Без темы
<<  Проект деятельности педагога-психолога «Я и мы» По проблеме: «Коммуникативные нарушения воспитанников подготовительной группы» Автор программы Педагог – психолог детского сада №34 Петухова Л.С. 2013 год Психодинамические характеристики и родительско-детские взаимодействия в однодетных семьях  >>
Проект разработан педагогом-психологом Нефедьевой С.В. ГОАУ НПО ПЛСТ г
Проект разработан педагогом-психологом Нефедьевой С.В. ГОАУ НПО ПЛСТ г
Тема
Тема
Основополагающий вопрос:
Основополагающий вопрос:
Цели проекта:
Цели проекта:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Обеспечение проекта:
Обеспечение проекта:
Аннотация проекта:
Аннотация проекта:
Этапы и сроки проведения проекта
Этапы и сроки проведения проекта
Проблемные вопросы:
Проблемные вопросы:
Проблема:
Проблема:
Учитель и ученик склонны к конфликтности и повышенной тревожности
Учитель и ученик склонны к конфликтности и повышенной тревожности
Результаты тестирования педагогического коллектива по тесту
Результаты тестирования педагогического коллектива по тесту
Личностная тревожность учителей и учеников
Личностная тревожность учителей и учеников
Высокий уровень тревожности учителей (60%) и учеников (45ков к %)
Высокий уровень тревожности учителей (60%) и учеников (45ков к %)
Диагностика показывает, что учащийся и учитель склонны к конфликтности
Диагностика показывает, что учащийся и учитель склонны к конфликтности
Результаты проектной работы ученика
Результаты проектной работы ученика

Презентация на тему: «Проект разработан педагогом-психологом Нефедьевой С.В. ГОАУ НПО ПЛСТ г. Благовещенска». Автор: User. Файл: «Проект разработан педагогом-психологом Нефедьевой С.В. ГОАУ НПО ПЛСТ г. Благовещенска.ppt». Размер zip-архива: 113 КБ.

Проект разработан педагогом-психологом Нефедьевой С.В. ГОАУ НПО ПЛСТ г. Благовещенска

содержание презентации «Проект разработан педагогом-психологом Нефедьевой С.В. ГОАУ НПО ПЛСТ г. Благовещенска.ppt»
СлайдТекст
1 Проект разработан педагогом-психологом Нефедьевой С.В. ГОАУ НПО ПЛСТ г

Проект разработан педагогом-психологом Нефедьевой С.В. ГОАУ НПО ПЛСТ г

Благовещенска

2 Тема

Тема

Причины конфликтов педагога с подростком в педагогической системе «Учитель – ученик».

3 Основополагающий вопрос:

Основополагающий вопрос:

«Действительно ли конфликт между учащимся и преподавателем провоцируется учащимся?»

4 Цели проекта:

Цели проекта:

Формирование у учащихся навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации, умений увидеть проблему и наметить пути её решения».

5 Задачи проекта:

Задачи проекта:

Освоить представление об особенностях и причинах конфликта между преподавателем и учащимся; Научить учащихся пользоваться правилами поведения в конфликтных ситуациях.

6 Обеспечение проекта:

Обеспечение проекта:

Информационное Профессиональная литература Кадровое Учащиеся I - III курса Психолог Техническое Компьютер Мультимедийная установка Сканер Принтер фотоаппарат Материальное Канцелярские товары Тестовые и анкетные карты

7 Аннотация проекта:

Аннотация проекта:

Данный проект предназначен для работы учащихся начального профессионального образования I – III курсов при изучении раздела «Конфликтология» «Школы лидера».

8 Этапы и сроки проведения проекта

Этапы и сроки проведения проекта

Продолжительность проекта: 1 –ин месяц. Работа над проектом проводилась по этапам: Организационный Систематизация материала Оформление материала в виде презентации и веб-сайда Подведение итогов

9 Проблемные вопросы:

Проблемные вопросы:

Презентация учащегося : Мои друзья часто конфликтуют с преподавателями.. Бюллетень учащегося «Вестник – интересник». Веб-сайт учащегося «Вперёд за знаниями». Публикация преподавателя

10 Проблема:

Проблема:

«Почему возникают конфликты между подростком и преподавателем?»

11 Учитель и ученик склонны к конфликтности и повышенной тревожности

Учитель и ученик склонны к конфликтности и повышенной тревожности

Гипотеза решения проблемы

12 Результаты тестирования педагогического коллектива по тесту

Результаты тестирования педагогического коллектива по тесту

«Конфликтный ли Вы человек?»

Из графика видно, что возрастает конфликтность в зависимости от возраста работников педагогического коллектива. В этот период наблюдается педагогический «криз». Здесь как причина конфликта прослеживается «наслоение» педагогического «криза» учителя и критического (переходного) возраста подростков.

13 Личностная тревожность учителей и учеников

Личностная тревожность учителей и учеников

14 Высокий уровень тревожности учителей (60%) и учеников (45ков к %)

Высокий уровень тревожности учителей (60%) и учеников (45ков к %)

препятствует нормальному общению. Это подчёркивает предрасположенность обоих участников к отрицательным эмоциональным реакциям, что вероятно может привести к конфликтной ситуации в учебной деятельности.

15 Диагностика показывает, что учащийся и учитель склонны к конфликтности

Диагностика показывает, что учащийся и учитель склонны к конфликтности

Вывод:

16 Результаты проектной работы ученика

Результаты проектной работы ученика

Учеником применены следующие методы исследования: Поиск и изучение литературы. Диагностика учащихся проведение анкетирования. Анализ и компьютерная обработка статистической информации (Word, Excel). Подготовка компьютерной презентации исследовательской работы для представления на научно-практической конференции учащихся(Power Point).

«Проект разработан педагогом-психологом Нефедьевой С.В. ГОАУ НПО ПЛСТ г. Благовещенска»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/proekt-razrabotan-pedagogom-psikhologom-nefedevoj-s.v.-goau-npo-plst-g.-blagoveschenska-227293.html
cсылка на страницу

Без темы

220 презентаций
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Без темы > Проект разработан педагогом-психологом Нефедьевой С.В. ГОАУ НПО ПЛСТ г. Благовещенска