<<  Психологические исследования Взаимосвязь учебных предметов в профессиональной сферы  >>
Тест по определению профессиональных типов личности Дж

Тест по определению профессиональных типов личности Дж.Голланда . Цель методики: оценка профессионального личностного типа. Он выделил шесть типов: 1. Реалистический тип – несоциальный, ориентированный на настоящее, эмоционально стабильный, занимающийся конкретными объектами (вещами, инструментами, машинами), отдает предпочтение занятиям, требующим моторной ловкости, конкретности. Развиты математические, невербальные способности. Рекомендуются профессии: механик, электрик, инженер, агроном и т.д. 2. Интеллектуальный тип – несоциален, аналитичен, рационален, независим, оригинален. Преобладают теоретические ценности, любит решать задачи, требующие абстрактного мышления, интеллектуал. Гармонично развиты вербальные и невербальные способности. Рекомендуются профессии: ботаник, астроном, математик, физик. 3. Социальный тип – обладает социальными умениями, нуждается в контактах. Черты его характера: стремление поучать и воспитывать, психологический настрой на человека, гуманность, женственность. Представитель данного типа старается держаться в стороне от интеллектуальных проблем; активен, но часто зависим от мнения группы людей. Проблемы решает, опираясь на эмоции, чувства, умение общаться. Обладает хорошими вербальными способностями. Рекомендуемые занятия: обучение и лечение (учителя, врачи, психологи). 4. Конвенциональный тип – предпочитает четко структурированную деятельность. Характер стереотипный, конкретный, практический. Не проявляет критичность, оригинальность, консервативен, зависим, ригиден (не любит смену деятельности). Слабо развиты организаторские способности, преобладают математические способности. Рекомендуются профессии: связанные с канцелярией и расчетом. 5. Предприимчивый тип – избирает цели, которые позволяют проявить энергию, энтузиазм, импульсивность, любит приключения. Представитель данного типа доминантен, любит признание, любит руководить. Ему не нравится практический труд, а также занятия, требующие интеллектуальных усилий, усидчивости. Хорошо решает задачи, связанные с руководством, статусом и властью, агрессивен и предприимчив, обладает хорошими вербальными способностями. Рекомендуются профессии: артист, журналист, телеоператор, заведующий, директор, дипломат и т.п. 6. Артистический тип – опирается на эмоции, воображение, интуицию; имеет сложный взгляд на жизнь. Независим в решениях, оригинален. Высоко развиты моторные и вербальные способности. Для представителей данного типа характерен высокий жизненный идеал с утверждением своего «я». Он несоциален в том смысле, что не придерживается условностей общества. Предпочитает творческие занятия: музыку, рисование, литературное творчество и т.п.

Слайд 9 из презентации «Психо-физиологические особенности подростков и выбор профессии»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Психо-физиологические особенности подростков и выбор профессии.ppsx» можно в zip-архиве размером 682 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Понятие личности» - В «Психологическом словаре» (1983, под ред. Понятия «индивид» и «личность» не тождественны. Б.Г. Ананьев (1907-1972). Сознание. Индивидуальность отстаивают». В «Большом психологическом словаре» (2003, под ред. Работа по группам. Личность: несколько подходов: Вид: человек разумный. Человек - микрокосмос и заключает в себе все».

«Биография личности» - Если хочешь победить весь мир, победи самого себя. Биография и творческий путь писателя – ключ к сложным моментам изучения художественного произведения. 5-6 класс – период «наивного реализма» Интересуют чаще всего отдельные яркие эпизоды биографии писателя. Содержание программы по изучению биографического материала.

«Личность руководителя» - Работа над собой должна быть не эпизодической, а постоянной. Комбинаторный дар, развитое воображение, реальная фантазия, развитая интуиция, перспективное, абстрактное и логическое мышление. Будущему руководителю необходимо научиться: Мотивационно – волевые возможности личности предпринимателя. Завоеватель Организатор Торговец.

«Теории личности» - Психоанализ – наиболее известный психодинамический подход, разработанный З.Фрейдом. Типология К.Юнга. Теория черт Г. Оллпорта (G. Allport). Личность. Приучение к горшку. «Большая пятерка». 9. Какие черты личности, по мнению Оллпорта, встречаются крайне редко? Открытость опыту. Низкие оценки Спокойный Пассивный Замкнутый Склонный к уединению.

«Формирование личности» - Правомерен ли знак равенства между «гармонично развитой» и «инновационно- ориентированной» личностью? Шаг 3. Шаг 2. Механизмы эффективного взаимодействия. Факторы бессистемного формирования Личности. Предметно-ориентированный. Государство. Инновационная среда России. Личностно-ориентированный. Шаг 1.

«Типы личности» - Интеллектуальный тип. Противоположный тип: предпринимательский. Стандартный (офисный) тип. Противоположный тип: артистический. Близкие типы: реалистический и артистический. Близкие типы: интеллектуальный и социальный. Близкие типы: артистический и предпринимательский. Практический (реалистический) тип.

Девиантное поведение

10 презентаций о девиантном поведении
Урок

Психология

42 темы