Психолог
<<  Психологическая подготовка к ЕГЭ: чем психолог может помочь выпускнику и родителю Как интересно сделать выпускного класса  >>
Инструментарий психолога в контексте ФГОС ДО: программы
Инструментарий психолога в контексте ФГОС ДО: программы
ФГОС ДО (задачи)
ФГОС ДО (задачи)
ФГОС ДО (условия)
ФГОС ДО (условия)
Психологическая коррекция - метод психологического воздействия,
Психологическая коррекция - метод психологического воздействия,
Программы развития общения со сверстниками
Программы развития общения со сверстниками
Трехкомпонентная модель технологии, включающая методологическую,
Трехкомпонентная модель технологии, включающая методологическую,
Название программы или пособия
Название программы или пособия
Название программы или пособия
Название программы или пособия
Название программы или пособия
Название программы или пособия
Название программы или пособия
Название программы или пособия
Название программы или пособия
Название программы или пособия
Название программы или пособия
Название программы или пособия

Презентация на тему: «Инструментарий психолога в контексте ФГОС ДО: программы психологической коррекции». Автор: Павленко Татьяна. Файл: «Инструментарий психолога в контексте ФГОС ДО: программы психологической коррекции.pptx». Размер zip-архива: 73 КБ.

Инструментарий психолога в контексте ФГОС ДО: программы психологической коррекции

содержание презентации «Инструментарий психолога в контексте ФГОС ДО: программы психологической коррекции.pptx»
СлайдТекст
1 Инструментарий психолога в контексте ФГОС ДО: программы

Инструментарий психолога в контексте ФГОС ДО: программы

психологической коррекции

Павленко Татьяна Андреевна, к.пс.н., доцент кафедры общей и педагогической психологии ГБОУ ВО МО АСОУ

2 ФГОС ДО (задачи)

ФГОС ДО (задачи)

Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.

3 ФГОС ДО (условия)

ФГОС ДО (условия)

Развитие коммуникативных способностей детей, позволяющих разрешать конфликтные ситуации со сверстниками; развитие умения детей работать в группе сверстников.

4 Психологическая коррекция - метод психологического воздействия,

Психологическая коррекция - метод психологического воздействия,

направленный на создание оптимальных возможностей и условий развития личностного и интеллектуального потенциала ребенка (Г. В. Бурменская, О. А. Карабанова, А. Г. Лидерс) Психологическая коррекция как способ профилактики нервно-психических нарушений у детей (А. С. Спиваковская)

Программы психологической коррекции общения дошкольников со сверстниками

5 Программы развития общения со сверстниками

Программы развития общения со сверстниками

Программы, направленные на развитие: навыков общения; сотрудничества, взаимодействия и т.д. в группе сверстников; социального и эмоционального интеллекта; эмоциональное развитие; адаптацию к ДОО и школе; коррекцию агрессивности, застенчивости и т.д.; развития общения со взрослыми.

6 Трехкомпонентная модель технологии, включающая методологическую,

Трехкомпонентная модель технологии, включающая методологическую,

содержательную и операциональную составляющие.

7 Название программы или пособия

Название программы или пособия

Автор (ы)

Трудности общения, на решение которых направлена программа

Учим детей общению. Характер , коммуникабельность. Популярное пособие для родителей и педагогов.

Клюева Н.В., Касаткина Ю.В.

Трудности в общении нормально общающихся детей; коммуникативные способности: беспокойных детей, детей с нарушениями самооценки, агрессивных, конфликтных, застенчивых, замкнутых, плохо говорящих детей

Игротерапия общения. (Методическое пособие для воспитателей и методистов дошкольных учреждений)

Панфилова М.А.

Коррекция негативных личностных черт; обучение социально желаемым формам общения: развитие взаимопомощи, отзывчивости, усвоение нравственных норм и правил поведения, умение общаться в коллективе сверстников

8 Название программы или пособия

Название программы или пособия

Автор (ы)

Трудности общения, на решение которых направлена программа

Коммуникативная компетентность дошкольников: сборник игр и упражнений

Дубина Л.А.

Распознавание эмоциональных переживаний и состояний окружающих; Умение выражать собственные эмоции; Развитие коммуникативных навыков: умение сотрудничать, слушать и слышать, воспринимать и понимать информацию, говорить самому

Проблемные дети. Развитие через общение: Пособие для педагогов, психологов-практиков, родителей

Дмитриева Е.Е.

Задержка в развитии коммуникативной деятельности у детей с ЗПР; Развитие общения со взрослыми

9 Название программы или пособия

Название программы или пособия

Автор (ы)

Трудности общения, на решение которых направлена программа

Все вместе. Обучение младших школьников взаимодействию и сотрудничеству. Методы организации коллективной деятельности детей

Крушельницкая О.И., Третьякова А.Н.

формирование навыков взаимодействия у младших школьников; Развитие навыков общения, саморегуляции, понимания другого и ситуативно адекватного реагирования.

Коммуникативные способности и социализация детей 5-9 лет. Комплекс коррекционно-развивающих занятий и психологических тренингов.

Коноваленко С.В.

Формирование коммуникативных способностей в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте; развитие речи, мимических и пантомимических средств, артикуляционной и тонкой моторики, дифференциация эмоциональных состояний, развитие саморегуляции.

10 Название программы или пособия

Название программы или пособия

Автор (ы)

Трудности общения, на решение которых направлена программа

Учимся сочувствовать, сопереживать. Коррекционно – развивающие занятия для детей 5-8 лет.

Семенака С.И.

Профилактика агрессивности в детском возрасте; Развитие эмпатии у детей: Представление о понятиях «добро», «зло», развитие сопереживания, сочувствия, гуманного отношения к родным и близким, сверстникам, животным, ценностного отношения к моральной стороне поступка.

Застенчивый невидимка. Как преодолеть детскую застенчивость

Шишова Т.

Овладение коммуникативными навыками; Снятие телесного напряжения; выразительность речи; Страх перед взаимодействием со взрослыми и сверстниками; страх публичных выступлений;отстаивание своего мнения

11 Название программы или пособия

Название программы или пособия

Автор (ы)

Трудности общения, на решение которых направлена программа

Конфликтные дети

Смирнова Е.О., Холмогорова В.М.

Навыки общения агрессивных, обидчивых, застенчивых, демонстративных детей; детей без семьи.

Фопель К.

Выражение агрессии и гнева, развитие сотрудничества, сочувствия, доверия; Умение вступать в контакт,слушать других, дружелюбие; коррекция самооценки и самоотношения; развитие сильных сторон характера, преодоление страхов и недоверия в общении; решение конфликтов.

Как научить детей сотрудничать

12 Название программы или пособия

Название программы или пособия

Автор (ы)

Трудности общения, на решение которых направлена программа

Приглашение в мир общения

Пилипко Н.В.

Развитие самосознания, позитивного мышления, самопринятия, навыков самоорганизациии, самостоятельности. Развитие групповой сплоченности, навыков совместной деятельности, сотрудничества, компетентности в общении, эмоциональной сферы, развитие самопринятия, самоуважения, уверенности в себе

Преодоление конфликтности в общении дошкольников со сверстниками

Павленко Т.А.

Развитие самосознания, образа себя и образа сверстника, доброжелательного внимания, сотрудничества, признания, сочувствия и сопереживания, коммуникативных навыков.

«Инструментарий психолога в контексте ФГОС ДО: программы психологической коррекции»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/instrumentarij-psikhologa-v-kontekste-fgos-do-programmy-psikhologicheskoj-korrektsii-189084.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог > Инструментарий психолога в контексте ФГОС ДО: программы психологической коррекции