Презентация на тему «Из опыта работы педагога-психолога МБОУ СОШ № 9 им»

Из опыта работы педагога-психолога МБОУ СОШ № 9 им

М.В. Водопьянова г. Липецка Хрипунковой Н.И.

по программе первичной профилактики ВИЧ/СПИДА и рискованного поведения для детей старшего подросткового возраста «ЛадьЯ» (Н.А. Сирота и др.)

ЛадьЯ – «В ладу с собой»

Цель

Первичная профилактика ВИЧ\СПИДа среди подростков посредством формирования системы духовно-нравственных ориентиров.

Задачи

1. Содержательные: Формирование представлений об этических христианских ценностях; Информирование о ВИЧ инфекции сопряжённых с ней проблемах; Формирование психологической компетентности (навыки коммуникации, творческое самовыражение и т.д. ) 2. Организационные.

Принципы, на которых основана программа

Терпимость к религиозным убеждениям; Мотивационная готовность; Учёт возрастных особенностей; «От других к себе»; Приоритет развития над обучением;

Переход от осознаваемых проблем в отношениях с миром к более трудным

этическим и духовным проблемам; Учёт особенностей естественной группы.

Содержание пройденного

Карта нашего пути Счастье Я и моя жизнь Мир чувств Общение и дружба Ты не один Мужчина и женщина

Любовь Семья Род, культура Здоровье ВИЧ\СПИД Толерантность

Жизнь с болезнью. Зависимость от психоактивных веществ.

Организация работы

Обсуждение с директором школы, заместителем директора по ВР вопросов: возрастная группа детей; место и время проведения занятий; оборудование занятий.

Возрастная группа

8А класс, в котором из 24 учащихся 6 человек охвачены индивидуально-профилактической работой (состоящие на внутришкольном учете и учете ПДН территориального органа внутренних дел)

Время и место занятий

Один раз в неделю (пятница) после 6-го урока в кабинете психолога. Почему пятница? День выбрали сами дети, т.к. в субботу «лёгкие» уроки и домашних заданий меньше.

Оборудование

Первые занятия проходили в основном на материале школы, класса. Далее оборудование было получено от организаторов работы по программе.

Первое занятие

Вводное. «Карта нашего пути». Важность (ответственный этап): Зачем нужны им эти тренинговые занятия? Показать, что в школе могут быть и интересные дела для их возраста. Информирование о целях работы. Формирование мотивации к деятельности.

Карта нашего пути

Состав группы

Первоначально 10 человек, потом списочный состав составил 13 человек; Мальчиков - 6 человек, девочек - 7 человек.

На занятии

Взаимодействие с классным руководителем

Классный руководитель Карих И.А. с большим интересом отнеслась к такой работе с детьми и на протяжении всех занятий интересовалась итогами, делилась своими наблюдениями за этими детьми, говорила, что дети стали серьёзнее.

Что удалось

Заинтересовать детей; Сохранить конфиденциальность; Соблюсти уважение друг к другу; Быть открытым и искренним; Чувствовать поддержку членов группы; Не допустить агрессивных поступков.

Карта моей души

Безоценочность Активность

Что удалось не сразу?

Подготовка

Теоретическая (тщательная). Выбор упражнений происходил с учётом индивидуальных особенностей детей, их настроения. Материальная база занятия (заготовка бланков и других материалов для работы детей, образцов и др. )

Ищу друга

Индивидуальные работы

Что не удалось

Не все выполняли домашнее задание. (Отводилось в конце занятия несколько минут для его выполнения)

Интересно ли детям

Интересно, т.к. в начале недели подростки спрашивали, будет ли занятие? По завершении занятий дети испытывали необходимость в их продолжении.

Я и моя жизнь

Результаты работы

Дети стали: - Лучше контролировать своё поведение; - Более серьёзно относится к учёбе; - Вежливее общаться друг с другом.

Итоги работы

С 15 ноября 2012 г. по март 2013 г. предусмотрено по плану 14 занятий. Проведено 14 занятий. Презентацию подготовила педагог-психолог МБОУ СОШ № 9 Хрипункова Н.И.