Презентация на тему:
«Психология как наука, ее предмет, задания и методы».
Автор: User.
Файл: «Психология как наука, ее предмет, задания и методы.ppt».
Размер zip-архива: 167 КБ.
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Психология как наука, ее предмет, задания и методыАвтор І.В.Самойленко Кафедра українознавства та гуманітарної підготовки |
2 |
 |
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ – это наука, которая изучает сущность и общиезакономерности возникновения, функционирования и развития психики. Психология – одна из наук о человеке, его жизни и деятельности. Предмет психологии –психическая деятельность человека, его психические процессы, состояния и свойства. |
3 |
 |
Общая психология изучаетструктуру психической деятельности человека и основные закономерности течения психических процессов ( ощущения, восприятие, памяти, внимания, мышления, интеллекта, эмоций, волевой деятельности, сознания, самосознания, подсознательных и несознательных процессов). Одной из главных задач общей психологии является изучение личности, ее структуры и главных проявлений личностных процессов. |
4 |
 |
Отрасли психологии:1) Психология труда– изучает психологические особенности трудовой деяльности человека, научной организации труда. Задания: исследование профессиональных наклонностей : закономерностей розвития трудовых навыков; влияние на человека производственных ситуаций; Психология труда состоит из розделов: инженерная психология – проблемы согласования и розделения функций между человеком и машиной; авиационная психология, космическая психология. |
5 |
 |
2) Педагогическая психология занимается изучением психологическихзакономерностей обучения и воспитания человека. Ее розделы: психология обучения (основы дидактики, програмированого обучения, формирование мыслительных действий). психология воспитания (психология воспитания ученического коллектива). |
6 |
 |
3) Медицинская психология изучает психологические аспекты деяльностимедиков, больного: Нейропсихология изучает соотношения психологических явлений с физиологическими мозговыми структурами; психофармакология; психотерапия изучает способы психологического влияния для лечения больного; психопрофилактика и психогигиена разрабатывает мероприятия для обеспечения психического здоровья человека. |
7 |
 |
Судовая изучает психологические особенности поведения учасниковкриминального процесса; психология показаний свидетелей требования к допросу; криминальная психология изучает поведение и формирование личности преступника, мотивы преступления; исправительно- трудовая психология. 4) Юридическаяна психология изучает особенности реализации права. |
8 |
 |
5) Военная психология6) Психология спорта. 7) Психология торговли (в т.ч. рекламы). 8) Психология научного творчества. 9) Психология художественного творчества и эстетического восприятия. |
9 |
 |
Возрастную психологию (детскую психологию, психологию подростка,психологию взрослого человека, геронтопсихологию); психологию аномального розвития; олигофренопсихологию; сурдопсихологию (дефекты слуха); тифлопсихологию (дефекты зрения). Если взять за основу психологические аспекты развития, то различают: |
10 |
 |
Сравнительная психология занимается изучением филогенетической формыпсихической жизни, сопоставлением психики человека и животных (зоопсихология). Социальная психология изучает взаимоотношения людей разных организованных и неорганизованных общественных групп. |
11 |
 |
В психологии различают : основные методы: наблюдение и эксперимент;вспомогательные: метод экспертных оценок, анализ продуктов деяльности, методы опроса (беседа, анкетирование, интервью), метод тестов и другие. Методы психологии |
12 |
 |
1) Наблюдение проводится в природной обычной для человека ситуацииПреимущества: не изменяет поведение наблюдаемых лиц; можна наблюдать одного или несколько человек; очень удобен для исследований в группах детского возраста. Недостатки – наблюдения и фиксации отдельных проявлений психических свойств недостаточно для проверки надежности результатов. |
13 |
 |
2) Эксперимент: лабораторный и естественныйПреимущества: можно специально вызывать определенный психический процесс; можно проследить зависимость психического явления от постоянно изменяемых внешних условий. 3) Методы опроса: Метод беседы. Метод интервью, анкетирование. 4) Метод экспертных оценок. |
14 |
 |
5) Метод тестов – это стндартизированые краткие вопросы для изучениясвойств личности. |
15 |
 |
МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Основные методы Дополнительныеметоды наблюдение - метод тестов эксперимент - метод беседы - метод анкетирования - анализ продуктов деятельности - метод самооценки - метод социометрии |
16 |
 |
Формы проявления психики и их взаимосвязьПсихические процессы: Эмоционально-волевые Познавательные -чувства - ощущения -воля - восприятие -воображение - мышление -память -внимание Психические свойства: -темперамент -способности -характер |
17 |
 |
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ 1 этап – психологиякак наука о душе. 2 этап – психология как наука о сознании. 3 этап – психология как наука о поведении человека. 4 этап – психология как наука, которая изучает факты, закономерности и механизмы психики. |
«Психология как наука, ее предмет, задания и методы» |
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/psikhologija-kak-nauka-ee-predmet-zadanija-i-metody-114622.html