<<  Второй день Третий день  >>
Устань, как: -человек, поднявший тяжелый груз: -муравей, притащивший

Устань, как: -человек, поднявший тяжелый груз: -муравей, притащивший большую муху. Отдохни, как: -уставший воин после победы. Каждое племя должно иметь свою маску, которая отображает характер вашего племени. Объявляю конкурс «Маска племени»! (Все племена расходятся по своим местам, на которых лежат заготовки масок, клей, детали для создания маски.) Ребята работают подгруппами. В этом задании главное условие, научиться договариваться друг с другом. Вождь каждого племени должен рассказать о назначении своей маски. После того, как маски будут готовы, Старейшины осматривают все маски и подводят итог конкурса. По окончанию этого конкурса, Вождь приглашает каждое Племя на Танец-Заклинание. (Каждое племя выполняет ритмический танец) По окончанию конкурса, каждое племя получает «золотую фишку». На прощание проводится упражнение «Подари улыбку другу». Все встают в круг. Давайте поблагодарим, друг друга, улыбнемся друг другу и скажем: «Спасибо друг! (Стоя в кругу, все пожимают руки своих «соседей».) Спасибо, наш дружный теплый круг!» Вождь и Старейшины подводят итог дня. Вождь: Братья индейцы, наш второй день состязаний подошел к концу. Прокричим наш боевой клич! (Все улюлюкают).

Слайд 9 из презентации «Творческий отчет о проведении недели психологии»

Размеры: 720 х 498 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Творческий отчет о проведении недели психологии.pptx» можно в zip-архиве размером 2371 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Память человека» - Зрительная память. Память связана с мозгом человека. Обонятельная память. Зрительная Слуховая Осязательная Обонятельная Вкусовая. Память и органы чувств. Рефлексия. Зрение Слух Обоняние Осязание Вкус. Органы чувств. Слуховая память. Вкусовая память. Образная память. Осязательная память.

«Развитие человека» - Речь. Древние люди. Представителем второй стадии являются неандерталец. Создаются передовые технологии в промышленности; сельском хозяйстве. Век живи, век учись. Началось развитие культуры и общения. Человек выходит в космос. В результате эволюции появляется потребность к знаниям. Человечество прошло путь от пергамента – книги-ноутбука.

«Первые люди» - От лесных пожаров. Человек умелый Homo habiles. В пещерах. Запишите в тетради- чем древние люди отличались от животных ? Но даже довольствуясь дарами природы древние люди изготовляли орудия труда. Отщепы использовались как ножи и скребки при обработке шкур животных. Удачная охота позволяла обеспечить себя едой на длительное время.

«Предки человека» - Пунктирными линиями показаны неясные или спорные места. Женский череп из пещеры Табун (реконструкция). Рамапитек. Затем проделывали дырки по краям шкуры заострённым каменным сверлом. Ископаемый человек из Оберкасселя, западная Германия. Кроманьонцы за выделкой орудий. Неандерталец. Вот так, по мнению ученых, выглядели наши давно исчезнувшие родственники.

«Системы человека» - W. Ротовая полость. Имеются слайды с изображением различных систем органов человека. Какие металлы можно еще добавить в приведенный список? Цели и задачи. Также поражает печень, желудок, поджелудочную железу, почки. Таллий - компонент кислотоупорных, подшипниковых и других сплавов. Дыхательная система.

«Человек 4 класс» - В переводе с греческого слово «характер»-Charakter- означает «отпечаток», « чеканка». Эмоциональная реакция мамы. Анюта с бабушкой – большие друзья. Баба- яга И. Петелина. Вставьте пропущенные слова. Как узнать человека? - Вставьте в текст пропущенные слова. “С людьми живи в мире, а с пороками сражайся”.

Уроки психологии

6 презентаций об уроках психологии
Урок

Психология

42 темы