<<  Фрейдомарксизм В. Райха Основные идеи/положения учения В. Райха Подавление сексуальности  >>
Вильгельм Райх (1897-1957) 1897 г. – родился в селе Добряничи в

Вильгельм Райх (1897-1957) 1897 г. – родился в селе Добряничи в Галиции (Австро-Венгрия, ныне Львовская область) Когда Вильгельму было 14 лет, его мать покончила жизнь самоубийством. Отец умер спустя три года. 1916 г. – Райх поступил на службу в австрийскую армию, стал офицером, воевал 1918 г. – поступил в медицинскую школу Венского университета. 1919 г. – стал членом Венского Психоаналитического общества и начал психоаналитическую практику. Увлёкся политикой, стремился соединить учения Фрейда и Маркса 1922 г. – получил медицинскую степень. 1922 г. – становится первым клиническим ассистентом Фрейда в Венской психоаналитической клинике С 1928 г. занимал должность вице-директора Венской психоаналитической клиники. 1930 г. – переезд в Берлин. 1930-е гг. – изгнание из психоаналитической ассоциации и исключение из компартии Германии 1933 г. – «Массовая психология фашизма», переезд в Данию, затем в Швецию, оттуда – в Норвегию. 1939 г. – приглашение в Новую школу социальных исследований в Нью-Йорке. Основал институт оргона. 1950 г. – изобретает аккумуляторы оргонной энергии. 1954 г. – запрет властей на распространение и употребление аккумуляторов Райха, на продажу большинства его книг и журналов. Позже обвинён в неуважении к суду и заключён в тюрьму на два года. Сожжение его книг и других публикаций, имеющих отношение к производству оргонных аккумуляторов. 1957 г. - умер от сердечного приступа в федеральной тюрьме США.

Слайд 4 из презентации «Развитие и трансформации психоанализа (продолжение)»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие и трансформации психоанализа (продолжение).ppt» можно в zip-архиве размером 523 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Значение снов» - Сновидения мыслятся посланиями бессознательного, которые компенсируют пробелы в яви индивидуума. Сон (от лат. somnus ). Размышления» (1961). Значение снов для К.Юнга. Сны. В сновидениях Юнг видел диагностически полезный факт. В сновидениях переживания выражают свое бессознательное значение. По Юнгу, человек продуцирует символы бессознательно и спонтанно в форме образов сновидения.

«Психофизиология ребёнка» - Результативный этап. Девочки чаще защищают слабых. Методы проверки. Математические науки. Мальчики. Девочки чаще жалуются, что им страшно. Эмоции. Помните, что ваш ученик не просто ученик. Специализация полушарий человеческого мозга. Правополушарные люди за лесом не видят отдельных деревьев. Мальчики более восприимчивы к внешней агрессивности.

«Психика человека» - Духовные потребности многообразны и чрезвычайно важны в жизни человека. Одной из таких конфигурацией выступает деятельность. Разум – умение находить оригинальное решение в неожиданной ситуации. Личность. Рассудок, разум, логика; Цензура. Дух – внутреннее развитие человека. Иерархическая теория потребностей А.Маслоу.

«Рефлексия» - Шаг IV.Выберите ученика, который представит остальным ваше решение. 4 СПОСОБА РЕЛАКСАЦИИ на каждый день. Важно, чтобы словесные формулы «произносились» медленно и тихо. Релаксация через: дыхание образы напряжение словесные формулы. Релаксация. 1. Карточки с изображением лиц. Шаг II.Поделитесь мнением с партнером.

«Психоанализ» - Глубинная психология. Вытеснение — один из механизмов психологической защиты. Компенсация — защитный механизм психики, заключающийся в бессознательной попытке преодоления реальных и воображаемых недостатков. Сверх-Я (Супер-Эго) — в психоанализе так обычно называют моральные установки человека. Являет собой бессознательную часть психики, совокупность инстинктивных влечений.

«Психика» - «Геологическая» структура психики. Облигатное (обязательное) и факультативное (целиком необязательное) научение. Процесс присвоения социо-культурного опыта человеком. Как происходит биологическая эволюция (Северцов А.Н.)? Когда и зачем нужна психика (П.Я. Гальперин)? Культурные различия: результаты реконструкции.

Психика

10 презентаций о психике
Урок

Психология

42 темы