<<  Тест “Веселый - грустный” Полученные результаты (грустная ситуация)  >>
Тест “Веселый - грустный”

Тест “Веселый - грустный”. Обработка данных: Ответы детей распределяют по 4 типам. «Отметка»: веселый — потому что учительница поста­вила пятерку, поставила хорошую отметку; грустный — потому что поставила двойку, поставила плохую отметку и т.д. «Непосредственные отношения с учителем»: похвалила, наказала, поругала, выгнала из класса, была добрая, была сердитая и т.п. «Учитель — уроки»: учительница (воспитательница) за­болела, пришла сегодня, перешла в другую школу. К этому типу относятся ответы, в которых причиной хорошего (плохого) настроения является наличие или отсутствие уроков (занятия). «Содержание деятельности»: ответы, содержащие указания, на трудность (легкость) задания, наличие или отсут­ствие развлечений, выполнение режимных моментов и т.п.

Слайд 4 из презентации «Оценка восприятия педагога и отношение к школьной ситуации у учащихся начальной школы с нарушением ОДА»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Оценка восприятия педагога и отношение к школьной ситуации у учащихся начальной школы с нарушением ОДА.ppt» можно в zip-архиве размером 830 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Психологическая служба» - Базовые психологические услуги оказываются в образовательном учреждении, специализированные – в ППМС-центрах. Стандарты психологических услуг. В Москве функционируют 64 ППМС-Центра: Базовый и специализированный пакеты психологических услуг. Разнообразие моделей усложняет координационную и прогностическую деятельность.

«Речевая агрессия» - Презентация Тема: Речевая агрессия в современной логосфере. Важнейшие формы речевой агрессии. Оглавление. Сферы бытования речевой агрессии. Заключение. Культуроспецифичность проявлений речевой агрессии. Ситуация речевой агрессии. Понятие речевой агрессии. Отношение общества к речевой агрессии.

«Правила поведения» - Учебные предметы: предметы гуманитарного цикла, психология. Этикет. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: Нужны и важны ли правила хорошего тона в повседневной жизни? Участники: учащиеся 9-11 классов, учителя-предметники, психолог, классные руководители. Правила поведения. Темы самостоятельных исследований учащихся:

«Социология личности» - Толкотт Парсонс 1902 - 1979. Правительство не должно вмешиваться в естественные процессы, протекающие в обществе. 1839 г. Социология =. Расовые различия считал основанием для введения "психологической иерархии рас". 1910- 2003 Известен как продолжатель теории социальной аномии. Коллективное сознание – общие верования, чувства, основа единения общества.

«Внутренний и внешний мир» - Весёлая или грустная? Мир внешний и внутренний. Давайте повторим! Но не менее богат и интересен внутренний мир человека. Звучит ли здесь музыка? Ирины Языковой, муз. Юрия Пастернака. Посмотрите как изобразил осень И.И. Левитан в картине «Золотая осень». Какие звуки вы слышите в картинках? Какого цвета небо?

«Черты характера» - Размышлялка. Итог занятия. Разминка. Что такое –хорошо? Твои черты характера. Анкета. Что такое плохо? 1. Завистливость 2. Хвастовство 3. Доброта и заботливость 4. Практичность 5. Жадность. Размышлялки. Спасибо Добрый день Спасибо Здравствуйте Прости, пожалуйста До свидания. Всем большое спасибо! Представь себе, что ты поймал золотую рыбку.

Всего в теме «Без темы» 220 презентаций
Урок

Психология

42 темы