<<  Особенности реализации образовательного маршрута детей с ОВЗ 1 Подготовка и реализация совместных образовательных проектов для детей  >>
Организация и проведения занятий в сенсорной комнате

Организация и проведения занятий в сенсорной комнате. Коррекция агрессивного и гиперактивного поведения (программа коррекции); приведение ребенка в спокойное психоэмоциональное состояние (релаксационный комплекс занятий); развития познавательных интересов (реализация элементов образовательной деятельности) ; формирование коммуникативных навыков (совместный комплекс занятий по схеме: ребенок- родитель-педагог-психолог-воспитатель).

Слайд 13 из презентации «Психолого-педагогические условия сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Психолого-педагогические условия сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.ppt» можно в zip-архиве размером 919 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Радости и сложности общения» - Аукцион ценностных качеств личности. - Аккуратность; - сдержанность; - бдительность; -справедливость; - безволие; - предприимчивость; - жадность; - интеллигентность; - дальновидность; - добродушие; - высокомерие; - доброта; - медлительность; - исполнительность; - эгоизм; - упрямство; - честность; - находчивость; - целеустремленность; - старательность; - халатность; - общительность.

«Средневековая психология» - Направления научной деятельности Ибн Сины. Общие идейно-теоретические основы. Научные труды. Арабо-язычная средневековая психологическая мысль. Ибн Сина. Возрастная периодизация развития человека. Особое внимание. Культура арабо-язычных народов. Психологические воззрения Ибн Рушда. Источники развития.

«Психологический мониторинг» - Комплексная технология, объединяющая диагностику, консультацию, коррекцию в единую эффективную систему психологических средств, реализуемых в определенной последовательности, наполняемых строго отобранным содержанием и позволяющих гибко и действенно осуществлять психологическое сопровождение образовательного процесса, достигать желаемую цель.

«Управление конфликтами в школе» - Сотрудничество. Противоборство. Уклонение (избегание, уход). Конфликтологическая компетентность педагога. Конфликты юности. Педагогу приходится разрешать конфликты. Управление конфликтами. Педагогика толерантности. Профилактика образования конфликтов. Конфликтная ситуация, конфликтное взаимодействие, инцидент.

«Искусство общения» - Дейл Карнеги «Шесть способов располагать к себе людей». Золотое правило. Индивидуум, который не проявляет интерес к своим собратьям. Впечатление своей значительности. Проявляйте искренний интерес к другим людям. Не существует никакой тайны, приносящей успех в деловых контактах. Будьте хорошим слушателем.

«Межличностные конфликты» - Основания классификации межличностного конфликта. Микро- и макросреда. Причина. Стратегии и методы урегулирования конфликта. 8. В любом случае «сохраните лицо свое и партнера». Реакция отказа (неподчинение требованиям родителей). «ПОЛ» Принятие во внимание особенностей мужской (женской) роли. Искать взаимоприемлемое решение.

Всего в теме «Без темы» 220 презентаций
Урок

Психология

42 темы