Абилитация - процесс включения в социум изначально проблемной личности |
|
|
||
| << Тезаурус | Принципы специальной психологии >> |
Абилитация - процесс включения в социум изначально проблемной личности. Реабилитация - процесс вторичного включения в социум изначально здорового, но ставшего вследствие болезни или увечья проблемным человека. Коррекция - процесс стимуляции и активизации существующих, но недостаточно развитых функций. Компенсация — защитный механизм психики, заключающийся в бессознательной попытке преодоления реальных и воображаемых недостатков / восстановление утраченной или глубоко нарушенной функции за счет внутрисистемных и межсистемных перестроек. Первичный дефект - такая аномалия развития, при которой связь между нарушениями и их последствиями очевидна, сама собой разумеется, и состоит как бы из одного звена. При вторичном дефекте связь между структурой дефекта и его последствиями не столь однозначна и состоит, по крайней мере, из двух звеньев, соединённых причинно-следственными отношениями. Сегрегация - такой вариант содержания проблемного человека в социуме, при котором он отгораживается от общества здоровых сверстников каменной стеной и в прямом, и в переносном смысле этого значения.
Слайд 16 из презентации «Специальная психология»Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Специальная психология.ppt» можно в zip-архиве размером 2955 КБ.
Похожие презентации
«Личность и индивидуальность» - Одно из специфических свойств человека- анализ самого себя. Декарт. Цицерон. Индивидуальность. Личность проявляется через набор функций или ролей. От общего к частному. Философские отличия. Боги. …Безграничность возможностей человека. Древнегреческий. Биологические отличия (внешние). Кант. Индивид. Человек, индивид, личность.
«Технология проблемного обучения» - Результат компетентностного образования. Разработка механизмов применения технологии. Основные направления работы. Умения детей разрешать проблемные ситуации включают: Изучение и обобщение теоретических знаний. Творческая группа по проблемному обучению. Проблемная ситуация – структурная единица проблемного обучения.
«Развитие личности» - Компетентностная модель личности. Свободная реализация личностной функции. Знания; умения; навыки, привычки. Уровень темперамента личности. Развитие личности учащихся общеобразовательной школы. Гармонично развитая личность. Полная некомпетентность. Компетентность - мера способности человека включаться в деятельность.
«Личность Петра 1» - Пётр I. По характеру была веселой, добродушной и одновременно капризной и вспыльчивой. Ни светского, ни церковного систематического образования будущий царь не получил. Царствующие дети Алексея Михайловича. Умер в тюрьме. ЕЛИЗАВЕТА ПЕТРОВНА [1709, Петербург —1762], российская императрица (1741 — 61).
«Творческая личность» - Семь стадий саморазвития творческой личности. Гениальность характеризует собой вершину развития творческих способностей личности. Стадия избирательной мотивационно - творческой направленности личности на определенный вид деятельности. Четвертая стадия - стадия первых значительных творческих достижений личности.
«Проблемное обучение» - Рассуждающий метод. Организация межпредметных связей с целью расширить диапазон возможных проблемных ситуаций. Признаки наличия учебной проблемы. Прогнозируемый результат. Возникновение проблемной ситуации. Этапы поиска способов решения. Типы проблемных ситуаций. Понятия проблемного обучения. Способы создания проблемной ситуации.
