Мастерская общения |
| Общение | ||
| << Общение в медицинской практике | Искусство как универсальный способ общения >> |
Презентация: «Мастерская общения». Автор: user. Файл: «Мастерская общения.ppt». Размер zip-архива: 2552 КБ.
Мастерская общения
содержание презентации «Мастерская общения.ppt»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
|
| 2 |  |
Мастерская общения |
| 3 |  |
Задание № 1 «Разминка»Команда, правильно ответившая на вопрос, получает 1 балл Время выполнения – 1 минута |
| 4 |  |
Задание № 1Я – важная наука, Постичь меня – большая мука. В моем названии 2 слова: Кто обладает первым – Тактичен, вежлив, скажут про такого. Ну, а второе – просто это И тут не надо быть поэтом. Чтобы смогли его Вы угадать – Всего лишь рифму нужно подобрать: Печь – созвучна слову … |
| 5 |  |
Ответ: Культура речи |
| 6 |  |
Тема: Понятие об этикете и речевом этикетеНеречевые средства общения. |
| 7 |  |
Цель: углубить представления об этикете, речевом этикете, некоторыхспособах неречевого (невербального) общения, правильном и осознанном их использовании в собственной практике; способствовать развитию самостоятельности мышления. |
| 8 |  |
|
| 9 |  |
Задание № 2Каждая команда получает определенное количество баллов: 2 балла – если сформулировано определение и даны примеры; 1 балл – если выполнено только часть задания. Время выполнения - 3 минуты |
| 10 |  |
Задание № 21команда Что такое «этикет»? (приведите примеры) 2 команда: Что такое «речевой этикет»? (приведите примеры) |
| 11 |  |
Этикет – это правила поведения людей разного возраста, социального ипрофессионального статуса в обществе. |
| 12 |  |
Людовик XIV (509.1638 – 1.09.1715) |
| 13 |  |
|
| 14 |  |
Этикет в переводе с французского – etiquette – ярлык, этикетка |
| 15 |  |
|
| 16 |  |
Речевой этикет - это регулирующие правила речевого поведения; системастереотипных устойчивых формул общения, принятых и предписанных обществом для установления контакта и поддержания общения. |
| 17 |  |
Задание № 3Команда, правильно ответившая на вопрос, получает 1 балл Время выполнения – 3 минуты |
| 18 |  |
Задание № 3Почему необходимо придерживаться правил этикета и речевого этикета? |
| 19 |  |
Задание № 4За каждый правильный ответ команда получает 1 балл Время выполнения – 3 минуты |
| 20 |  |
Задание № 4Как (какими способами) можно передавать информацию? |
| 21 |  |
1 команда2 команда |
| 22 |  |
Способы общения (способы передачи информации)Речевые: Неречевые: |
| 23 |  |
Способы общения (способы передачи информации)Речевые: - речь Неречевые: |
| 24 |  |
Способы общения (способы передачи информации)Речевые: - речь Неречевые: мимика |
| 25 |  |
|
| 26 |  |
Способы общения (способы передачи информации)Речевые: - речь Неречевые: мимика |
| 27 |  |
Способы общения (способы передачи информации)Речевые: - речь Неречевые: мимика жесты |
| 28 |  |
|
| 29 |  |
Способы общения (способы передачи информации)Речевые: - речь Неречевые: мимика жесты |
| 30 |  |
Способы общения (способы передачи информации)Речевые: - речь Неречевые: мимика жесты походка и осанка |
| 31 |  |
Способы общения (способы передачи информации)Речевые: - речь Неречевые: мимика жесты походка и осанка визуальный контакт |
| 32 |  |
Способы общения (способы передачи информации)Речевые: - речь Неречевые: мимика жесты походка и осанка визуальный контакт позы |
| 33 |  |
|
| 34 |  |
Способы общения (способы передачи информации)Речевые: - речь Неречевые: мимика жесты походка и осанка визуальный контакт позы |
| 35 |  |
Способы общения (способы передачи информации)Речевые: - речь Неречевые: мимика жесты походка и осанка визуальный контакт позы одежда |
| 36 |  |
|
| 37 |  |
|
| 38 |  |
|
| 39 |  |
Задание № 5Команда, правильно ответившая на вопросы, получает определенное количество баллов: 2 балла – если даны ответы на два вопроса; 1 балл – если дан ответ только на один вопрос. Время выполнения – 3 минуты |
| 40 |  |
Задание № 51. Когда возникла одежда? 2. Какова была ее роль? |
| 41 |  |
|
| 42 |  |
|
| 43 |  |
|
| 44 |  |
|
| 45 |  |
|
| 46 |  |
Леви Страусс – создатель джинсов |
| 47 |  |
|
| 48 |  |
|
| 49 |  |
|
| 50 |  |
Задание № 6Команда, правильно ответившая на вопросы, получает определенное количество баллов: 2 балла – если даны ответы на два вопроса; 1 балл – если дан ответ только на один вопрос. Время выполнения - 6 минут |
| 51 |  |
Задание № 61. Что способствует повышению эффективности общения? 2. Какие из способов общения (способов передачи информации: речевые или неречевые) являются более информативными? Почему? |
| 52 |  |
Вывод:Соблюдение норм этикета и норм речевого этикета способствует повышению результативности общения, которое может осуществляться как с помощью речи, так и с помощью неречевых средств общения. Преимущество неречевых средств общения по отношению к речи состоит в том, что они, являясь непроизвольными, а следовательно, более правдоподобными, несут больше информации. |
| 53 |  |
|
| «Мастерская общения» | ||
