<<  Разделы специальной психологии Разделы специальной психологии  >>
Разделы специальной психологии

Разделы специальной психологии. Огромная роль в создании дифференцированных по специфике нарушений разделов специальной психологии и реализации данного принципа в практике обучения детей принадлежит Т.А. Власовой и коллективу ученых НИИ дефектологии АПН СССР Предметом сурдопсихологии (психологии глухих и слабослышащих детей) являются закономерности и специфические особенности психического развития детей с нарушением слуха. В области сурдопсихологии проводились широкие исследования по вопросам развития речи, воспитания, памяти и мышления (Р.М. Боскис, Ж.И. Шиф, И.М. Соловьева, Т.В. Розанова, Ф.Ф. Рау, М.Е. Хватцев, С.А. Зыков и др.) глухих детей. В результате многочисленных исследований удалось решить проблему интегрированного обучения глухих детей в массовой школе, разработана методика нейропсихофизиологической диагностики нарушений слуха у детей в возрасте от 0 до 6 лет (З.С. Алиева).

Слайд 21 из презентации «Специальная психология»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Специальная психология.ppt» можно в zip-архиве размером 2955 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Психология беременности» - Беременность для Вас проходит… Проблемами перинатальной педагогики и психологии занимались такие учёные как: Посещаете ли Вы курсы дородовой подготовки? Актуальность. Материнская доминанта: Гестационная; Родовая; Лактационная. Гестационная доминанта. Психологический компонент. Из каких источников Вы черпаете информацию о беременности, родах и развитии малыша?

«История психологии» - Третий подход в определении предмета истории науки. 5. Принцип конструктивно-позитивного анализа. 3. Принцип системности. Объект и предмет истории психологии. Общие закономерности развития психологических знаний. История психологии. Развитие психологического знания происходит в виде различных взаимосвязанных форм (уровней):

«Процессы в психологии» - ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ВОСПРИЯТИЯ аналитический тип восприятия синтетический тип восприятия. Свойства внимания. ЭКСТЕРОРЕЦЕПТИВНЫЕ - зрительные; - обонятельные; - вкусовые; - слуховые; - температурные; - тактильные. - Анализ - синтез - сравнивание - абстрагирование - обобщение - конкретизация. П а м я т ь.

«Психология семейных отношений» - Трудности в изучении семейных отношений. Альтернативы семьи. Объектом житейской психологии всегда выступают конкретные люди. Семьеведение. Понятие «семья». Существуют различия между научной и житейской психологией. Нетрадиционные (особые) семьи. Смешанные семьи – оба или один родитель неродной, либо приемные дети.

«Психология цвета» - Синий цвет успокаивает, усыпляет, расслабляет мышцы. Конъюнктива 14. Зрительный нерв 23. Оранжевый нежелательно использовать в спальнях и кабинетах. Цветотерапия. Центральная вена сетчатки 22. Склера 28. Медиальная прямая мышца 17. Верхняя прямая мышца 30. Голубой цвет – антисептический, снимает боль.

«Исследование психология» - Задач может быть сформулировано три и более — в зависимости от склонности автора. ВВЕДЕНИЕ Введение в кратком виде должно отражать содержание всей работы. Методы. Предмет исследования — типы межличностных конфликтов в коллективе муниципальной организации. Пример: Объект исследования — эффективность работы муниципальных служащих.

Отрасли психологии

10 презентаций об отраслях психологии
Урок

Психология

42 темы