Правила поведения
<<  Публичное выступление: правила успешного поведения Модели адаптивного поведения - задел исследований когнитивной эволюции  >>
«Много правил поведения Есть на свете без сомнения
«Много правил поведения Есть на свете без сомнения
Актуальность проекта
Актуальность проекта
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Непосредственно – образовательная деятельность
Непосредственно – образовательная деятельность
Игры на развитие коммуникативных способностей детей
Игры на развитие коммуникативных способностей детей
Дидактическое пособие «Полянка добрых дел» Цель: формировать умение
Дидактическое пособие «Полянка добрых дел» Цель: формировать умение
Работа с родителями
Работа с родителями
Информация для родителей
Информация для родителей
Родительское собрание: « Правила поведения
Родительское собрание: « Правила поведения
Наши добрые дела
Наши добрые дела
Книга правил поведения
Книга правил поведения
Альбомы «Что обозначает твое имя
Альбомы «Что обозначает твое имя
Продуктивные виды деятельности во время работы над проектом дети
Продуктивные виды деятельности во время работы над проектом дети
Дети рисовали правила, которые им больше всего нравятся или те,
Дети рисовали правила, которые им больше всего нравятся или те,
Работа над проектом продолжается, анализируя проделанную работу, можно
Работа над проектом продолжается, анализируя проделанную работу, можно

Презентация: «Много правил поведения Есть на свете без сомнения». Автор: Мамка. Файл: «Много правил поведения Есть на свете без сомнения.pptx». Размер zip-архива: 4388 КБ.

Много правил поведения Есть на свете без сомнения

содержание презентации «Много правил поведения Есть на свете без сомнения.pptx»
СлайдТекст
1 «Много правил поведения Есть на свете без сомнения

«Много правил поведения Есть на свете без сомнения

Запомнить их, не полениться- Ведь это в жизни пригодится.» (Проект старшей группы №9) Череповец 2013-14 год

МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №132»

2 Актуальность проекта

Актуальность проекта

обусловлена: - Проблема регуляции поведения детей в детском саду стоит очень остро. Анализ состояния наших воспитанников показал, что в группе часто происходят конфликтные ситуации, которые характеризуются столкновением детских инициатив, при котором каждый ребенок настаивает на своем варианте поведения. - Формирование в дошкольном возрасте дружеских взаимоотношений между детьми в значительной степени зависит от того, какая работа в детском саду ведется в этом направлении. - Необходимостью формирования у детей умения оценивать свои поступки и поступки других. - Важностью воспитания в детях таких качеств, как сочувствие, отзывчивость, сострадание, доброта, справедливость.

3 Цель:

Цель:

Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

4 Задачи:

Задачи:

1. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку играть, трудиться, заниматься сообща; стремление радовать старших хорошими поступками. 2.Формировать умение оценивать свои поступки и поступки других людей, развитие положительной самооценки, уверенности в себе, желания следовать социально одобряемым нормам поведения. 3.Соблюдать установленные в группе нормы и правила общей жизни, групповые традиции: ритуалы приветствия, прощания, «Утро радостных встреч», подведение итогов дня. 4.Развивать речь детей, обогащать словарь детей выражениями словесной вежливости (здравствуйте, до свидания, пожалуйста и другими). 5. Формировать предпосылки морального поведения; помочь детям осознать, что некоторые действия, которые они иногда совершают, не вызывают одобрения.

5 Непосредственно – образовательная деятельность

Непосредственно – образовательная деятельность

6 Игры на развитие коммуникативных способностей детей

Игры на развитие коммуникативных способностей детей

«Волшебные очки» Цель: уметь видеть и рассказывать о положительных качествах и поступках сверстников. «Подарок другу» Цель: развивать умение невербально описывать предмет, развивать коммуникативные способности. «Розыск» Цель: развивать умение описывать своего сверстника, воспитывать дружелюбное отношение детей друг к другу.

7 Дидактическое пособие «Полянка добрых дел» Цель: формировать умение

Дидактическое пособие «Полянка добрых дел» Цель: формировать умение

детей оценивать свои поступки и поступки других, подводить итоги дня и недели, событий группы.

8 Работа с родителями

Работа с родителями

Консультация для родителей: «Развитие связной речи у детей старшего возраста с использованием мнемотехники.»

9 Информация для родителей

Информация для родителей

Уголок «Здравствуй» Размещена информация «Секреты дружелюбия» и «Правила воспитания вежливого ребенка». Папка – передвижка «Культура поведения ребенка» «Правила поведения детей» наглядно представлены в раздевальной комнате. Уголок «Умницы и умники» Представлен фотоматериал о работе, проводимой с детьми в группе и предлагаются стихи для разучивания с детьми дома.

10 Родительское собрание: « Правила поведения

Родительское собрание: « Правила поведения

Что это такое?»

11 Наши добрые дела

Наши добрые дела

Детям предлагалось выполнить домашнее задание - составить рассказ на тему: «Добрые дела» и записать рассказ с помощью «волшебной дорожки». После того, как детьми задание было выполнено мы собрали все детские рассказы и оформили в виде книги «Наши добрые дела».

12 Книга правил поведения

Книга правил поведения

13 Альбомы «Что обозначает твое имя

Альбомы «Что обозначает твое имя

14 Продуктивные виды деятельности во время работы над проектом дети

Продуктивные виды деятельности во время работы над проектом дети

выполняли: - открытку для папы на «День отца», - магнит на холодильник для мамы «Фартучек» на «День матери», - открытки для друга или в подарок близким «Солнечный зайчик», «Только тебе», - конверт для поздравления с Днем святого Валентина «Зайка с сердечком».

15 Дети рисовали правила, которые им больше всего нравятся или те,

Дети рисовали правила, которые им больше всего нравятся или те,

которые по их мнению нужно чаще выполнять в группе

16 Работа над проектом продолжается, анализируя проделанную работу, можно

Работа над проектом продолжается, анализируя проделанную работу, можно

сделать выводы: - тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста и объема информации, которая ими может быть воспринята; -возросла речевая активность детей, что положительно влияет на самостоятельную игровую деятельность детей; -считаем, что удалось достигнуть хороших результатов взаимодействия педагог – родитель, родители отзывчивы на участие в реализации проекта. Спасибо за внимание.

«Много правил поведения Есть на свете без сомнения»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/mnogo-pravil-povedenija-est-na-svete-bez-somnenija-178886.html
cсылка на страницу

Правила поведения

6 презентаций о правилах поведения
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Правила поведения > Много правил поведения Есть на свете без сомнения