Презентация на тему «Классический психоанализ» |
| Психика | ||
| << Рефлексия подведение итогов урока | Психология жертвы >> |
Презентация на тему: «Классический психоанализ». Автор: Vladimir. Файл: «Классический психоанализ.ppt». Размер zip-архива: 70 КБ.
Классический психоанализ
содержание презентации «Классический психоанализ.ppt»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Классический психоанализ Зигмунда Фрейда Тема 6. Лекция № 8Кафедра философии и психологии ИМОСТ. Кандидат медицинских наук, доцент кафедры психологии Е. В. Алексеева |
| 2 |  |
ВведениеЦель лекции: определить центральные понятия психодинамического подхода в психологии исследовать классический психоанализ Зигмунда Фрейда; выявить задачи психоаналитика; обозначить техники психоаналитической работы. |
| 3 |  |
Материал для восстановления знанийУчебный курс позволяет: - изучить основные направления, методы, техники психотерапии; раскрыть основы зарубежного и отечественного опыта в области психотерапии и психокоррекции; показать роль и возможности психолога в проведении психокоррекционных мероприятий. |
| 4 |  |
Содержание1. Центральные понятия психодинамического направления. 1.1. Структура личности по З. Фрейду. 1.2. Виды тревоги. 2. Задачи психокоррекционного процесса. 3. Техники психоанализа. 3.1. Стадии психоанализа. 3.2. Технические приемы. |
| 5 |  |
Ключевые словаПсихоанализ Сопротивление Перенос Позиция психолога Стадии психоанализа Техники психоанализа |
| 6 |  |
Классический психоанализ Зигмунда ФрейдаТермин Психодинамика ввел Роберт Вудвортс в 1918 году. Психодинамические аспекты психики: мотивы, влечения, побуждения. Главная задача психоаналитика: выявить неосознанные причины тягостных переживаний и внутриличностного конфликт. Психокоррекция направлена на разрешение этих конфликтов. |
| 7 |  |
Основные понятия психоанализаСтруктура личности: Эго – центральная инстанция саморегуляции личности. Супер Эго – моральная инстанкция личности. Ид – биологический компонент, вместилище инстинктов. Из конфликта Ид Эго и Супер – Эго возникает тревога ( невротическая, реалистическая, моральная). |
| 8 |  |
ПсихоанализНаправления психокоррекционного процесса: Помочь клиенту осознать неосозноваемое и интерпретировать свое поведение. Работа по укреплению Эго для построения более реалистичного поведения. Защиты: сопротивление ( юмор, молчание, засыпание), Перенос – перенесение чувств клиента на психолога Контрперенос – перенесение чувств психолога на клиента. |
| 9 |  |
ПсихоанализПозиция психолога: невмешательство; отстраненность; нейтралитет; личностная закрытость; умение и способность выдерживать перенос; наблюдательность и способность к интерпретации. |
| 10 |  |
Стадии психоанализаПервая стадия – поиск болезненного очага, источника конфликта (вспоминание). Вторая стадия – вскрытие очага возбуждения, его вербализация. Третья стадия – переоценка значимых событий. Четвертая стадия – ликвидация очага возбуждения (забывание). |
| 11 |  |
Техники психоанализа1. Метод свободный ассоциаций – свободные, спонтанные высказывания клиента а) содержание б) последовательность высказываний в) блокировка высказываний 2. Толкование сновидений Толкование сноведений З. Фрейд назвал: «Самым коротким путем в подсознательное». |
| 12 |  |
Техники психоанализа3. Интерпретация а) идентификация (обозначение) б) разъяснение (собственное толкование) Правила интерпретации: идти от поверхности вглубь; показать защитный механизм; интерпретировать то, что клиент готов принять. |
| 13 |  |
Техники психоанализа4. Анализ сопротивления Цель: обеспечить осознание клиентом своих ЭГО защитных механизмов и принять необходимую конфронтацию по отношению к ним. 5. Анализ переноса Цель: обнаружение подлинных переживаний, связанных с эмоциональными переживаниями детских лет. |
| 14 |  |
Вопросы к самопроверкиКто ввел термин «психодинамика». Чем отличается отличается психодинамический подход от других направлений психотерапии. Какова структура личности по З. Фрейду. Цели и задачи классического психоанализа З.Фрейда. Какова позиция психолога и клиента в психоанализе. Техники психоанализа. |
| 15 |  |
ЗаключениеКлассический психоанализ З.Фрейда позволяет осознать внутренний неосознанный конфликт, ослабить защитные механизмы, тем самым позволяет личности реализовать свои потребности, что делает человека свободным и гармоничным. |
| 16 |  |
Рекомендуемая литератураФрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М.: Наука, 1991. Фрейд З. Толкование сновидений. – Киев: Здоровье, 1991. Гринсон Р.Р. Практика и техника психоанализа. – Новочеркасск, 1994. – 334с. Куттер П. Современный психоанализ. – СПб.: «Б.С.К.», 1997. – 351с. |
| 17 |  |
Использование материалов презентацииИспользование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов. |
| «Классический психоанализ» | ||
