<<  Решаем проблему, открываем новые знания 2. Интеллигентность – совокупность личностных качеств индивида,  >>
1. Интеллигентность – совокупность личностных качеств человека,

1. Интеллигентность – совокупность личностных качеств человека, отвечающих социальным ожиданиям, предъявляемым обществом преимущественно к лицам, занятым умственным трудом и художественным творчеством, в более широком аспекте – к людям, считающимся носителями культуры. Слово стало использоваться с середины или второй половины XIX века в отношении общественной группы людей, обладающих критическим способом мышления, высокой степенью рефлексии, способностью к систематизации знаний и опыта. Национальная психологическая энциклопедия.

Слайд 7 из презентации «Порядочность истинного интеллигента»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Порядочность истинного интеллигента.ppt» можно в zip-архиве размером 4786 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Формирование личностных компетенций» - Педагогический проект. Системное мышление. Примеры личностно-ориентированных заданий. Актуальность проекта. Опыт актуален в учреждениях профессионального образования. Электронная книга для подготовки к занятиям. Литература и интернет-ресурсы. Материалы, размещенные на образовательных сайтах. Динамика качества знаний на 1-2 курсах ТОГОУ СПО «Педагогический колледж».

«Качество образования в школе» - Параметры качества на уровне школы на первом этапе: Ожидаемые результаты проекта: Управление качеством образования в условиях реализации образовательного процесса образовательного учреждения. Серия 20. Задачи проекта: Основные направления программы развития школы: Стратегическая задача модернизации образования -.

«Личностно-ориентированные технологии» - 3 этап –проектирование развития. Человек. Технологическая цепочка воспитательного дела. Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии. Требования к личностно-ориентированным технологиям. Учет особенностей. 2. Переход в сферу субъект- субъектных отношений. Педагоги способны к росту Расширение способностей и перспектив ребенка Дети раскрепощаются.

«Система менеджмента качества» - Положения данного документа разрабатывались с учетом действующих в международной и европейской практике сертификации и аккредитации нормативных документов. Организация и проведение работ по обязательной сертификации возложены на Госстандарт России. Самый высокий уровень качества достигнут в настоящее время в Голландии, Швейцарии, Германии и в скандинавских странах.

«Личностно-ориентированное воспитание» - Понятия «личность» и «индивид». Обеспечение углубленного изучения отдельных предметов программы полного общего образования. Используется положительная стимуляция учения. Недельный учебный план школьника. Понятие релевантной информации. Личностно-ориентированное образование. Понятие личностных функций по В.В.Серикову.

«Качество образования» - Критерий пятый – достижения учащихся. 3. Повышение эффективности управления качеством образования на всех уровнях. Критерий третий – качество учебного плана и учебных программ. Сектор анализа и прогнозирования (2 чел). Критерий второй - ресурсное обеспечение. 6. Создание единого информационного пространства.

Без темы

220 презентаций
Урок

Психология

42 темы