<<  П а м я т ь Воображение  >>
Память — это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение

Память — это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение индивидом его опыта. В памяти различают следующие основные процессы: запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание. Эти процессы формируются в деятельности и определяются ей. Виды памяти, которые обслуживают эти процессы, получили название двигательной, эмоциональной, образной и словесно-логической памяти. Двигательная (моторная) память Двигательная (моторная) память — это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений и их систем. Без памяти на движения человек должен был бы каждый раз учиться ходить, писать и т. д. Эмоциональная память Эмоциональная память — это память на эмоции, чувства, переживания. Эмоции всегда сигнализируют нам, как удовлетворяются наши потребности и интересы, как осуществляются наши отношения с окружающим миром. Пережитые и сохраненные в памяти чувства выступают как сигналы, которые либо побуждают нас к действию, либо удерживают от него. Способность сочувствовать другому человеку также основана на эмоциональной памяти. Часто именно эмоциональная память оказывается сильнее других видов памяти. Образная память Образная память — это память на образы, представления, картины природы и жизни, а также на звуки, запахи и вкусы. Человек получает информацию благодаря разным органам чувств: зрению, слуху, обонянию, осязанию и вкусу. Соответственно выделяют: зрительную, слуховую, обонятельную, осязательную и вкусовую память. Некоторые люди способны вызвать в своем сознании очень яркие образы памяти, которые детализированы и наглядны — эйдетические образы. Словесно-логическая память Словесно-логическая память — это память на мысли. Мысли не существуют без языка, поэтому память на них и называется не просто логической, а словесно-логической. Словесно-логическая память присутствует только у человека (в отличие от эмоциональной, двигательной и образной, которые в своих простейших формах свойственны и животным), и от ее развития зависит развитие всех других видов памяти.

Слайд 14 из презентации «Психологические проблемы образовательного процесса»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Психологические проблемы образовательного процесса.ppt» можно в zip-архиве размером 401 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Закон сохранения массы веществ» - Подобно Бойлю русский учёный делал опыт в запаянных ретортах. Коэффициент. М. В. Ломоносов. Общая средняя школа № 36 имени Казыбек би. Химическая формула. Индекс показывает число атомов в формульной единице вещества. Запишите уравнение реакции взаимодействия меди с кислородом ( вспомните видеофрагмент).

«Сохранение и превращение энергии» - Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах. Во всех явлениях, происходящих в природе, энергия не возникает и не исчезает. Теплопередача осуществляется тремя способами: теплопроводность, конвекция, излучение. Нальем в трубку немного эфира и закроем пробкой. Через некоторое время эфир закипит, и пар вытолкнет пробку.

«Сохранение мира» - Зелёная греческая буква ? на белом фоне. Символ Дня Земли. Символ спокойствия, мирной жизни и дружбы. Исповедь Земли. Девиз фестиваля: «Цветущая Земля — процветающая Россия». На Филиппинах ежегодный «зеленый» велосипедный забег. Участники пропагандируют вегетарианство ради спасения планеты. Акция протеста у Национального Центра Экологии неподалеку от столицы — Манилы.

«Закон сохранения энергии тепловых процессов» - Проект № 2 «Отопление и обогрев». Работа тепловых машин связана с потреблением различных видов энергии. Проект№ 4 «Теплопередача и закон сохранения энергии». В своей жизни мы постоянно встречаемся с разнообразными двигателями. Газообразное топливо отличается выделением большого количества энергии на 1 кг горючего топлива.

«Законы сохранения» - Законы Сохранения в Механике. Для определения быстроты совершения работы вводят величину "мощность". Закон Сохранения Импульса Закон Сохранения Механической Энергии Работа и Энергия. Что же происходит с механической энергией, если в системе действует сила трения? Еще один пример - реактивное движение.

«Сохранение и укрепление здоровья» - Продукт проекта. Педагоги. Направления проекта. Образовательная деятельность. Практическая работа (трансляция опыта и обучение). Родители. Проблемное поле: здоровьесохраняющая образовательная среда в школе. Этапы реализации проекта. Основные направления работы Школьники. Проведение родительского всеобуча «Родителям о детях.

Психолог в школе

13 презентаций о психологе в школе
Урок

Психология

42 темы