<<  Членами совета являются: Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:  >>
Директор:

Директор: Направляет работу педагогического коллектива в осуществлении основных направлений государственной политики образования; создает и организовывает работу школьного совета профориентации; постоянно знакомится с инструкциями, приказами, решениями по профессиональной ориентации, с научной и методической литературой; учитывает предъявленные в документах требования и рекомендации при составлении соответствующих разделов общешкольного плана профориентационной работы; контролирует и анализирует всю профориентационную работу в школе; в начале каждого учебного года обновляет и утверждает план работы школы по профориентации; в начале каждого учебного года обновляет и утверждает состав совета профориентации. Ежегодно в начале учебного года информирует районный отдел образования о трудоустройстве выпускников 9-х и 11-х классов.

Слайд 12 из презентации «Программа профориентационной работы Косолаповской средней общеобразовательной школы педагог-психолог Соломон В.А»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Программа профориентационной работы Косолаповской средней общеобразовательной школы педагог-психолог Соломон В.А.ppt» можно в zip-архиве размером 463 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Вооружённый конфликт» - Памятник воинам-афганцам в Киеве. Российская Федерация. Первый чеченский конфликт. Южная Осетия. Переход к мирной жизни в Чечне. Последствия конфликта. Приднестровский конфликт. Приднестровская Молдавская Республика. Автобус грузинских военных, уничтоженный на горе Мамдзышха. Причины. Военные потери.

«Методы разрешения конфликтов» - Поведение агрессоров. Межличностные конфликты. Социально-психологические конфликты. Связь конфликта с удовлетворением потребностей людей. Социально-экономические конфликты. Последовательность анализа конфликта. Трудовые конфликты. Профилактика. Конфликты малых групп. Мятежи. Причины возникновения. Психотехнологии разрешения конфликтов.

«Знания об эмоциях» - Какое настроение у Винни-Пуха. Эмоциональные шарики. Какое настроение у мальчика. Корабли. Какое настроение у девочки. Какое настроение у Нюши. Волшебные эмоциональные шарики. Доброта. Какое настроение у девочки. Какое настроение у девочки. Какое настроение у гнома. Совесть. Радость. Электронное пособие.

«Как мы общаемся» - Танец. Что помогает людям общаться. Без жестов мы не обойдёмся. Как мы общаемся. Много вежливых волшебных слов. Жесты. Мне холодно. Человек не слышит нашего голоса. Мимика лица. Эти слова мы говорим в конце дня. Утро человека.

«Общение и межличностные отношения» - Правила, соблюдение которых позволяет понравиться людям. Определите форму межличностных отношений. Марк Твен «Том Сойер». Друг - … Правило 4. Будьте хорошим слушателем. Максим Горький. Вдруг Том перестал свистеть. Правило 5. Говорите о том, что интересует вашего собеседника. Наконец Том сказал: - Хочешь, поколочу? - А ну, попробуй.

«Невербальная коммуникация» - Знакомые жесты. Руки за спиной. Перекрещенные на груди руки. Жесты. Деловая коммуникация. Сцепленные пальцы рук. Невербальное общение. Жесты нетерпения. Руки и ноги. Средства невербальной коммуникации. Движения головы. Почесывание и потирание уха. Взгляд из-под очков. Подпирание ладонью подбородка. Манипуляции руки возле рта.

Без темы

220 презентаций
Урок

Психология

42 темы