Портфолио педагога - психолога

Портфолио педагога - психолога

Фархуллиной Лилии Фаритовны

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка-детский сад №87 «Ладушки»

Фархуллина Лилия Фаритовна педагог - психолог

Стаж работы

5 лет

Общий трудовой стаж

8 лет

Квалификационная категория

Первая

Квалификация: «Психолог

Преподаватель психологии» Специализация: «Психология»

Закончила Восточный институт экономики, гуманитарных наук, управления и права, в 2006 году.

Повышение квалификации

Прошла курсы повышения квалификации по теме: «Психологическая помощь в экстремальных и кризисных ситуациях. Психологическая работа с детскими фобиями»,2013г. «Методика проведения компьютерных занятий на основе Системы интенсивного развития способностей (СИРС) для дошкольников», 2013г. «ФГОС дошкольного образования: содержание, технологии, проектирование образовательных программ», 2014г. - Являюсь участником вебинара «Примерная основная образовательная программа «Радуга» в контексте ФГОС дошкольного образования. Создание предметно-пространственной развивающей среды дошкольной образовательной организации», 2014г.

Моя профессиональная деятельность Для качественной и эффективной

оценки качества образовательной деятельности, выявления уровня готовности воспитанников к обучению в школе активно применяю информационно-коммуникационные технологии. Применяю в своей работе индивидуальный образовательный маршрут дошкольника. Это способствует индивидуализации образовательной деятельности для одаренных детей и детей с ОВЗ. Мною разработана и апробируется проект рабочей программы для группы общеразвивающей направленности на основе примерной общеобразовательной программы «Радуга» в соответствии с ФГОС ДО на 2014-2015 учебный год.

Результаты профессиональной деятельности: Участвую в инновационной

деятельности на уровне дошкольной образовательной организации, осуществляемой в форме реализации долгосрочного проекта «Клуб молодого отца» Являюсь соавтором программы «Малышок» в -МБДОУ ЦРР – ДС №87 «Ладушки», которая реализовывалась с целью расширения услуг дошкольной организации. Реализуя педагогический проект «Преемственность», активно сотрудничаю с МБОУ СОШ №32. С целью охраны и укрепления физического и психического здоровья, коррекции нарушений воспитанников находящихся в социально-опасном положении работаю в тесном сотрудничестве ЦСПСиД «Кардея» и комиссией по делам несовершеннолетних. В ходе успешной реализации программы «Скоро в школу» , у воспитанников создаются предпосылки к учебной деятельности.

С целью оказания психологической помощи воспитанникам создала подборку

релаксационных пауз, психогимнастических упражнений, коррекционно-развивающих игр и занятий для детей с трудностями в развитии, наглядные пособия, раздаточный материал на развитие психических процессов.

Провожу работу по адаптации детей к ДОУ, по профилактике дезадаптации

к школе. Провожу психофизическую коррекцию по снижению агрессивности, отработку способов борьбы с гневом, методов саморегуляции поведения, по снижению страхов детей, тревожности и др.

С учетом анализа своей профессиональной деятельности ставлю следующие

задачи: что одной из самых важных задач -создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого воспитанника сохранение у укрепление здоровья воспитанников в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов непрерывное повышение профессиональной компетентности обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования

Увеличение количества дошкольников недостаточно готовых к школе и

небольшое количество коррекционно-развивающих программ на развитие познавательной сферы побудило к созданию, более насыщенной коррекционно-развивающей программы: «Скоро в школу!». Программа рассчитана для воспитанников 5-7 лет. Занятия проводятся в течении года два раза в неделю, продолжительность которых 25-30 минут.

В рамках просветительского направления своей деятельности оформила

стенды для родителей: «Сохранение у укрепление психического психического здоровья дошкольника!», «Рекомендации психолога», которые находятся возле моего кабинета и в коридорах ДОУ. В каждой группе детского сада имеются уголки психолога, в которых размещается и периодически меняется информация просветительского характера для родителей, согласно требований ДОУ и запросов родителей.

С целью повышения качества образовательной деятельности уделяю большое

внимание самообразованию и саморазвитию. Тема моего самообразования: «Подготовка детей к обучению в школе». Принимаю участие в методической работе, участвую в работе педагогических советов, семинарах, мастер-классах.

Сс

Профессиональное кредо Считаю, что в своей работе очень важно любить

детей, уважать в каждом из них личность, создавать условия для их полноценного развития. Поэтому внимательно отношусь в своей работе к каждому воспитаннику, родителю и педагогу, учитывая их потребности и интересы.