Уроки психологии
<<  Психодиагностика нарушений развития в специальной психологии Тема: «Основные направления в психологии»  >>
Направления психологии
Направления психологии
О чем сегодня будем говорить
О чем сегодня будем говорить
Все началось с идеи…
Все началось с идеи…
Попробуем разобраться с этим
Попробуем разобраться с этим
Как устроена психика
Как устроена психика
В самом начале считали
В самом начале считали
Почему так считали
Почему так считали
И к XIX веку
И к XIX веку
То есть
То есть
Зачем нужны модели
Зачем нужны модели
Что позволила сделать эта модель
Что позволила сделать эта модель
А еще?
А еще?
И даже так
И даже так
Резюме
Резюме
Психоанализ
Психоанализ
Доктор Фрейд
Доктор Фрейд
Оказалось
Оказалось
Как же выглядит психика
Как же выглядит психика
Энергия бурлит в недрах
Энергия бурлит в недрах
Подробнее о бессознательном
Подробнее о бессознательном
Задача, которую решал Фрейд
Задача, которую решал Фрейд
Психоанализ не стоял на месте
Психоанализ не стоял на месте
Модель Юнга
Модель Юнга
Сны – язык бессознательного
Сны – язык бессознательного
Типология личности Юнга
Типология личности Юнга
Модель Адлера
Модель Адлера
Комплексы…
Комплексы…
Важно, как это будет компенсировано
Важно, как это будет компенсировано
Трансактный анализ
Трансактный анализ
Эго-состояния
Эго-состояния
Мы принимаем разные эго-состояния
Мы принимаем разные эго-состояния
Направления психологии
Направления психологии
На сегодня ВСЕ
На сегодня ВСЕ

Презентация на тему: «Направления психологии». Автор: . Файл: «Направления психологии.ppt». Размер zip-архива: 3408 КБ.

Направления психологии

содержание презентации «Направления психологии.ppt»
СлайдТекст
1 Направления психологии

Направления психологии

Александр Елисеенко

2 О чем сегодня будем говорить

О чем сегодня будем говорить

А о чем шла речь в прошлый раз? Что запомнилось? Какие возникли вопросы?

3 Все началось с идеи…

Все началось с идеи…

Но откуда берутся идеи?

4 Попробуем разобраться с этим

Попробуем разобраться с этим

Сегодня мы будем искать ответы на то, как мы чувствуем, мыслим, действуем Для этого мы должны понять, какие уже ответы есть И подумать, насколько они нам нравятся

5 Как устроена психика

Как устроена психика

6 В самом начале считали

В самом начале считали

Что основной способ работы психических процессов – ассоциации Они связывали все со всем Устраивали настоящую паутину ощущений, дрожание этой паутины – наши чувства, мысли… И много чего еще!

7 Почему так считали

Почему так считали

Это была долгая история: говорил, что если возникло ощущение без внешней причины– это не спроста! Это ассоциация, она вызвала это ощущение В дальнейшем весь организм предстал в виде машины, запечатлевающей следы внешних влияний, так что возобновление одного из следов автоматически влечет за собой появление другого.

8 И к XIX веку

И к XIX веку

Сложились представления, что психика построена из элементов — ощущений, простейших чувствований; элементы — первичны, сложные психические образования (представления, мысли, чувства) — вторичны и возникают посредством ассоциаций; условием образования ассоциаций является смежность двух психических процессов; закрепление ассоциаций обусловлено живостью ассоциируемых элементов и частотой повторения ассоциаций в опыте.

9 То есть

То есть

С этого началась психология! Это ее детство, в котором она еще находится

Психика состоит из отдельных ощущений Они связываются в сложные ощущения Их связывает ассоциация Эврика! Это первая модель психики!!!

10 Зачем нужны модели

Зачем нужны модели

Они существуют не только из-за того, что они нравятся ученым =)

Модель позволяет запечатлеть факт, рассказать о его устройстве, применить это знание в работе!

11 Что позволила сделать эта модель

Что позволила сделать эта модель

К примеру детектор лжи!

12 А еще?

А еще?

Ассоциации помогают психологу понять что у его клиента твориться в душе!

13 И даже так

И даже так

Это метод чернильных пятен

14 Резюме

Резюме

Психологи ищут ответы на вопросы о том, как мы чувствуем, мыслим и действуем Ответы дают в виде моделей (их еще называют теориями) Ассоциативная психология – первая модель психики, в которой отдельные ощущения (зрительные, слуховые, и пр.) складываются в сложные по принципу ассоциаций.

15 Психоанализ

Психоанализ

16 Доктор Фрейд

Доктор Фрейд

Выдвинул идею, согласно которой психические патологии (невротизация)– результат действия структур, которые болезненно развились в бессознательном и влияют на сознание. Он научился это исправлять – словом!

17 Оказалось

Оказалось

В психике есть энергия! И если она копится не там, где надо – происходит нечто! Как же выглядит психика в психоанализе?

18 Как же выглядит психика

Как же выглядит психика

19 Энергия бурлит в недрах

Энергия бурлит в недрах

Важно защитить сознание от перенапряжения – иначе сознание травмируется Как?

Защитные механизмы Вытеснение Регрессия Рационализация Проекция Сублимация

20 Подробнее о бессознательном

Подробнее о бессознательном

Бессознательное – энергетическая основа личности, отвечающая за мотивы, автоматизмы, стереотипы и подпороговое восприятие; Два основных инстинкта: к жизни – Эрос и к смерти – Тонатос; Энергия Либидо – специфическая энергии, связанная с инстинктом жизни; Принцип удовольствия.

21 Задача, которую решал Фрейд

Задача, которую решал Фрейд

Избавить от болезненных состояний, который связаны с психическими травмами Это можно сделать, разрядив болезненную структуру

22 Психоанализ не стоял на месте

Психоанализ не стоял на месте

У Фрейда появились ученики А у учеников свое мнение

Альфред Адлер

Карл Юнг

23 Модель Юнга

Модель Юнга

24 Сны – язык бессознательного

Сны – язык бессознательного

Анализ сновидений – способ понять то, что происходит с клиентом. Свободные ассоциации Поиск и понимание образов бессознательного – и стремление освободиться от «теней» Начать развиваться – пройти процесс индивидуации

25 Типология личности Юнга

Типология личности Юнга

2 направленности личности: Экстраверсия Интроверсия 4 психические функции: Рациональные: 1. мышление 2. чувства Иррациональные: 3. ощущения 4. интуиция

26 Модель Адлера

Модель Адлера

Стабильность и динамика личности

Чувство общности

Стремление к самозначимости

Чувство неполноценности

27 Комплексы…

Комплексы…

Адлер говорил о том, что дети растут с ощущением собственной неполноценности по сравнению со всемогущими взрослыми – развивается комплекс неполноценности

28 Важно, как это будет компенсировано

Важно, как это будет компенсировано

29 Трансактный анализ

Трансактный анализ

Модель Эрика Берна

30 Эго-состояния

Эго-состояния

31 Мы принимаем разные эго-состояния

Мы принимаем разные эго-состояния

32 Направления психологии
33 На сегодня ВСЕ

На сегодня ВСЕ

«Направления психологии»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/napravlenija-psikhologii-122059.html
cсылка на страницу

Уроки психологии

6 презентаций об уроках психологии
Урок

Психология

42 темы
Слайды