Презентация на тему:
«Модели психолого-педагогического сопровождения участников педагогического процесса на дошкольной ступени образования».
Автор: к.п.н., доцент Романова И.В..
Файл: «Модели психолого-педагогического сопровождения участников педагогического процесса на дошкольной ступени образования.ppt».
Размер zip-архива: 2632 КБ.
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Модели психолого-педагогического сопровождения участниковпедагогического процесса на дошкольной ступени образования ГОУ «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии Кандидат педагогических наук , доцент кафедры педагогики и психологии развития личности РОМАНОВА ИРИНА ВЛАДИСЛАВОВНА |
2 |
 |
Психологическая служба в образованииПомощь ребенку, испытывающему различные трудности в процессе его развития Содействие личностному росту и индивидуальному развитию всех субъектов образовательного пространства Содействие психологическому здоровью ребенка |
3 |
 |
Психолого-педагогическое сопровождение |
4 |
 |
Возникновение схемы цельного мировоззрения (ЛС. Выготский). Возникновение первичных этических представлений (Л.С. Выготский). Возникновение личного сознания. Возникновение соподчинения мотивов (А.Н. Леонтьев). Возникновение произвольного поведения (Д.Б. Эльконин, А. В. Запорожец). |
5 |
 |
Психолого-педагогическое сопровождение на ступени дошкольногообразования Дошкольник при помощи взрослых разнообразными способами моделирует мир. |
6 |
 |
Гармоничное развитие его личностных качествМаксимальное раскрытие его индивидуального возрастного потенциала Результат всего хода развития и воспитания ребенка в дошкольном возрасте Осознание ребенком самого себя, своих возможностей и индивидуальных особенностей Готовность к школьному обучению Умение общаться и сотрудничать со взрослыми и сверстниками Овладение основами физической культуры и здорового образа жизни |
7 |
 |
СопровождениеПсихологическое развитие ребенка Социально- психологические условия успешного развития ребенка ОБЪЕКТ психологической практики ПРЕДМЕТ психологической практики Создание социально-психологических условий для успешного развития ребенка |
8 |
 |
Основные образовательные области дошкольной ступениЧтение художественной литературы Художественное творчество Физическая культура Безопасность Коммуникация Труд Познание Социализация Здоровье Музыка |
9 |
 |
Педагогический процесс в ДОУМузыкальный руководитель Инструктор по физ.восп. Родитель Психолог Воспитатель 9 |
10 |
 |
Функции психологической службы в образованииИнформационная Диагностическая Пропедевтическая Профилактическая Коррекционная |
11 |
 |
Модели«Сторонний наблюдатель» «Активное включение» «Ведущий» «Исследователь» «Фасилитатор» («тот, кто облегчает») Позиция психолога Позиция психолога Позиция психолога Позиция психолога Позиция психолога |
12 |
 |
ПсихологПедагог Родитель Ребенок |
13 |
 |
ПсихологПедагог Родитель Администрация ДОУ Медико-социальная служба |
14 |
 |
Психологическая поддержка деятельности ДОУПсихологическое консультирование Коррекционно-развивающая работа Психологическое просвещение и психологическая профилактика Психологическая диагностика |
15 |
 |
Педагог-психолог ДОУ:Создает благоприятные условия для развития детей Выявляет проблемные зоны и их причины содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка Оказывает психокоррекционную, развивающую, консультативную помощь Проводит исследовательскую работу Проводит экспертизу занятий Повышает психологическую компетенцию педагогов и родителей Осуществляет комплексное психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса |
16 |
 |
Эффективность работы педагога-психологаВыбор модели психолого-педагогического сопровождения Перспективное направление Актуальное направление Взаимодействие в «команде» Создание условий для развития ребенка Психологическая готовность ребенка к школе, реализация ФГТ Решение насущных проблем Работа с ребенком |
17 |
 |
|
«Модели психолого-педагогического сопровождения участников педагогического процесса на дошкольной ступени образования» |
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/modeli-psikhologo-pedagogicheskogo-soprovozhdenija-uchastnikov-pedagogicheskogo-protsessa-na-doshkolnoj-stupeni-obrazovanija-152104.html