<<  Игра «Строим вместе» Работа с кинетическим песком (Kinetic Sand) – новое направление в  >>
Кинетический песок как средство социальной адаптации и личностного

Кинетический песок как средство социальной адаптации и личностного развития детей Конкурс «Лучшая презентация к мероприятию» Педагог- психолог высшей квалификационной категории Богучарская Елена Вячеславовна. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад №16 «Белочка».

Слайд 1 из презентации «Кинетический песок как средство социальной адаптации и личностного развития детей Конкурс «Лучшая презентация к мероприятию» Педагог- психолог высшей квалификационной категории Богучарская Елена Вячеславовна»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Кинетический песок как средство социальной адаптации и личностного развития детей Конкурс «Лучшая презентация к мероприятию» Педагог- психолог высшей квалификационной категории Богучарская Елена Вячеславовна.pptx» можно в zip-архиве размером 6963 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Адаптация в 5 классе» - Но к концу октября трудности исчезают. Первый раз. Длительность приблизительно 5-6 недель. (Адаптация детей в пятом классе). Состояние здоровья; Социальные факторы; Функциональная готовность. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество. Первый этап. Второй этап. Индивидуальные особенности: повышенная медлительность, импульсивность, робость, чрезмерная чувствительность к замечаниям.

«Личностно-ориентированный урок» - Совместное целеполагание. Подсказка №3. Главное условие ЛОО-. Мореплаватель. Проанализируйте документ «Педру Нуньес. Развитие способностей учащихся к рефлексии. Критерии ЛОО. Отбор методических приемов, типа урока в соответствии с возрастными особенностями учащихся. Организация индивидуальной деятельности по осмыслению и проработке заданного материала.

«Адаптация 5 класс» - Организационный классный час. Деятельность классного руководителя в период адаптации учащихся 5-х классов. На классных часах ученики учатся общению, демократии, сотрудничеству и ответственности. Интерактивные игры. Мероприятия по адаптации. Ситуационный классный час.

«Личностно-ориентированное воспитание» - Социализация, как цель ЛОВ состоит в формировании субъектности. Определения понятий «личность» и «индивидуальность». Понятие личностно-ориентированного образования. Недельный учебный план школьника. Применяется вариативность и дифференциация обучения. Личностно-ориентированное воспитание Связь с обучением.

«Личностно-ориентированные технологии» - 2. Переход в сферу субъект- субъектных отношений. Требования к личностно-ориентированным технологиям. Концептуальные положения. Педагогическая позиция. Условия реализации личностно-ориентированного подхода. Система отношений «педагог-ребенок». Основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного воспитания.

«Личностно-ориентированный подход» - Что такое классный час? Чем отличается личностно-ориентированный классный час от традиционного? В дневник классного руководителя. Из каких компонентов складывается личностно-ориентированный подход? Воспитание личности школьника – важнейшее условие оптимизации учебно-воспитательного процесса. Чем отличается личностно-ориентированный подход от традиционных?

Без темы

220 презентаций
Урок

Психология

42 темы