<<  Как правильно выбирать средства по уходу за кожей Как правильно выбирать средства по уходу за кожей  >>
Как правильно выбирать средства по уходу за кожей

Как правильно выбирать средства по уходу за кожей? Средства по уходу за кожей Орифлэйм для базового ухода. Средство. Optimals Для чувствительной кожи. Оптимальный комфорт. Optimals «Сияние и тонус». Optimals «Увлажнение и комфорт». Pure Skin. Оптимальный баланс. Тип кожи. Основные ингредиенты. Основные преимущества. • Для нормальной/сухой или комбинированной/жирной кожи. • Для нормальной/сухой или комбинированной/жирной кожи. • Для жирной/проблемной кожи. • Для комбинированной/жирной кожи. • Для нормальной/сухой кожи. • Для чувствительной кожи. Sevaril FL + Кора белой ивы. Экстракт белой березы + выравнивающий комплекс. Масло эхиума + успокаивающий комплекс. Масло семян морошки + увлажняющий комплекс. Светоотражающие пигменты + витамин С. Влагоудерживающие технологии. Делает кожу более яркой, скрывает недостатки разглаживает мимические морщинки. Успокаивает и смягчает чувствительные участки кожи. Мягко контролирует выделения сальных желез и увлажняет сухие участки кожи. Поддерживает баланс влаги кожи на протяжении 24 часов. Осветляет и помогает скрыть недостатки кожи. Питает и смягчает кожу.

Слайд 7 из презентации «Тренинг шаг 1»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Тренинг шаг 1.ppt» можно в zip-архиве размером 590 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Сознание в психологии» - Структурная психология сознания (В.Вундт Э.Титченер) Функциональная психология сознания (У.Джеймс). Сознание — форма отражения объективной действительности в психике человека. Э. Титченер ввел метафору волны для объяснения феномена внимания. Как работает сознание? Введение в психологию. Аристотель: душа – не самостоятельная сущность, а форма, способ организации живого тела.

«Тренинг по конфликтологии» - Теория конфликта. Проведение тренингов по конфликтологии. Принуждение. Межличностный конфликт. Пять стратегий решения конфликта. В чем причина конфликта. "Паспорт проблемы" решает не только интеллектуальную часть вопроса. Определите природу конфликта. Анекдот. Персидская поговорка. Ответы на поставленные вопросы.

«Поведение подростков» - Взрослые. Учитель. Помощь в установлении контактов. Типы поведений. Отражение роста насилия. Образец нравственно воспитанного человека. Компромисс. Конфликт. Одноклассники. Активная форма. Мотивы поступков. Власть. Завышенные требования. Поведение подростка. Основные законы. Воспитанность. Общение в семье.

«Конфликты в школе» - Заключение. Педагогический совет. Проект решения: Работа в группах. Обсуждение проекта решения педагогического совета. Результат от группы: 3-4 типичных конфликтных ситуации, которые хотелось бы разобрать. Задачи: Повестка дня: Выступление О.Ю Пшеничной «Создание информационной среды учителя». Результат от группы: разработаны стратегии поведения учителя в типичных конфликтных ситуациях.

«Деятельность психолога» - Специалисты. Молодой специалист. Востребованная сфера деятельности. Специалисты практической психологии. Кем может работать психолог. Должностные обязанности. Трудовые процессы. Получение диплома для психолога. Рекомендации. Личные качества. Сфера образования. Гродненский государственный университет.

«Конфликты и стрессы» - Демократический стиль. Классный час. Конфликты со старшеклассниками. Мир. Контроль за поведением. Варианты поведения сторон. Причины агрессивного поведения. Конфликт взаимодействий. Столкновение. Причины возникновения конфликтов. Правила поведения педагога. Подростковый возраст. Подростки. Классный руководитель.

Всего в теме «Без темы» 220 презентаций
Урок

Психология

42 темы