<<  Занятия с кинетическим песком : Кинетический песок может принести немалую пользу и в подростковом  >>
Во время занятий с кинетическим песком : существенно усиливается

Во время занятий с кинетическим песком : существенно усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно мощно развивается «тактильная» чувствительность как основа развития «ручного интеллекта» в играх с кинетическим песком более гармонично и интенсивно развиваются все познавательные функции (восприятие, внима­ние, память, мышление), а также речь и моторика совершенствуется развитие предметно-игровой деятельности, что в дальнейшем способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка.

Слайд 6 из презентации «Кинетический песок как средство социальной адаптации и личностного развития детей Конкурс «Лучшая презентация к мероприятию» Педагог- психолог высшей квалификационной категории Богучарская Елена Вячеславовна»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Кинетический песок как средство социальной адаптации и личностного развития детей Конкурс «Лучшая презентация к мероприятию» Педагог- психолог высшей квалификационной категории Богучарская Елена Вячеславовна.pptx» можно в zip-архиве размером 6963 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Занятия в детском саду» - Простейшие правила игры. Потягушки, потянулись 3 часа, скорей проснись! Как легко и просто ребёнок узнаёт знакомую музыку. Воспитатель с улыбкой встречает меня. Руководитель кружка – Бетина Ирина Геннадьевна. Компьютерный кружок «Мой друг – компьютер». Основная программа развития: «Юный шахматист». Речь - одно из самых важных приобретений ребёнка дошкольного возраста.

«Задачи занятия» - Способностей и задатков ребенка). Обращает внимание на требования к системе ЗУН по данной теме как основе развития познавательной самостоятельности учащихся; Определяет приемы учебной деятельности, которыми важно овладеть воспитаннику; Выявляет ценностные ориентиры, которые могут обеспечить личностную заинтересованность ребенка в результатах обучения.

«Кинетическая энергия» - Работа внутренних сил твердого тела. 4. Кинетическая энергия ТТ, вращающегося относительно оси. Следовательно, вращение уменьшает скорость. Связи идеальны. 2. Доказательство теоремы Кенига. В общем случае переменная величина т.к. ось вращения изменяет свое положение. На точку #2 действуют потенциальные внешние силы.

«Занятия по развитию речи» - Взаимосвязь сенсорного, умственного и речевого развития. Развитие языкового чутья. Наглядные. Приёмы обучения: Культурная языковая среда. Словесные. Третьей основной формой работы являются ситуации общения. Воспитание ЗКР. Обеспечение активной языковой практики. Принципы развития связной речи: Ведущими формами выступают:

«Логопедические занятия» - Комплектование логопункта. Пмпк. Родители. Направления деятельности. Медицинские работники. ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО: 20-25 воспитанников по результатам ПМПК. Воспитатель. Основные задачи учителя – логопеда на логопункте. Физо лфк. Ребенок. Организация деятельности. Развивающие игры Музыкально-ритмические занятия ИЗО.

«Кинетическая и потенциальная энергия» - Кинетическая энергия. Кинетическая и потенциальная энергия. Энергия (как и работа) измеряется в джоулях. Цели урока: Потенциальная энергия. Энергия. Энергия – физическая величина, характеризующая способность тел совершать работу.

Без темы

220 презентаций
Урок

Психология

42 темы