. «Свеча». Жесты и мимика. Бу-бу-бу- посмотрите на трубу Ра-ра-ра- ждёт подарков детвора Ла-ло-ли- сами торт мы испекли. Артикуляционная гимнастика. Тише! « Бабушка Яга». Пусть удача сопутствует в дороге за знаниями!!!

«Воля и эмоции» - Что такое «воля». Умей принудить сердце. Воля. Что такое «эмоции». Начало. Рекомендации. Необходимо меньше прислушиваться к переживаниям. Запишите в тетрадь. Способность человека совершать целенаправленные действия. Этапы волевого действия. Функции волевых действий. Волевые качества школьника. Эмоции.

«Нормы поведения в обществе» - Человек рассматривается лишь как средство достижения цели. Каждый обязан заботиться…. Традиция. Правомерное поведение: Общественная опасность. Государство обеспечивает потерпевшим доступ к правосудию и компенсацию причиненного ущерба. Гуманистическая этика: Ж.-Ж. Нормы права. Обычаи. Правовой обычай.

«Память в жизни человека» - Третий вид памяти особый. Упражнение на внимательность "Запомни предметы". Развиваем память, тренируя внимание. Некоторые воспоминания конкурируют и могут мешать другим воспоминаниям. Для развития памяти полезны и картинки из серии «найдите десять отличий». Повторение - упражнение для развития памяти.

Всего в теме «Без темы» 220 презентаций
Урок

Психология

42 темы