<<  1. Эмоционально-образный, характерный для детей старшего дошкольного Психологическое сопровождение профессиональной ориентации обучающихся  >>
Проблемы психологического сопровождения профессионального

Проблемы психологического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ. У большинства детей с ОВЗ, выпадает полностью или частично первый этап эмоциоанально-образного трудового развития. Это означает, что отсутствуют условия, необходимые для успешного протекания второго этапа и последующих этапов. Для обучающихся с ОВЗ характерны: -низкий интеллект, -проблемы медико - социального характера, -социально-педагогическая запущенность - эмоциональная незрелость, - импульсивность, -неуверенность в себе, -недостаток воли, -агрессивность, инфантильность, -неприятие самого cебя, как личности, все эти психологические особенности мешают сознательному выбору своей судьбы, профессиональному самоопределению.

Слайд 5 из презентации «Психологическое сопровождение профессиональных проб обучающихся с ОВЗ МБС(к)ОУ «С(к)ОШ для детей с ОВЗ №155» г. Перми»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Психологическое сопровождение профессиональных проб обучающихся с ОВЗ МБС(к)ОУ «С(к)ОШ для детей с ОВЗ №155» г. Перми.pptx» можно в zip-архиве размером 4466 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Психологическая поддержка ребёнка» - Неразлучные друзья – родители и дети! В ходе которого родители сосредотачиваются на достоинствах ребенка. «Нравственный кодекс» настоящего отца: Слова разочарования: Поддерживать можно посредством: Короче - как получится! Душевная теплота. Критикуйте, не унижая, а поддерживая. Психологическая поддержка.

«Психологическая служба» - Двухуровневая система оказания психологической помощи. В Москве функционируют 64 ППМС-Центра: Разнообразие моделей усложняет координационную и прогностическую деятельность. Алгоритм взаимодействия педагога-психолога с педагогами в рамках пролипрофессиональной деятельности. Аттестация педагогов-психологов образовательных учреждений.

«Психологическое здоровье» - Основа такого развития – психологическое здоровье, от которого во многом зависит здоровье человека в целом. Психологическое здоровье школьников. Что такое психологическое здоровье? Агрессия; Неполная семья или конфликтные отношения между членами семьи; Фактор среды (семья и школа). Факторы риска нарушения психологического здоровья детей.

«Психологическое здоровье дошкольника» - Результаты исследования по зрительно-моторному гештальт тесту Бендер. И ведущие компоненты психологического здоровья должны совпадать с компонентами личности, обеспечивающими психологическую готовность к школе. Определение эмоционального уровня самооценки. Мониторинг психологического здоровья дошкольников.

«Психолого-педагогическое сопровождение» - Воспитатели (круглые столы, семинары, консультации). Оказание помощи педагогам воспитателям в аттестации. Тема: Родители (Клуб для родителей «Искорка». Организация и проведение развивающей и коррекционной работы с детьми. Психолого-педагогическое сопровождение деятельности МДОУ по духовно-нравственному воспитанию.

«Психологический мониторинг» - Позже, в более поздний период наблюдение сменяется на «контроль с периодическим слежением» или «процесс отслеживания информации по изучаемой системе». Дает возможность производить ввод списков учащихся по группам и классам; Осуществляет хранение психологических характеристик учащихся; Дает возможность получать подробную информацию об отдельном ученике, классе, параллели, группе; Содержит сведения об используемых в системе психологических методиках, нормах и алгоритмах расчетов;

Без темы

220 презентаций
Урок

Психология

42 темы