Без темы
<<  Инновационная модель раннего психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями слуха Использование разных цветов в рекламе, их психологическое влияние  >>
Использование гендерных знаний в обучающих программах по профилактике
Использование гендерных знаний в обучающих программах по профилактике
Насилие в семье
Насилие в семье
Основные вопросы обсуждаемой темы: 1. Каковы причины проявления
Основные вопросы обсуждаемой темы: 1. Каковы причины проявления
Причины насилия в семье
Причины насилия в семье
Личностно-семейная модель происхождения насилия
Личностно-семейная модель происхождения насилия
Социокультурная модель происхождения насилия
Социокультурная модель происхождения насилия
Гендерные факторы распространения насилия в семейных отношениях
Гендерные факторы распространения насилия в семейных отношениях
Гендерные факторы распространения насилия в семейных отношениях
Гендерные факторы распространения насилия в семейных отношениях
Модели гендерных отношений в семье
Модели гендерных отношений в семье
Препятствуют распространению партнерской модели отношений усиление
Препятствуют распространению партнерской модели отношений усиление
Результаты репрезентативных социологических исследований
Результаты репрезентативных социологических исследований
Соотношение количества мужчин (61%) и женщин (29%), согласившихся с
Соотношение количества мужчин (61%) и женщин (29%), согласившихся с
Соотношение числа мужчин, считающих, что «муж – глава семьи» из семей
Соотношение числа мужчин, считающих, что «муж – глава семьи» из семей
И. Горшкова и И. Шурыгина в результате опроса 1076 женщин и 1058
И. Горшкова и И. Шурыгина в результате опроса 1076 женщин и 1058
Прямое доминирование как психологическое насилие
Прямое доминирование как психологическое насилие
Пути формирования доминантной маскулинности
Пути формирования доминантной маскулинности
«Насилие, проявляемое мужчинами в отношении женщин, следует
«Насилие, проявляемое мужчинами в отношении женщин, следует
Какие пути существуют для преодоления насилия в семейных отношениях
Какие пути существуют для преодоления насилия в семейных отношениях
Новая жизнь – новые правила
Новая жизнь – новые правила
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Использование гендерных знаний в обучающих программах по профилактике предотвращения насилия в семье Клецина И.С. – доктор психологических наук, профессор РГПУ им». Автор: work. Файл: «Использование гендерных знаний в обучающих программах по профилактике предотвращения насилия в семье Клецина И.С. – доктор психологических наук, профессор РГПУ им.ppt». Размер zip-архива: 335 КБ.

Использование гендерных знаний в обучающих программах по профилактике предотвращения насилия в семье Клецина И.С. – доктор психологических наук, профессор РГПУ им

содержание презентации «Использование гендерных знаний в обучающих программах по профилактике предотвращения насилия в семье Клецина И.С. – доктор психологических наук, профессор РГПУ им.ppt»
СлайдТекст
1 Использование гендерных знаний в обучающих программах по профилактике

Использование гендерных знаний в обучающих программах по профилактике

предотвращения насилия в семье Клецина И.С. – доктор психологических наук, профессор РГПУ им. А.И. Герцена Иоффе Е.В. – кандидат психологических наук, доцент РГПУ им. А.И.Герцена

2 Насилие в семье

Насилие в семье

определяется как повторяющиеся случаи жестокого обращения или пренебрежения, проявляемого одним членом семьи в отношении другого, что влечет за собой физический или эмоциональный вред здоровью. Другими словами, домашнее насилие – система поведения, целью которого является достижение власти и контроля со стороны одного члена семьи по отношению к другому.

3 Основные вопросы обсуждаемой темы: 1. Каковы причины проявления

Основные вопросы обсуждаемой темы: 1. Каковы причины проявления

насилия в семейных отношениях? 2. Каковы способы устранения причин насилия в семье?

4 Причины насилия в семье

Причины насилия в семье

Насилие в межличностных отношениях имеет многофакторную обусловленность. В современной литературе, посвященной анализу семейного насилия, выделяются две основные модели происхождения насилия: Личностно-семейная модель Социокультурная модель

5 Личностно-семейная модель происхождения насилия

Личностно-семейная модель происхождения насилия

Врожденная агрессивность (теория врожденного инстинкта агрессивности) Проявление насилия в поведении как следствие неудовлетворенных потребностей в раннем детстве (психоаналитический подход) Демонстрация насилия как результат переноса модели доминантного (насильственного) поведения из родительской семьи в свою (необихевиористский подход - межпоколенная передача насилия)

6 Социокультурная модель происхождения насилия

Социокультурная модель происхождения насилия

Насилие над женщинами - это следствие проявления мужского доминирования в обществе и семье, результат гендерного неравенства (подход радикального феминизма) Насилие мужчин над женщинами – следствие капиталистической системы. Женщины экономически зависимы от мужа, а мужчины зависимы от работодателя; накопившееся напряжение они «выплескивают» на своих жен, пытаясь обрести чувство внутреннего равновесия (подход социалистического феминизма) Семейное насилие как результат сформированных в процессе гендерной социализации стереотипов и установок поведения «настоящего» мужчины и «настоящей» женщины (теория гендерной социализации)

7 Гендерные факторы распространения насилия в семейных отношениях

Гендерные факторы распространения насилия в семейных отношениях

Традиционалистские стереотипы и нормы мужественности побуждают мужчин проявлять в поведении такие качества как: активность, напористость, целеустремленность, сила, выраженный волевой потенциал, уверенность в себе, умение добиваться своих целей, настоять на своем, для чего допускается проявление агрессивности и директивности.

8 Гендерные факторы распространения насилия в семейных отношениях

Гендерные факторы распространения насилия в семейных отношениях

Для женщин, в соответствии со стереотипом и нормами женственности важно в отношениях с другими людьми проявлять уступчивость, мягкость, деликатность, скромность, застенчивость, отзывчивость, умение понять и простить другого, жертвенность и заботливость, а также умение достигать своих целей, не используя явное доминирование и директивность.

9 Модели гендерных отношений в семье

Модели гендерных отношений в семье

Традиционалистские стереотипы и нормы «правильного» мужского и женского поведения побуждают мужчин и женщин в межличностных отношениях реализовывать не партнерскую, а доминантно-зависимую модель отношений. В партнерской модели гендерных отношений позиции мужа и жены равны В системе доминантно-зависимых гендерных отношений доминирующую позицию может занимать либо муж, либо жена

10 Препятствуют распространению партнерской модели отношений усиление

Препятствуют распространению партнерской модели отношений усиление

патриархатных (традиционных) настроений и взглядов, которые влекут за собой усиление гендерных традиционалистских норм и правил

Это ведет к: увеличению числа гендерных конфликтов, вызванных борьбой за власть в отношениях между мужчинами и женщинами распространению насилия в межличностных отношениях снижению показателей психологического благополучия проблемам в семейных отношениях

11 Результаты репрезентативных социологических исследований

Результаты репрезентативных социологических исследований

По данным исследования «Родители и дети, мужчины и женщины в семье и обществе» серьезные разногласия по поводу домашних обязанностей, быта и воспитания младшего поколения сопровождают каждодневную жизнь 35-40% семей с детьми. Репрезентативное в масштабе России обследование «Родители и дети, мужчины и женщины в семье и обществе/РиДМиЖ». Исследование репрезентативное для всего населения страны. Исследование было проведено в 32 субъектах РФ. Опрошено 11261 человек в возрасте от 18–79 лет. Результаты опубликованы в сборнике: Родители и дети, мужчины и женщины в семье и обществе / Под науч. ред. С.В.Захарова,Т.М. Малевой, О.В. Синявской; Независимый институт социальной политики. — М.: НИСП, 2009. — 336 с.

12 Соотношение количества мужчин (61%) и женщин (29%), согласившихся с

Соотношение количества мужчин (61%) и женщин (29%), согласившихся с

мнением, что «муж – глава семьи, и за ним при принятии важных решений должно оставаться последнее слово»

13 Соотношение числа мужчин, считающих, что «муж – глава семьи» из семей

Соотношение числа мужчин, считающих, что «муж – глава семьи» из семей

без насилия (50%) и семей с разными видами насилия (76% и 64%)

14 И. Горшкова и И. Шурыгина в результате опроса 1076 женщин и 1058

И. Горшкова и И. Шурыгина в результате опроса 1076 женщин и 1058

мужчин из более чем 50 населенных пунктов семи регионов России определили, что:

50% опрошенных мужчин не исключает того, что они когда-либо ударят жену. Среди женщин тех, кто считает вероятным, что муж может их ударить, еще больше - 60%. Доля тех, кто готов оправдать мужа, ударившего или побившего жену, при ответах на различные вопросы колеблется от 32% до 47%.

15 Прямое доминирование как психологическое насилие

Прямое доминирование как психологическое насилие

Основная причина бытового насилия мужчин в отношении женщин по результатам современных исследований: утверждение доминантной маскулинности, как социальной нормы. Насилие можно рассматривать как проявление сверхмаскулинности: это выражение агрессии, силы власти, грубости, доминирования, конкуренции. Побеждать, быть лучше, успешнее, завоевать – все это выражает мужественность для тех, кто усвоил понятие о маскулинности, распространенные в культуре

16 Пути формирования доминантной маскулинности

Пути формирования доминантной маскулинности

Семейная гендерная социализация Армия - показательный пример социального института, систематически формирующего маскулинную идентичность, в которой насилие играет решающую роль. В СМИ агрессия и насилие часто репрезентируются как неотъемлемая часть маскулинной мужской идентичности. Трудности социальной жизни, т.е. жизненные обстоятельства (безработица, низкие заработки, низкостатусные виды деятельности), не позволяющие им утвердиться в своей традиционной мужской роли социально приемлемым способом

17 «Насилие, проявляемое мужчинами в отношении женщин, следует

«Насилие, проявляемое мужчинами в отношении женщин, следует

рассматривать не как результат психических или личностных расстройств, а скорее как действия мужчины, слишком приспособленного к обществу» «Насилие можно рассматривать как проявление сверхмаскулинности: это выражение агрессии, силы власти, грубости, доминирования, конкуренции. Побеждать, быть лучше, успешнее, завоевать – все это выражает мужественность для тех, кто усвоил понятие о маскулинности, распространенные в культуре» Палуди М. Психология женщины. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003

18 Какие пути существуют для преодоления насилия в семейных отношениях

Какие пути существуют для преодоления насилия в семейных отношениях

На уровне общества: изменение системы общественных взглядов на роль гендерных норм привлечение внимания к масштабам насилия в семье На уровне подготовки специалистов, сталкивающихся в работе с проблемой семейного насилия: учет гендерной составляющей семейных отношений при составлении образовательных программ развитие гендерной компетентности сотрудников социальных служб, других органов и должностных лиц На уровне практики: психологическая помощь и поддержка не только жертвам насилия в семье, но и работа с мужчинами, заинтересованными в освоении навыков, альтернативных насильственному поведения работа с подростками и молодежью – развитие гендерной компетентности с целью подготовки к семейной жизни

19 Новая жизнь – новые правила

Новая жизнь – новые правила

Существующие традиционные гендерные нормы и стереотипы уже мало соответствуют реальной действительности. У современных мужчин и женщин не разные, а одинаковые социальные роли и установки в сфере семейного поведения

20 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Использование гендерных знаний в обучающих программах по профилактике предотвращения насилия в семье Клецина И.С. – доктор психологических наук, профессор РГПУ им»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/ispolzovanie-gendernykh-znanij-v-obuchajuschikh-programmakh-po-profilaktike-predotvraschenija-nasilija-v-seme-kletsina-i.s.-doktor-psikhologicheskikh-nauk-professor-rgpu-im-210973.html
cсылка на страницу

Без темы

220 презентаций
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Без темы > Использование гендерных знаний в обучающих программах по профилактике предотвращения насилия в семье Клецина И.С. – доктор психологических наук, профессор РГПУ им