<<  Под социализирующей средой образовательного учреждения понимается Воспитательная среда Условия организации жизнедеятельности обучающихся  >>
Афоризмы Я не хочу, чтобы меня создавала окружающая среда

Афоризмы Я не хочу, чтобы меня создавала окружающая среда. Я хочу сам создавать эту среду. Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми. (Оскар Уайльд) Цель воспитания — научить наших детей обходиться без нас. (Эрнст Легуве) Было время, когда от детей не ожидали ничего, кроме послушания; теперь от них ожидают всего, кроме послушания. (Анатоль Бройяр) Если ребенок не будет чувствовать, что ваш дом принадлежит и ему тоже, он сделает своим домом улицу. («L. & N. Magazin») Ваши дети научатся писать быстрее, если разрешить им писать на незастывшем цементе. (Неизвестная американка) Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Сухомлинский В.А.. Дети с угнетенными чувствами - это, как правило, дети с угнетенным интеллектом, обедненной мыслью. Там, где нет свободного проявления чувств, немыслим коллективный духовный порыв, коллективное переживание идеи. Сухомлинский В.А.. Есть три вещи, которые необходимо утверждать в мальчиках и юношах, - долг мужчины, ответственность мужчины, достоинство мужчины. Сухомлинский В.А..

Слайд 21 из презентации «Условия организации жизнедеятельности обучающихся, направленные на успешную социализацию личности»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Условия организации жизнедеятельности обучающихся, направленные на успешную социализацию личности.ppt» можно в zip-архиве размером 225 КБ.

Социализация

краткое содержание других презентаций о социализации

«Семейная социализация» - Оценка семейной социализации учащихся. Грамотность подростка. Принципы существования в семье. Апробация тестовых заданий. Ценности и установки в отношении семьи. Семейные роли. Выводы по итогам тестирования. Результаты проведения тестирования. Основные итоги тестирования. Дополнительные исследования.

«Социализация детей и подростков» - Кризис детства. Проблемы социализации детей и подростков. Школа. Исчезает граничность. Академические достижения. Ничего катастрофического не происходит. Признаки депрессии. Нуклеарная (ядерная) семья. Резюме. Эмоциональные состояния. Динамика результатов по грамотности чтения. Введение. Основные каналы социализации.

«Социализация личности» - Около 2 млн. Две формы социализации. Мы можем представить себе, что. Проблема: как обеспечить влияние процесса воспитания на процесс социализации личности? Начальная школа. Использован материал из следующих источников: Средние. Не хватает усидчивости; Создание каждому ребенку,подростку ситуации успешности.

«Социальный статус» - Разделение ролей – временное «изъятие», «выключение» из сознания обязательств одной из ролей. Способы снятия ролевой напряженности. Социальные статусы бывают … Лекция 6. Социальные статусы и роли. Масштаб Формализация роли Эмоциональность. Отличием социального статуса от социальной роли является… a) относительность b) эмоциональность c) изменчивость d) иерархичность.

«Социальная адаптация» - В современной социологии социальной адаптации в большинстве случаев понимается как такой социальный процесс, в котором и адаптант (личность, социальная группа), и социальная среда являются адаптивно-адаптирующими системами, то есть активно взаимодействуют, оказывают активное воздействие друг на друга в процессе социальной адаптации.

«Социальные установки личности» - Правовые отношения в обществе закрепляются законодательным путем. Изменение фокальной установки не возможно без разрушения целостности личности. Исследования социальной установки. Сферы потребностей человека. В каждой конкретной ситуации поведения "работают" разные уровни диспозиций. Установка самооценки собственного “Я” оказывается в пересечении всех связей системы.

Всего в теме «Социализация» 15 презентаций
Урок

Психология

42 темы