<<  Учебные вопросы: Топографическая модель личностной организации  >>
Учебный вопрос№1 Теория личности З.Фрейда

Учебный вопрос№1 Теория личности З.Фрейда. З.Фрейд рассматривал личность как айсберг, малая часть которого (сознание) выступает над поверхностью воды. В противоположность господствовавшему в то время взгляду на человека как на существо разумное и осознающее свое поведение, он выдвинул теорию, исходя из которой люди находятся в состоянии постоянного конфликта, истоки которого лежат в неосознаваемых сексуальных и агрессивных побуждениях. Фрейд первым охарактеризовал психику как поле боя между непримиримыми силами инстинкта, рассудка и сознания. Психоаналитическая теория З.Фрейда служит примером психодинамического подхода – она отводит ведущую роль сложному взаимодействию между инстинктами, мотивами, влечениями, которые борются друг с другом за главенство в регуляции поведения человека. По мнению Фрейда, поведение человека является скорее детерминированным, чем произвольным или случайным.

Слайд 5 из презентации «Общая психология»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Общая психология.pptx» можно в zip-архиве размером 533 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Структура личности» - структура личности 3. Фрейда. Б.М.Теплов. Все подструктуры личности взаимосвязаны благодаря опосредующему звену - деятельности. Б.Г.Ананьев. Б.Г. Ананьев (1907-1972). Р. Кэттел. 5. Поведенческо-интеракционистская стратегия изучения организации личности. Объект исследования - личность. Данная стратегия представлена прежде всего исследованиями Р. Кэттела, Г. Айзенка и Дж.

«Формирование личности» - Личностно-ориентированный. Власть. Шаг 6. Инновационая личность. Механизмы эффективного взаимодействия. Шаг 4. Пересмотр подхода к образовательным технологиям. Формирование инновационной личности как одна из проблем опережающего инновационного образования. Сочетание свойств Личности, необходимое для подготовки специалистов к инновационной деятельности.

«Личность учителя» - Учитель должен быть великодушным. Подходы к пониманию сути понятия Нормативно-официальный. Учитель ориентирован на создание позитивной атмосферы класса и школы. Цель педсовета. Модель личности учителя современной школы (проект). Позиции эффективного учителя. Эффективный учитель всегда начинает урок вовремя.

«Биография личности» - 5-6 класс – период «наивного реализма» Интересуют чаще всего отдельные яркие эпизоды биографии писателя. Любовь столь всесильна, что перерождает и нас самих. Ничему не удивляться есть, разумеется, признак глупости, а не ума. Надо любить жизнь больше, чем смысл жизни. Приемы изучения биографии писателя на уроках литературы.

«Личность Сталина» - Иосиф Сталин родился в грузинской семье в городе Гори Тифлисской губернии. В период жизни Сталина и впоследствии в энциклопедиях, справочниках и биографиях днём рождения И. В. Сталина была обозначена дата — 9 (21) декабря 1879. Как личность. Певицы Вера Давыдова (1) и Наталия Шпиллер (2), балерина Ольга Лепешинская (3).

«Личность Петра 1» - Царствующие дети Алексея Михайловича. Дети Петра I. Личность Петра I. Пётр I. По возвращении из Великого посольства Петр окончательно порвал с нелюбимой первой женой. ЕЛИЗАВЕТА ПЕТРОВНА [1709, Петербург —1762], российская императрица (1741 — 61). По характеру была веселой, добродушной и одновременно капризной и вспыльчивой.

Уроки психологии

6 презентаций об уроках психологии
Урок

Психология

42 темы