<<  Гимнастика для глаз Развитие способностей к ориентации в трехмерном пространстве  >>
Упражнения и игры способствующие развитию координации движений

Упражнения и игры способствующие развитию координации движений. Различного рода прыжки. Спрыгивания: в круг, с хлопком, с поворотом, с ловлей мяча, с поворотом и хлопком. Игры и упражнения с мячами различного диаметра:, бросание мяча, метание мяча по удаляющейся, движущейся, приближающейся цели. Игры : «Удочка», «Салочки с мячом», «Змейка», «День и ночь», «Охотники и утки» и др.

Слайд 10 из презентации «Развитие зрительно-пространственного восприятия и зрительно-моторных координаций у дошкольников»

Размеры: 720 х 509 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие зрительно-пространственного восприятия и зрительно-моторных координаций у дошкольников.ppt» можно в zip-архиве размером 1957 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Темперамент и характер личности» - Задание для самостоятельной работы. Неустойчивый тип. Темперамент и характер. Сензитивный тип. Шизоидный тип. Эпилептоидный тип акцентуации. Конформный тип акцентуации. Паранойяльная акцентуация. Акцентуации характера. Самоуверенность, тщеславие, хвастовство. Типология А.Е. Личко. Типы акцентуаций. Циклоидный тип.

«Внушение народу средствами искусства» - Известно далее, что даже одного ободряющего слова любимого полководца достаточно, чтобы люди пошли на верную смерть, нередко не отдавая, в том даже ясного отчета. В.М. Бехтерев. Одним из примеров таких исторических подвигов народных масс, воодушевленных одной общей идеей, может служить взятие Бастилии и отпор на границах Франции европейских войск, окруживших последнюю в период Великой революции.

«Проблемы дисциплины» - Включение родителей. Три основных закона поведения. Объективное описание поведения. Выбор техники педагогического вмешательства. Конструктивное взаимодействие. Разработка стратегии поддержки ученика. Школьный план действий. Понимание мотива «плохого» поведения. Свойства педагогического воздействия. Учитель и проблемы дисциплины.

«Становление человека» - Антропология – (от греч. Что означают слова- «Индивид», «Индивидуальность», «Личность». Как используют термин «Человек». Словарь. Можно ли считать, что человек – только тело. Основные точки зрения на понятие «ЧЕЛОВЕК». Раскройте смысл выражения «Человек разумный». Понятия: мировоззрение, становление личности.

«Давайте жить дружно» - Так давайте, давайте дружить, Пусть не раз нам стихи вспомнятся. Если дружбой всегда дорожить, То любое желание исполнится. Дружба. Игра «Дружеское рукопожатие». «РЕБЯТА, давайте жить дружно!». Обьясни пословицу. Как вы думаете, кто с кем дружит? Попробуйте вспомнить слова с корнем -друж-. Кто кому нужен? 1.Забавные бурундучки Чип и… 2.Добрая Белоснежка и … 3.Забавный Винни Пух и … 4.Добрый Малыш и … 5.Доверчивый Буратино и … 6.Зеленый крокодил Гена и …

«Друзья» - -Как ты думаешь, Зачем нужны друзья? Ответь на вопрос «кто для тебя друг?». Некоторые задают такой вопрос «Для чего нужны друзья?» Друзья нам нужны, чтобы помочь в сложной ситуации. Друзья. И очень сложно найти настоящего человека, который тебя не придаст! С каждым годом у ребенка поевляется новый или новые друзья. (В детском саду, в школе, в инстетуте и т.д.).

Всего в теме «Без темы» 220 презентаций
Урок

Психология

42 темы